Si të bëni një rezervuar nga letra. Si të bëni një rezervuar letre me duart tuaja? Si të bëni një rezervuar nga kartoni

"Dedikuar njerëzve të çmendur"

Nëse dëshirat tuaja për të ndërtuar një hekurudhë model tejkalojnë aftësitë e prodhimit masiv, është koha të mendoni për të bërë modelet tuaja. Ka materiale dhe teknologji të ndryshme - këtu ne konsiderojmë prodhimin nga kartoni.

Para së gjithash, duhet të rezervoni gjithçka që ju nevojitet.

Së pari ju duhet karton i mirë i bardhë (mundësisht 0,35 - 0,5 mm - i përcaktuar me sy duke përdorur një vizore).

Ju gjithashtu keni nevojë për mjetet e duhura:

laps mekanik me një plumb 0,5 mm,
Ngjitës PVA,
vizore 30 cm,
qoshe,
gomë,
fije (mundësisht jo shumë të lezetshme),
plastike transparente, shirit të dyanshëm,
dy lloje zmerile (të trashë dhe të imët),
thikë letre, gërshërë të rregullt,
gërshërë për manikyr,
kapëse rrobash (mundësisht plastike me sipërfaqe të sheshta),
dhe gjithashtu disa gjëra të tjera të vogla, të cilat do të diskutohen më poshtë.

Dhe më e rëndësishmja, keni nevojë për një dëshirë të sinqertë për të bërë një plan urbanistik!

Këtu do të shqyrtojmë prodhimin e një modeli në një shasi të gatshme. Si donator, ju mund të përdorni makina nga modeli TT ose VTTV.

Kur prodhohet ndonjë model, kërkohen materiale referimi në formën e vizatimeve dhe ilustrimeve të objektit të modelimit. Për të kursyer kohë kam përdorur edhe DMV nga modeli TT.

Pra, le të fillojmë. Nëse përdoret një vizatim, atëherë të gjitha dimensionet duhet të rillogariten në shkallën e duhur, në rastin tim - 1:120. Tjetra, në një fletë kartoni, duhet të vizatoni një paraqitje bazë të makinës PA çati (rezultati duhet të jetë një paralelipiped i zgjatur pa dysheme) ( Oriz. 1).

Mbi të vizatojmë gjithçka që duhet të jetë në muret e makinës, d.m.th dritaret, dyert, vijat ku duhet të ketë ngurtësues etj. Pasi të jetë tërhequr gjithçka, presim të gjitha xhamat me thikë.

Tani është e nevojshme të rritet ngurtësia e trupit të ardhshëm- në anën e pasme duhet të ngjitni një shtresë të dytë kartoni me dritare tashmë të prera në mure në mënyrë që dritaret të përkojnë me njëra-tjetrën ( Oriz. 2).

Meqenëse kartoni ka një tendencë të keqe për t'u fryrë kur laget, nuk keni nevojë të shpërndani shumë ngjitës, por shpërndani shpejt dhe hollë njërën anë dhe menjëherë shtypeni fort dhe vendoseni nën një shtypje.

Tani le të merremi me ngurtësuesit. Ato janë bërë nga fijet që janë ngjitur përgjatë vijave të vizatuara: së pari, aplikohet një shirit ngjitës, mbi të cilin më pas aplikohet filli dhe shtypet me gisht. Ideja është të ngopni fillin me ngjitës dhe të hiqni ngjitësin e tepërt nga sipërfaqja. Pasi të jenë ngjitur të gjitha brinjët, është koha për të përshkruar dyert. Për ta bërë këtë, prerë një zakon të hollë përgjatë konturit të derës me një thikë. Pas kësaj, lyejmë konturet e prera të dyerve dhe fijet tashmë të ngjitura. Kur gjithçka të jetë tharë, duhet të kaloni me kujdes sipërfaqen e fijeve me letër zmerile të imët dhe ta lyeni përsëri me ngjitës. Gjatë të gjitha lyerjeve mundohemi të lëmë sa më pak ngjitës që të mos dalin më vonë parregullsitë e panevojshme. Parmakët janë bërë nga shirita të hollë kartoni.

Tani është koha për të filluar montimin. I shtypim palosjet në anën e pasme me gërshërë. Më pas e presim, e përkulim me kujdes dhe e ngjisim së bashku ( Oriz. 3).

Lëmoni me kujdes kartonin e ashpër të dalë në zonat e ngjitjes.

