การสมัครสรุปบทเรียนกฎจราจรในกลุ่มเตรียมการ “สัญญาณไฟจราจร”
เป้า:
ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ต่อไปเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยทางถนนด้วยแนวคิดเรื่อง "ถนน" "ถนน" "ทางเท้า" "สัญญาณไฟจราจร"
พัฒนาความสามารถในการสร้างภาพของสัญญาณไฟจราจรผ่านแอพพลิเคชั่น ควบคุมลำดับการทำงาน
พัฒนาความสามารถในการจับกรรไกรอย่างถูกต้อง ใช้งาน และปฏิบัติตามหลักเกณฑ์ในการจับกรรไกร
พัฒนาความสามารถในการตัดทรงกลมออกจากสี่เหลี่ยมแล้วติดไว้บนเงาของสัญญาณไฟจราจรอย่างระมัดระวัง
ความคืบหน้าของบทเรียน
นักการศึกษา:
– สาวๆ ดูดีๆ คุณเห็นอะไรในภาพ?
– สัญญาณไฟจราจรมีไว้เพื่ออะไร?
– คุณและฉันรู้ว่าคุณต้องข้ามถนนเฉพาะในสถานที่ที่มีป้ายจราจร "ทางม้าลาย" เมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเขียว และสำหรับเด็กเมื่อจับมือกับผู้ใหญ่เท่านั้น
– พวกคุณเดาปริศนานี้:
ฉันกระพริบตา
ทั้งวันทั้งคืนอย่างไม่หยุดยั้ง
ฉันช่วยรถ
และฉันต้องการที่จะช่วยคุณ
(ไฟจราจร)
– ใช่ สัญญาณไฟจราจรส่งสัญญาณให้เรารอหรือเดินหน้าต่อไป
ไฟแดง-ไม่มีถนน
สีเหลืองหมายถึงเราจะรอ
พอไฟเขียวก็ลุยเลย
– พวกหมีจากป่ามาเยี่ยมพวกเราเขานำจดหมายจากชาวป่ามาด้วย จดหมายบอกว่ามีภัยพิบัติเกิดขึ้นบนถนนในป่า: บาบายากาอาคมสัญญาณไฟจราจรทั้งหมดแล้วพวกเขาก็ออกไป และตอนนี้ทั้งคนเดินถนนและคนขับต่างก็ไม่อยากหลีกทางให้กัน กระต่ายถูกรถชนจนขาหัก ตอนนี้เข้าโรงพยาบาลแล้ว พวกเขากำลังขอความช่วยเหลือ (ครูนำสัญญาณไฟจราจรที่ชำรุดออกจากซองแล้วถามเด็กๆ ว่าจะช่วยชาวป่าฟื้นฟูสัญญาณไฟจราจรได้อย่างไร)
– ดี. ตอนนี้เรามาเล่นเกม “แดง! สีเหลือง! สีเขียว!" มาตรวจสอบกัน! คุณใส่ใจแค่ไหน!
มีการเล่นเกมที่มีความคล่องตัวต่ำ
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ ครูจะแสดงสัญญาณไฟจราจรในแต่ละครั้งที่มีสีต่างกัน (แดง, เหลือง, เขียว) และเด็ก ๆ จะต้องดำเนินการต่อไปนี้ตามสัญญาณของครู: บนสีแดง - นั่งบนเก้าอี้, บนสีเหลือง - ยืนขึ้น, บนสีเขียว - มีนาคม . เกมนี้เล่นได้ 2-3 ครั้ง.
– ตอนนี้คุณและฉันจะช่วย Mishka สร้างสัญญาณไฟจราจรใหม่
– พวกคุณบนโต๊ะของคุณบนถาดมีสัญญาณไฟจราจรเป็นเงาและสี่เหลี่ยม 3 สีที่แตกต่างกัน พวกเขาสีอะไร?
– ตาไฟจราจรเป็นสีเดียวกัน
– พวกมันมีลักษณะคล้ายรูปทรงเรขาคณิตอะไร?
– และคุณต้องตัดวงกลมออกจากสี่เหลี่ยม จะต้องทำอย่างระมัดระวัง
ครูแจกกรรไกรและเตือนถึงกฎในการจัดการกรรไกร
– วงกลมที่ตัดออกจะต้องติดกาวเข้าที่อย่างระมัดระวัง เราเริ่มติดกาวจากวงกลมด้านบน ระวังอย่าให้สีสับสน!