Çati. Për të marrë çatinë e formës së dëshiruar, së pari duhet të krijoni një paralelipiped nga kartoni me shtresa, lartësia e të cilit është e barabartë me lartësinë e vetë çatisë (zakonisht e lyer gri). Gjerësia dhe gjatësia duhet të jenë përkatësisht 1 dhe 2 mm më të mëdha se gjerësia dhe gjatësia e boshllëkut të makinës (këto janë shifra të përafërta). Kjo është e nevojshme në mënyrë që pas ngjitjes së çatisë (nga rruga, këshillohet gjithashtu ta ngjisni duke përdorur një shtyp), të mund të lëmohet në anët dhe në këtë mënyrë të përshtatet në madhësinë e makinës. Tjetra, çatisë duhet t'i jepet një formë konvekse - për ta bërë këtë, vizatoni profilin e çatisë nga skajet dhe prisni tepricën gjatësore. Pas kesaj rrahim fillimisht me leter zmerile te trashe dhe me pas me leter zmerile te holle. Pas kësaj, lyejeni çatinë me ngjitës dhe prisni derisa të thahet. Ne përpunojmë me letër zmerile të imët dhe përsërisim operacionin. Tani mund të ngjitni çatinë. Nëse mund të gjeni diçka për ta mbajtur derisa të thahet, kjo do të jetë mirë. Nëse origjinali ka brinjë ngurtësuese në çati, ato bëhen në mënyrë të ngjashme duke përdorur fije. Kryqëzimin e çatisë me trupin e lyejmë me ngjitës. Pas kësaj, hyrjet e ajrit mund të ngjiten në çati. Ne ngjitim karton në skajet e makinës për të fshehur nyjen, megjithëse, në varësi të situatës, mund të bëni pa të. Duke përdorur kruese dhëmbësh, bëhen sufllaqe kalimtare ( Oriz. 4).

Le të flasim pak për brendësinë. Së pari ju duhet të bëni një dysheme nga 2-3 shtresa kartoni. Më pas, shënojmë mbi të një diagram të ndarjeve, të cilat, pas prerjes, i "vendosim" në zam. Lartësia totale e brendshme me dyshemenë duhet të zgjidhet duke marrë parasysh lartësinë e shasisë. Ne ngjisim raftet e sipërme në mure, por ato të poshtme me shumë mundësi do të duhet të ngjiten në dysheme. Pas kësaj, një rrip kartoni 1 cm i gjerë dhe 2 cm i gjatë më pak se gjatësia e makinës është ngjitur në majë të ndarjeve.

Tani mund të pikturosh. Këshillohet të përdorni bojëra të pashlyeshme nga uji. Ju mund të përdorni aerosol, vaj të rregullt ose bojëra të modeleve speciale. Më pas përdorim shirit dhe furça të madhësive të ndryshme për të marrë ngjyrën e dëshiruar.

Kur gjithçka është tharë, ne ngjitim shirita prej plastike transparente në pjesën e brendshme të mureve të makinës duke përdorur shirit të dyanshëm. Nga brenda, ngjitim shirit të dyanshëm në çati dhe më pas shtypim pjesët e brendshme të makinës në të. Ne përsëri ngjisim shirit të dyanshëm në dyshemenë e makinës nga poshtë dhe shtypim shasinë në të ( Oriz. 5).

Makina eshte gati!

Shikoni gjithashtu videon se si të bëni një makinë mallrash nga kartoni.

Tatyana Gurova

Rrotat po trokasin, po trokasin,

Jonë treni nxiton në largësi,

Dhe tymi nga lokomotiva -

Vello e bardhë.

Gjysma e qiellit u mbyll prej nesh,

Dhe lokomotiva me avull "Tutu-tu",

Bëhet fjalë: "Do të jem këtu para drekës".

Unë do të sjell fëmijët.

Do të arrij në stacion,

Pa vonesë, në kohë,

Pastaj do të shkoj në depo,

Dhe unë do të fle atje për një orë"

I. Shevchuk

Merrni një fletë letër Formati A4 dhe paloseni në gjysmë

Më pas, shpalosni fletën dhe përkulni të dyja anët drejt mesit

Formoni një drejtkëndësh dhe priteni nga shiriti dritare letre, ngjit

Më pas presim rrathët dhe gjithashtu i ngjisim.

Kjo është ajo, një rimorkio është gati. Rimorkio të tjera janë bërë duke përdorur këtë parim.

Kur e bëmë treni, djemtë i prenë vetë dritaret nga shiritat letër, dhe rrotat janë prej katrore.

Publikime mbi temën:

Një shteg kalon nëpër livadh, zhytet majtas, djathtas. Kudo që shikoni, ka lule përreth dhe bar deri në gjunjë. Livadh i gjelbër, si një kopsht i mrekullueshëm, aromatik dhe...

Bërja e flanelgrafit. Klasa Master. Lushnikova M.V. – mësuese. Prej kohësh doja të kisha një fanelograf në grupin tim, por më duhej të merrja kompensatë.

Vjeshta e vonë ka ardhur. Toka ishte e mbuluar me një qilim vjeshte. Kjo më frymëzoi të krijoj një gramafon vjeshte dhe të shkruaj një poezi Poemë.

QËLLIMI: zhvillimi i aftësive krijuese muzikore tek fëmijët. OBJEKTIVAT: - të japë një ide fillestare të mundësive të gjera të zhurmës.

Për punë do t'ju duhet: gërshërë, letër krep me ngjyrë, një furçë ngjitëse, ngjitës, karton i zi, karton për shabllon, një tabelë, një shkop.

Mësimi i trajnimit të punës në klasën e 4-të

Tema: “Bërja e një kutie të hapur nga kartoni i hollë”

Mësues: Sedochenko Yu.A.

Tema:

"Bërja e një kutie të hapur nga kartoni i hollë"

Qëllimet:

1. Praktikoni prerjen e kartonit përgjatë shenjave duke përdorur një thikë (ritzovka). Mësojini fëmijët të lidhin anët e kutisë duke përdorur flapa. Vazhdoni të punoni në zhvillimin e aftësisë për të planifikuar aktivitetet tuaja.

2. Aftësi korrekte motorike, të menduarit vizual-figurativ, të folurit gojor, vëmendja vullnetare, memoria afatgjatë, konceptet hapësinore.

3. Kultivoni emocionet themelore personale: punë e palodhur, saktësi, qëndrim pozitiv ndaj punës, përgjegjësi.

Pajisjet: një bosh drejtkëndor për një kuti me vija të shënuara, një pirg, një vizore, një shkop ngjitës, karta me fjalë për hartimin e një plani pune, karta me fjalë të urta, karta me fjali për reflektim, një kuti me copa materialesh të ndryshme, një çantë me tre kuti (për ëmbëlsirat, për çaj, për pluhur larës).

Gjatë orëve të mësimit.

1.Moment organizimi

Mësues. Zilja ka rënë për ju.

Të gjithë hynë me qetësi në klasë.

Të gjithë u ngritën në tavolinat e tyre bukur,

U përshëndetëm me mirësjellje.

Ata u ulën të qetë, me shpinën drejt.

Unë shoh që klasa jonë nuk është ndryshe.

Ne do të fillojmë një mësim pune.

2. Aktivizimi i aktivitetit mendor

– Një mysafir erdhi në mësimin tonë.

(Një studente vjen e veshur me një kurorë, një pelerinë, me një çantë mbi supe dhe një kuti në dorë)

Unë jam mbretëresha e materialit.

Ne nuk mund të numërojmë produkte të ndryshme,

Por për një fustan, një stilolaps, një lugë

Ka materiale të ndryshme.

Pëlhurë, letër dhe gomë

Të gjithë kanë nevojë për punë.

Ju lutemi merrni materialin

Dhe më mirë me mend.

Hiqeni nga kutia me sytë mbyllur dhe identifikoni materialin me prekje.

(karton, metal, gomë, qelq, lëkurë)

– Përcaktoni me sy se nga janë bërë kurora dhe pelerina e mbretëreshës.

– Me cilin nga këto materiale kemi punuar në mësimin e fundit? (karton)

-Çfarë bëmë?

3. Njoftimi i temës së mësimit

Sot do të vazhdojmë punën për të bërë një kuti të hapur dhe do të bëjmë të njëjtën që na solli mbretëresha. Kur e bëjmë atë, ne do të mësojmë se si të lidhim anët e kutisë duke përdorur valvula dhe të përsërisim teknikën "ritzovka".

4.Puna me një proverb

– Në punën tonë duhet të ndjekim këtë thënie të mençur.

E gjithë puna është e lehtë për një dorë që punon.

Lexoni dhe shpjegoni kuptimin.

5.Kontrollimi i vendit të punës

– Rendisni mjetet dhe materialet që do të na duhen në mësim.

6.Pauzë dinamike

7. Hartimi i një plani pune

Në tabelë ka karta me fjalët: ne do të vizatojmë, skalitim, përkulim, qëndisim, dekorojmë, ngjisim.