ตอนนี้เราติดแถบบาง ๆ พับครึ่งรอบวงกลม!
เด็กๆ ทำงานอย่างอิสระ 
มีการโพสต์ผลงานบนกระดาน 
เป้าหมาย:
- รวบรวมทักษะและความสามารถในการทำงานกับเทมเพลต
- สอนการใช้วัสดุอย่างประหยัด
- พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์
- ตรวจสอบกฎจราจร
อุปกรณ์ครู:
- สินค้าพร้อม;
- แม่แบบ;
- การสมัครจัดการแข่งขัน
- แผ่นอัลบั้ม;
- กระดาษสี
- กาว;
- กรรไกร.
อุปกรณ์นักเรียน:
- แผ่นอัลบั้ม;
- กระดาษสี
- กาว;
- กรรไกร.
ในระหว่างเรียน
- เวลาจัดงาน
- การวางแผนการดำเนินการด้านแรงงานที่จะเกิดขึ้น
- ประกาศหัวข้อและวัตถุประสงค์
งานที่น่าสนใจมากรอคุณอยู่วันนี้ แต่เดาว่าคุณจะทำอะไรเดาด้วยตัวเอง
สีแดง : ชัดเจน เส้นทางอันตราย
สีเหลือง: เช่นเดียวกับสีแดง
และสีเขียว - อย่าหาว
เข้ามาเลยอย่ารบกวนฉันเลย
ใช่แล้ว วันนี้เราจะมาทำแอพพลิเคชั่น “TRAFFIC LIGHT” กัน (ภาคผนวก 1)
บริเวณทางแยกขอบถนนทั้งสองแห่ง
ยืนหยัด เด็ดเดี่ยว และเข้มงวด เป็นผู้พิทักษ์เหล็ก
เมื่อดวงตาสีเขียวไหม้ -
เดินได้อย่างอิสระทางเปิดแล้ว!
เมื่อไฟสีเหลืองเปิดขึ้น -
ดูสิ ไม่ว่าคุณจะไปที่ไหน!
เมื่อไหร่จะแดง?
หยุด! อันตราย!
วันนี้เราจะมาจำวิธีการทำงานกับเทมเพลต สิ่งที่คุณต้องทำเพื่อประหยัดวัสดุและคำนึงถึงข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเมื่อทำงานกับกรรไกร
- การจัดการแข่งขัน
เพื่อทำให้มันน่าสนใจสำหรับคุณ และสำหรับฉันที่จะชื่นชมผลงานของคุณ เราจะจัดการแข่งขัน: "ถนนของใครมีสัญญาณไฟจราจรมากที่สุด" แถวไหนทำงานได้ดีกว่า นั่งเงียบกว่า แถวที่เป็นมิตรที่สุดจะได้รับสัญญาณไฟจราจร และในตอนท้ายของบทเรียนเราจะสรุป (ภาคผนวก 2) .
- การตรวจสอบความพร้อมสำหรับบทเรียน
เราต้องการอะไรในการทำงานวันนี้? (ผลการแข่งขัน).
- การทำซ้ำกฎ:
- กฎเกณฑ์ของคนทำงาน
- กฎความปลอดภัยเมื่อทำงานกับกรรไกร
(ผลการแข่งขัน).
- บทสนทนาเบื้องต้น
ทำไมสัญญาณไฟจราจรจึงจำเป็น?
สัญญาณไฟจราจรซึ่งบอกรถยนต์และผู้คนว่าเมื่อใดควรเริ่มเคลื่อนที่และเมื่อใดควรหยุด ถูกประดิษฐ์ขึ้นก่อนรถยนต์
หนึ่งร้อยสี่สิบปีก่อนบนถนนในเมืองมีรถยนต์ไม่มากนัก และผู้คนก็เดินทางด้วยรถม้า เพื่อป้องกันไม่ให้รถม้าแข่งชนกัน จึงได้ติดตั้งสัญญาณไฟจราจรที่ทางแยก
สัญญาณไฟจราจรแรกได้รับการติดตั้งในเมืองลอนดอนของอังกฤษ หากเห็นสัญญาณไฟจราจรนี้แล้ว คุณจะไม่เข้าใจทันทีว่ามันคืออะไร สัญญาณไฟจราจรแรกมีเพียงสองสีคือแดงและเขียว มันถูกควบคุมโดยบุคคลพิเศษที่ยกลูกศรที่มีวงกลมสีขึ้นและลง
การเปลี่ยนอย่างกะทันหันจากสัญญาณหนึ่งไปยังอีกสัญญาณหนึ่งเป็นอันตราย: สัญญาณหนึ่งไม่มีเวลาหยุด และอีกสัญญาณหนึ่งได้เคลื่อนไหวไปแล้ว จากนั้นพวกเขาก็มีป้ายเตือนขึ้นมา - สัญญาณสีเหลือง
จากนั้นจึงเริ่มติดตั้งสัญญาณไฟจราจรบนเสา ลูกศรสีดำขนาดใหญ่คลานผ่านกระจกสีของสัญญาณไฟจราจร ผู้ควบคุมการจราจรได้ขยับลูกศร เขาเปิดไฟสีเขียว จากนั้นเป็นสีเหลือง และสีแดง เจ้าหน้าที่กำกับดูแลยืนอยู่ที่สัญญาณไฟจราจรทุกแห่ง
สัญญาณไฟจราจรสมัยใหม่เป็นแบบไฟฟ้า พวกเขาเปลี่ยนไฟที่ทางแยกอย่างอิสระและออกคำสั่งกับคนเดินเท้าและรถยนต์ว่าเมื่อใดควรหยุดและเมื่อใดควรเคลื่อนที่
ในทุกเมือง สัญญาณไฟจราจรจะเหมือนกัน - มีสามสี สัญญาณสีจะเรียงจากบนลงล่าง: แดง - หยุด, เหลือง - เตรียมพร้อม, เขียว - ไป สัญญาณไฟจราจรถูกประดิษฐ์ขึ้นเพื่อปกป้องชีวิตของคนเดินถนนและป้องกันอุบัติเหตุบนท้องถนน
- การวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์
- แอพลิเคชั่นทำจากวัสดุอะไร?
- จากส่วนไหน?
- คุณได้สามเหลี่ยมมาได้อย่างไร?
- ต้องใช้กี่ช่อง? ครูซคอฟ?
(ผลการแข่งขัน).
- ฟิสมินุตกา
เกม "สัญญาณไฟจราจร" (ภาคผนวก 3) (ผลการแข่งขัน).
- การปฏิบัติงาน
- การเลือกใช้วัสดุ
- ติดตามเทมเพลต
- ตัดออก;
- การเชื่อมต่อของชิ้นส่วน
(ผลการแข่งขัน).
- สรุปบทเรียน
- ผลลัพธ์ของงาน
- นิทรรศการผลงานที่ดีที่สุด
- ผลการแข่งขัน
- ทำความสะอาดสถานที่ทำงาน
ผู้ปกครองและครูโรงเรียนอนุบาลทุกคนรู้ดีว่าการสอนเด็กๆ เกี่ยวกับกฎจราจรมีความสำคัญเพียงใด และเด็ก ๆ มักจะไม่ซึมซับข้อมูลที่นำเสนอโดยพยายามข้ามถนนนอกเขตทางข้ามถนนหรือที่สัญญาณไฟจราจรสีแดง และเนื่องจากเด็กๆ ชอบเล่นและสร้างสรรค์งานฝีมือเพื่อความบันเทิงด้วยมือของตัวเอง การถ่ายทอดข้อมูลที่จำเป็นในรูปแบบที่สร้างสรรค์และสนุกสนานให้กับพวกเขาจึงเป็นวิธีที่ง่ายที่สุด แอปพลิเคชันที่น่าสนใจจะช่วยในเรื่องนี้ - สัญญาณไฟจราจรที่ทำจากกระดาษ ท้ายที่สุดในกระบวนการทำคุณไม่เพียงแต่จะทำให้เด็ก ๆ ยุ่งกับกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นเท่านั้น แต่ยังสอนพวกเขาถึงวิธีข้ามถนนอย่างถูกต้องโดยให้ความสนใจกับสัญญาณไฟจราจร
นอกจากนี้ กิจกรรมปะติดปะต่อยังช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและทักษะยนต์ปรับอีกด้วย มีความเห็นว่าช่วยเพิ่มความสามารถทางปัญญาด้วย
สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนทุกวัย คุณสามารถพัฒนาโมเดลสัญญาณไฟจราจรของคุณเอง ซึ่งจะเพิ่มระดับความซับซ้อนและความซับซ้อนตามอายุของเด็ก ๆ คุณสามารถทำงานฝีมือดังกล่าวได้ทั้งที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาลหรือในโรงเรียนประถมศึกษาระหว่างบทเรียนเชิงสร้างสรรค์
สำหรับลูกน้อย
วัสดุสำหรับสัญญาณไฟจราจรนั้นจะง่ายที่สุดขึ้นอยู่กับว่าคุณวางแผนจะสร้างสัญญาณไฟจราจรอะไร อาจเป็นกระดาษธรรมดา ใบไม้สีเหลือง สีแดง และสีเขียวจากสวนสาธารณะ หรือผ้าสีต่างๆ เครื่องมืออาจเป็นด้ายและเข็ม กาว กระดาษแข็ง หนัง ฯลฯ
เราจะทำกระดาษปะติดสำหรับเด็กๆ ในระดับชั้นอนุบาลต้นๆ ดังนั้น เราจะต้องมีรายการต่อไปนี้:
- กระดาษแข็งหนึ่งแผ่น
- กระดาษสี - เขียว, เหลือง, แดงและดำ
- กาว.