Hiqni emrat e aktiviteteve që nuk janë të përshtatshme për të krijuar këtë kuti.

Renditni fjalët e mbetura sipas radhës së përfundimit të punës.

1. Do të recitojmë.

Çfarë do të thotë?

Pse keni nevojë për një rikoset?

2. Përkulem.

Për të përkulur anët e kutisë, duhet të prisni përgjatë vijës njërën anë të sheshit në qoshet. Do të funksionojë valvul për ngjitje. (një fjalë e re e fjalorit është postuar në tabelë)

3. Ngjitës.

4. Dekoroni.

Ne do të dekorojmë kutinë sipas mostrës. Për ta bërë këtë, hiqni rrathët nga letra e kuqe dhe gjethet nga letra jeshile dhe ngjitini ato në anët e kutisë.

8. Përsëritja e rregullave të sigurisë gjatë punës me ngjitës dhe gërshërë.

-Për dy operacione do të na duhen gërshërë.

Çfarë duhet të mbani mend kur punoni me gërshërë?

Në tabelë vendosen foto nga të cilat fëmijët japin përgjigje.

9.Punë e pavarur

Fëmijët kryejnë punë ndërsa shqiptojnë operacionin më të afërt

Faza 1 e punës.

Faza 2 e punës.

Pauzë dinamike.

Faza 3 e punës.

Faza 4 e punës.

10. Ekspozita, notimi

Mbretëresha e Materialeve ndihmon mësuesin të caktojë notat.

11.Zbatimi praktik i produktit

– Mbretëresha e Materialit la kuti të ndryshme në çantën e saj. Merreni me mend se për çfarë janë krijuar këto kuti.

Për çfarë mund të përdoren kutitë tona? (për mësimet e punës, për numërimin e materialit në mësimet e matematikës, etj.)

12. Reflektimi

Çfarë bëmë?

Çfarë mësuat në mësim? Zgjidhni një përgjigje nga fjalitë në tabelë.

Bëni shenja duke përdorur një vizore.

Pritini kartonin me thikë.

Ngjiteni kutinë duke përdorur flapa.

– Shprehni qëndrimin tuaj ndaj mësimit duke përdorur emoticon.

infourok.ru

Makina prej kartoni

“Dedikuar njerëzve të çmendur”

Para së gjithash, duhet të rezervoni gjithçka që ju nevojitet.

Së pari ju duhet karton i mirë i bardhë (mundësisht 0,35 - 0,5 mm - i përcaktuar me sy duke përdorur një vizore).

Ju gjithashtu keni nevojë për mjetet e duhura:

laps mekanik me një plumb 0,5 mm,
Ngjitës PVA,
vizore 30 cm,
qoshe,
gomë,
fije (mundësisht jo shumë të lezetshme),
plastike transparente, shirit të dyanshëm,
dy lloje zmerile (të trashë dhe të imët),
thikë letre, gërshërë të rregullt,
gërshërë për manikyr,
kapëse rrobash (mundësisht plastike me sipërfaqe të sheshta),
dhe gjithashtu disa gjëra të tjera të vogla, të cilat do të diskutohen më poshtë.

Dhe më e rëndësishmja, keni nevojë për një dëshirë të sinqertë për të bërë një plan urbanistik!

Këtu do të shqyrtojmë prodhimin e një modeli në një shasi të gatshme. Si donator, ju mund të përdorni makina nga modeli TT ose VTTV.

Kur prodhohet ndonjë model, kërkohen materiale referimi në formën e vizatimeve dhe ilustrimeve të objektit të modelimit. Për të kursyer kohë kam përdorur edhe DMV nga modeli TT.

Tani është koha për të filluar montimin. I shtypim palosjet në anën e pasme me gërshërë. Më pas e presim, e përkulim me kujdes dhe e ngjisim së bashku ( Oriz. 3).

Lëmoni me kujdes kartonin e ashpër të dalë në zonat e ngjitjes.

Makina eshte gati!

Shikoni gjithashtu videon se si të bëni një makinë mallrash nga kartoni:

Lexoni gjithashtu:

www.modelzd.ru

Furgoni artizanal “Akullore” | Vendi i Mjeshtrave

Djali im i klasës së tretë iu kërkua të bënte një furgon me akullore për pushime. Më duhej të ndihmoja - bëra një mostër ...
Puna e Mary Poppins më ndihmoi të marr qëndrimin tim https://stranamasterov.ru/node/688112
Në fletoren e punës së teknologjisë, morëm diagramin e kabinës (shih më poshtë) dhe bëmë trupin nga një kub (kemi gjetur diagramin e kubit në internet).
Buza e kubit është 6.5 cm.