สำหรับเด็กควรเตรียมเทมเพลตสำหรับรูปร่างของสัญญาณไฟจราจรและวงกลมสำหรับไฟไว้ล่วงหน้าเพื่อที่เด็ก ๆ จะได้ไม่ยากในกระบวนการสร้างงานฝีมือและผลลัพธ์จะเป็นอย่างแน่นอน ตัวเลือกที่เรามีอยู่ในใจ
เทคนิคในการแสดงงานฝีมือนั้นง่ายอย่างที่คิด คุณสามารถติดวงกลมสีตามลำดับที่ต้องการลงบนกระดาษแข็งที่เตรียมไว้ คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้เล็กน้อยและปิดกระดาษแข็งสี่เหลี่ยมด้วยกระดาษสีดำแล้วติดวงกลมไว้ด้านบนเพื่อทำให้งานฝีมือดูสมจริงยิ่งขึ้น
สำหรับวัยก่อนวัยเรียนตอนกลาง
เมื่ออายุ 4-5 ปี เด็ก ๆ ก็สามารถและต้องการตัดลายฉลุจากกระดาษแข็งและกระดาษสีได้ และที่นี่ คุณสามารถแสดงจินตนาการของคุณและทำงานปะปะแบบตัดออก ซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้กระดาษชิ้นเล็กที่มีขนาดเท่ากัน การติดปะติดประเภทนี้จะช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเชิงพื้นที่และเชิงสร้างสรรค์ในเด็ก
ในการผลิตงานฝีมือโดยใช้เทคนิคนี้ เราจะต้องมีไดอะแกรมสัญญาณไฟจราจร กาว และกระดาษสีเขียว เหลือง และแดงที่พิมพ์ไว้ล่วงหน้า
หากพวกเขามีทุกสิ่งที่ต้องการ เด็ก ๆ ต้องทำคือติดเศษกระดาษสีลงบนลายฉลุที่เตรียมไว้ตามลำดับสีที่ถูกต้อง
รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ สามารถเตรียมล่วงหน้าหรือมอบหมายให้เด็ก ๆ มอบหมายงานนี้ก็ได้ ขึ้นอยู่กับการเตรียมตัวของพวกเขา
สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า
สำหรับเด็กอายุ 6-7 ขวบ จะดีกว่าถ้าทำให้งานซับซ้อนขึ้นเพื่อให้เด็ก ๆ เองตัดรูปทรงสำหรับสัญญาณไฟจราจรจากลายฉลุที่เสนอและวาดการแสดงออกทางสีหน้า เพื่อให้พวกเขาสนใจมากขึ้นคุณสามารถเสนอให้วาดใบหน้าของอีโมติคอนหรืออิโมจิซึ่งเป็นที่นิยมมากในปัจจุบันบนแก้วงานฝีมือ
สัญญาณไฟจราจรสามารถตกแต่งด้วยองค์ประกอบต่างๆ หากต้องการเน้นสัญญาณที่สว่าง ส่วนที่เหลือสามารถแรเงาในรูปแบบของเครื่องหมายแฮชได้ หรือในทางกลับกัน คุณสามารถเน้นสีที่ต้องการได้ด้วยการติดกาวหรือวาดรัศมีรอบๆ สีนั้น
เมื่อถึงวัยก่อนเข้าเรียน คุณสามารถสร้างงานปะติดแบบตัดแต่งได้อย่างปลอดภัยแล้ว applique ยังมีการผสมผสานที่ยอดเยี่ยมกับ origami สัญญาณไฟจราจรจะดูดั้งเดิมในรูปแบบของตัวเลขที่สร้างขึ้นโดยใช้กระดาษหลากสีที่พับไว้
เป็นการผสมผสานเทคนิคการทำงานฝีมือ 2 ประเภทเข้าด้วยกันและเพิ่มความสนใจให้กับเด็กๆ ตัวอย่างของผลิตภัณฑ์ดังกล่าวคือสัญญาณไฟจราจรที่ทำจากแมว
งานฝีมือที่ไม่ซ้ำใคร
เด็กในวัยประถมศึกษาและวัยก่อนวัยเรียนระดับสูงสามารถแสดงจินตนาการและความชำนาญในการใช้มือของตนเอง และสร้างงานฝีมือเฉพาะตัวที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวได้แล้ว ในกรณีนี้ คุณสามารถใช้เทคนิคการออกแบบสัญญาณไฟจราจรต่อไปนี้:
- ม้วนหรือบิด เทคนิคประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการม้วนกระดาษหลากสีสัน ในกรณีนี้คือการสร้างรูปลักษณ์ดั้งเดิมของสัญญาณไฟจราจร สำหรับหลาย ๆ คน สิ่งนี้อาจดูยากในตอนแรก แต่ด้วยความเอาใจใส่และประสบการณ์ของครูหรือนักการศึกษา เด็กคนใดก็สามารถจัดการกับเทคนิคนี้ได้
- การตัดแต่ง การบิดก็เกิดขึ้นที่นี่เช่นกัน แต่งานนี้ต้องใช้ความอุตสาหะมากกว่า แถบกระดาษสีบางๆ พันเข้ากับแกนปากกา จากนั้นจึงติดกาวเข้ากับแม่แบบ คุณจะต้องมีแถบกระดาษม้วนให้ได้มากที่สุดเพื่อไม่ให้มีช่องว่างระหว่างพวกเขาเมื่อติดกาว
เวรา นิคิโชวา
เป้า: การก่อตัวของความสามารถทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์
งาน:
พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
ฝึกทำงานกับเทมเพลต
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
สร้างอารมณ์สนุกสนานให้เด็กๆ ด้วยการพูดถึงสัญญาณต่างๆ ไฟจราจร;
มีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพอย่างครอบคลุม
ในการทำงานคุณต้องมีสิ่งต่อไปนี้ อุปกรณ์:
กระดาษแข็งสีดำ สี;
- กระดาษสองหน้าสีหรือกระดาษโน้ต;
กรรไกร;
กาวแท่ง;
เข็มทิศ ไม้บรรทัด ดินสอ
แม่แบบหัวใจขนาดต่างๆ
1. จาก กระดาษสี(แดง,เหลือง,เขียว)ตัดหัวใจขนาดต่างๆออก
2. พับหัวใจที่ตัดออกครึ่งหนึ่ง
3. บนกระดาษแข็งโดยใช้ไม้บรรทัด ดินสอ และเข็มทิศ ให้วาดวงกลมสามวงที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางเท่ากัน
4. มาเริ่มกันเลย ทำให้สัญญาณไฟจราจรของเรา. เราวางรูปแบบตามดุลยพินิจของเรา ทากาวลงบนหัวใจครึ่งหนึ่งแล้วทากาว ก่อนอื่นเราทำสัญญาณสีแดง ไฟจราจร.
5. เมื่อใช้แบบจำลอง เราทำสัญญาณสีเหลืองและสีเขียว ไฟจราจร.
6. ฉันตัดสินใจทำเฟรม นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น
อ. ราคิมอฟ
ช่วยได้ยาวนาน
ถึงเด็กๆ เพื่อนของเรา ไฟจราจร
อธิบายได้ไม่เครียด.
กฎจราจรสำหรับเด็ก
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
คุณสมบัติ DIY วัตถุประสงค์ของ “สัญญาณไฟจราจร”: เพื่อช่วยสร้างสภาพแวดล้อมของเกม เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็กในเกมเล่นตามบทบาท สำหรับสิ่งนี้.
ฉันอยากจะนำเสนอคลาสมาสเตอร์เกี่ยวกับการออกแบบให้กับคุณ เราต้องการกระดาษเราจะตัดสินใจเลือกสีตามที่เราเลือก ลองใช้สี่เหลี่ยมจัตุรัสกัน พับมันขึ้น
ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับครู “ ฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะและงานฝีมือด้วยตัวเอง”“ถ้าคุณสามารถสอนเด็กในวัยเด็กให้รู้สึกถึงความงาม ตื่นตาตื่นใจกับการสร้างสรรค์อันน่าอัศจรรย์จากมือมนุษย์ ความงามของธรรมชาติ แล้วเติบโตขึ้น
ในการสร้างคำพังเพยเราจะต้อง: - ขวดน้ำขนาด 19 ลิตร; - ขวดน้ำขนาด 5 ลิตร - โฟมโพลียูรีเทน 2-2.5
ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับเค้าโครงชิ้นส่วนของเมืองของเรา แนวคิดนี้เกิดขึ้นในเดือนมกราคม แต่ได้รับเงินในเดือนกุมภาพันธ์เท่านั้น ในการทำงานเราต้องการกล่อง 12 กล่อง
ฉันกับพวกตัดสินใจจัด Victory Parade ของเราเอง และด้วยเหตุนี้ เราจึงสร้างทหารเหล่านี้ขึ้นมา ถัดมาเป็นอุปกรณ์และผู้ฟัง จำเป็นสำหรับการทำงาน.
ในระหว่างการเตรียมงาน "กฎจราจร เราทุกคนควรรู้" มีความจำเป็นต้องสร้างชุด "สัญญาณไฟจราจร" แบบเคลื่อนที่ได้
เปิดสรุปบทเรียน
ครูการศึกษาเพิ่มเติม
จี.เอ็ม. ซเวเรวอย
สมาคม “มือเก่ง”
หัวข้อบทเรียน:
แอปพลิเคชั่น "สัญญาณไฟจราจร"
หัวข้อบทเรียน: การประยุกต์ใช้ “สัญญาณไฟจราจร”
เป้าหมายทางการศึกษา: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ทำงานปะติดจากรูปทรงเรขาคณิต
เป้าหมายทางการศึกษา: เพื่อพัฒนาทักษะและนิสัยที่ยั่งยืนในการปฏิบัติตามกฎจราจรในเด็ก การศึกษาคุณสมบัติส่วนบุคคล (ความแม่นยำ ความอุตสาหะ วินัย)
เป้าหมายการพัฒนา: การพัฒนาทักษะการสื่อสาร ทักษะยนต์ปรับ ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก พัฒนาพื้นฐานของความรู้ด้านการจราจรในเด็ก เพิ่มพูนความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรและความหมายของสัญญาณ
งาน:
ฝึกทักษะการเขียนภาพจากส่วนต่างๆ
ฝึกเทคนิคที่ถูกต้องในการติดวงกลมบนสี่เหลี่ยมสลับลำดับ - แดง, เหลือง, เขียว
พัฒนาทักษะในการทำงานกับกาว
อุปกรณ์และวัสดุ:
เค้าโครงของสัญญาณไฟจราจร ชุดละชุดสำหรับงานปะปะ: แผ่นกระดาษสีขาวหนา ขนาด A - 4 กระดาษสี่เหลี่ยมสีดำขนาด 15 x 25 ซม. วงกลมสีแดง เหลือง เขียว แท่งกาว
การนำเสนอเฉพาะเรื่อง "การเยี่ยมชมสัญญาณไฟจราจร" ซึ่งมีสื่อเสียงและวิดีโอ (การ์ตูน "House at the Crossing" การบันทึกเสียงเพลงสำหรับเด็ก "Crossing the Road");
อุปกรณ์มัลติมีเดีย
รูปแบบบทเรียน: บทเรียนบูรณาการ
วัตถุประสงค์ของพื้นที่การศึกษาบูรณาการ:
“ความปลอดภัย”: เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับกฎจราจร แนะนำองค์ประกอบของถนนต่อไป ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับการทำงานของสัญญาณไฟจราจร
“ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ”: เพื่อให้เด็กๆ รู้จักกับศิลปะการปะติดปะติดปะต่อ และพัฒนาความสนใจในกิจกรรมประเภทนี้ พัฒนาความสามารถในการใช้กาวอย่างระมัดระวัง: เกลี่ยเป็นชั้นบาง ๆ ที่ด้านหลังของร่างที่จะติดกาว ทาด้านที่เคลือบด้วยกาวบนแผ่นกระดาษแล้วกดให้แน่นด้วยผ้าเช็ดปาก
"ความรู้ความเข้าใจ". แก้ไขชื่อของรูปร่าง: วงกลม สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม
"การเข้าสังคม". เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรและมีเมตตาระหว่างเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาทักษะพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนนในเด็กก่อนวัยเรียน
"การสื่อสาร". พัฒนาทักษะการสื่อสารของเด็กระหว่างกันและกับครู
ผลที่คาดว่าจะได้รับจากกิจกรรมการศึกษาของนักศึกษา:
การสร้างแอพพลิเคชั่น “สัญญาณไฟจราจร” จากรูปทรงเรขาคณิต
ความคืบหน้าของบทเรียน
ช่วงเวลาขององค์กร คำทักทาย
ครู:
สวัสดีทุกคน! พร้อมสำหรับชั้นเรียนหรือยัง? มาตรวจสอบกัน
มือ? - ตรงจุด!
ขา? - ตรงจุด!
ข้อศอก? - ที่ขอบ!
กลับ? - ตรง!
วันหยุดของเราสิ้นสุดลง
งานเริ่มต้นขึ้น
เราจะทำงานหนัก
เพื่อเรียนรู้บางสิ่งบางอย่าง
ส่วนหลักของบทเรียน
ครู:
เดาปริศนา
ฉันกระพริบตาไม่หยุดหย่อนทั้งวันทั้งคืน
ฉันช่วยรถและฉันพร้อมที่จะช่วยเหลือคุณ
ครู:
ใช่แล้วมันคือสัญญาณไฟจราจร
สัญญาณไฟจราจรมีดวงตากี่ดวง อันไหน?
เด็ก ๆ : แดง เหลือง เขียว
ครู:
คุณรู้หรือไม่ว่าสัญญาณไฟจราจรสามสีหมายถึงอะไร?
ไฟสีแดงบอกเรา:
หยุดนะ อันตราย ทางปิด! (พร้อมเพรียง)
ไฟสีเหลือง - คำเตือน:
รอสัญญาณเพื่อการเคลื่อนไหว! (พร้อมเพรียง)
ไฟเขียวเปิดทาง:
ไปเถอะพวกพวกเขาสามารถ! (พร้อมเพรียง)
การปฏิบัติงาน: การใช้งานแอปพลิเคชัน "สัญญาณไฟจราจร" - นาที
ครู (แสดงแผนผังสัญญาณไฟจราจร):
ตรงหน้าคุณคือ Svetofor Svetoforovich!
เขาเบื่อคนเดียวเขาอยากให้พวกคุณทำสัญญาณไฟจราจรเยอะๆ เพื่อช่วยให้ผู้คนปฏิบัติตามกฎจราจร
ตอนนี้เราจะสร้างแอปพลิเคชัน "สัญญาณไฟจราจร"
มีคำแนะนำเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยเมื่อใช้งานกาว
ครูสาธิตการสมัครที่เสร็จแล้ว
ครู:
ดูตัวอย่างให้ชัดๆ สัญญาณไฟจราจรประกอบด้วยส่วนใดบ้าง?
(ฐานผังสัญญาณไฟจราจรเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีดำ สัญญาณเป็นวงกลมสีแดง เหลือง และเขียว)
ครูแสดงให้เด็ก ๆ ทราบถึงลำดับขั้นตอนการสมัคร
ครู:
ดังนั้นบนโต๊ะของทุกคนจึงมีตัวเลขที่จำเป็นสำหรับการปะติดปะติด: สี่เหลี่ยมและวงกลมสามวง - แดง, เหลือง, เขียว
คุณจะต้องวางวงกลมสามวงลงบนสี่เหลี่ยมตามลำดับที่ต้องการโดยเว้นระยะห่างระหว่างกันเล็กน้อย (สไลด์ที่เกี่ยวข้องจะปรากฏขึ้น)
ในขณะที่งานดำเนินไป ในระหว่างการสนทนา ครูจะดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังลักษณะเด่นของรูปทรงเรขาคณิต: สี่เหลี่ยมผืนผ้า สี่เหลี่ยม วงกลม
ครู:
ใช้แท่งกาวทากาวเล็กๆ บนวงกลมสีแดงให้เท่าๆ กัน ติดกาววงกลมไว้บนสี่เหลี่ยม ค่อยๆ ปรับพื้นผิวให้เรียบ จากนั้นเราก็ติดวงกลมสีเหลืองและสีเขียวติดกันโดยไม่ลืมที่จะเว้นช่องว่างเล็ก ๆ เท่า ๆ กันระหว่างพวกเขา
ครู:
แล้วคุณได้อะไรมา?
เด็ก ๆ : สัญญาณไฟจราจร
ครู:
ฉันคิดว่า Svetofor Svetoforovich ชอบสัญญาณไฟจราจรของคุณ ตอนนี้เขาไม่เบื่อดูสิเขายิ้ม (สไลด์โชว์)
ครู:
พวกเราอาศัยอยู่ในเมืองใหญ่ บนถนนที่มีรถยนต์ รถประจำทาง และรถแท็กซี่มากมาย คนเดินเท้าข้ามถนน และผู้ใช้รถใช้ถนนเหล่านี้ก็ไม่รบกวนซึ่งกันและกัน เนื่องจากมีกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดและชัดเจนสำหรับผู้ขับขี่และคนเดินถนน และเนื่องจากทางแยกถนนมีสัญญาณไฟจราจรที่ควบคุมการจราจร
ตอนนี้เราจะเล่นเกม "แดง เหลือง เขียว" เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ให้ยืนเป็นวงกลม
เกม "แดง เหลือง เขียว"
ครูแสดงวงกลมสีสามวงตามลำดับ เด็ก ๆ กำลังฟังบทกวีและเคลื่อนไหวบางอย่างตามครู
ครู:
ความสนใจ! ไฟจราจรตาสีเขียวกำลังจ้องมองตรงไปข้างหน้า
ตาสีเขียว เหลือง แดง - เขาออกคำสั่งให้ทุกคน
แม้ว่าคุณจะไม่มีความอดทน แต่เดี๋ยวก่อน - ไฟเป็นสีแดง!
(เด็ก ๆ ปรบมือ)
ไฟเหลืองมาแล้ว (วงกลมสีเหลือง) เตรียมออกถนนได้เลย!
(เด็กๆ จับมือกัน)
มีไฟเขียวข้างหน้า (วงกลมสีเขียว) - ข้ามเลย!
(เด็ก ๆ เดินเข้าที่)
เกมนี้เล่นซ้ำหลายครั้ง ครั้งแรกโดยใช้วงกลมสีสัญญาณและคำ จากนั้นไม่มีคำพูด ใช้เฉพาะวงกลมสีสัญญาณเท่านั้น
ครู:
ถึงทุกคนที่ทำผิดเราพูดว่า:
“มีสัญญาณไฟจราจร เชื่อฟังโดยไม่โต้เถียง!”
ครู: ทำได้ดีมากพวก! สัญญาณไฟจราจรของคุณออกมาสวยงาม คุณรู้จักสัญญาณไฟจราจร ฉันแน่ใจว่า Svetofor Svetoforovich ของเราพอใจกับคุณ เขายิ้มแบบนั้น! (สไลด์โชว์)
และเพื่อการทำงานที่ดีของขวัญจาก Svetofor Svetoforovich - การ์ตูนเรื่อง House at the Crossing
สาธิตการ์ตูน
สิ้นสุดชั้นเรียน
เด็กจับมือกันบีบฝ่ามือกันทำซ้ำตามครู:
เพื่อไม่ให้ปัญหานั้นเกิดขึ้นกะทันหัน
เป็นเพื่อนกับสัญญาณไฟจราจรเสมอ!
อ้างอิง
Bykova N.M. เกมและแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการพูด – SPb.: OOO “CHILDHOOD-PRESS”, 2010.
วิโกนอฟ วี.วี. “ฉันกำลังจะไปเรียน. โรงเรียนประถมศึกษา. การฝึกอบรมด้านแรงงาน
3. ดานิโลวา ที.ไอ. โครงการ "สัญญาณไฟจราจร" การสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกฎจราจร – SPb., “CHILDHOOD-PRESS”, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2552
4. Nikolaenko I.N. ดำเนินการฝึกอบรมด้านแรงงาน
(คู่มือระเบียบวิธี), M, 2003.
5. อิซเวโควา เอ.เอฟ. เมดเวเดวา, L.B. Polyakova, A.N. เฟโดโตวา บทเรียนเกี่ยวกับกฎจราจร – อ.: ทีซี สเฟรา, 2011.
6. Startseva O.Yu. โรงเรียนวิทยาศาสตร์จราจร: เด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับกฎจราจร ฉบับที่ 3, เสริม – อ.: ทีซี สเฟรา, 2012.
7. สื่ออินเทอร์เน็ต