Më interesonte më shumë dekorimi - mbishkrimet, fenerët voluminozë..., dhe djali im - për funksionalitetin)))
Ai donte të mbante rrotat të rrotulloheshin.

Djali përsëriti të gjithë punën hap pas hapi dhe furgoni i tij nuk doli më keq.
Për më tepër, ai ende bënte që rrotat e furgonit të tij të rrotulloheshin.

I vendosa tapat e lëngut në një tub plastik (mund të përdorni lëng ose një shkop për topa) dhe i sigurova brenda me plastelinë.

Në fletoren e punës (Teknologjia e klasës së 3-të, Rogovtseva N.I.) ekziston një diagram i kabinës.

Shpresoj që përshkrimi im i shkurtër i punës të jetë i dobishëm për ju.

stranamasterov.ru

Bëje vetë zanatin "Raketë Hapësinore" - Vector-success.rf

Artizanati "Space Rocket" është i destinuar për fëmijët e moshës 6-8 vjeç. Ju mund ta sillni zanatin në klasë ose të dekoroni koleksionin tuaj të punimeve.

Materialet dhe mjetet

Si të bëni një zanat "Raketë Hapësinore" me duart tuaja? Udhëzime hap pas hapi për fëmijët dhe të rriturit.

1. Përgatitni letër me ngjyrë, një fletë kartoni të bardhë, një fletë kartoni të kuq, ngjitës, gërshërë, një vizore, një laps dhe një busull.

2. Në karton të bardhë bëjmë shenja me përmasa 15x13 cm dhe presim një drejtkëndësh.

3. Rrokullisni drejtkëndëshin që rezulton në një cilindër në mënyrë që lartësia e raketës të jetë 15 cm.

4. Ngjitni skajet e drejtkëndëshit dhe shtypni fort. Rezultati është një cilindër - një bosh për raketën tonë.

5. Pritini 2 shirita me përmasa 4x1 cm

6. Merrni një busull dhe vizatoni një rreth me diametër 3 cm në karton të bardhë.

7. Pritini një rreth me gërshërë dhe bëni një prerje në qendër të rrethit.

8. Rrethin e bashkojmë në mënyrë që të marrim një kon dhe e ngjisim së bashku.

9. Pritini 2 shirita kartoni të bardhë me përmasa 4x1 cm dhe ngjitini në kon në anët e kundërta.

10. Merrni letër me ngjyrë të verdhë dhe prisni 3 rrathë - këto janë dritaret e raketës sonë. Ngjitini ato në një rresht nga lart poshtë.

11. Merrni një fletë kartoni të kuq dhe shënoni një drejtkëndësh me përmasa 8x6 cm.Kartoni duhet të jetë i dyanshëm. Pritini në mënyrë diagonale.

12. Në lartësinë më të madhe të trekëndëshave që rezultojnë, ne përkulemi 0,5 cm për ngjitje në trupin e raketës. Aplikoni ngjitësin dhe ngjitësin.

13. Së pari, ngjitni krahun e raketës në njërën anë në mënyrë që të jetë në të njëjtën linjë me pjesën e poshtme të raketës dhe më pas krahun e dytë në anën e kundërt.

14. Artizanati “Space Rocket” DIY është gati!

Kurushina Nellya Nikolaevna (a21vu_1347)

21vu.ru

"Bërja e një modeli të një makine (tank)" (klasa 4)

1. Vetëvendosje për veprimtari edukative.

Motivoni nxënësit për aktivitetet e ardhshme

Biseda, ushtrime

Lërini në tavolinën tuaj: kartat e udhëzimeve, një laps, një vizore, një shkop ngjitës, gërshërë, karton me ngjyrë dhe letër. (kontrolloni para orës mësimore nga shoqëruesi).

Djema, përshëndetje! Vraponi tek unë, të gjithë. Le të qëndrojmë në një rreth dhe të njohim njëri-tjetrin. Emri im është Anna Alexandrovna. Dhe si është emri juaj? Thoni emrin tuaj në një rreth.

Djema, tani i di emrat e të gjithë projektuesve të uzinës së ndërtimit të karrocave.

Për ta bërë më të lehtë për ne projektimin e trenave, le të rivendosim të gjitha emocionet e panevojshme. Djema, imagjinoni që dolëm jashtë dhe nga qielli filluan të binin thekon të bukur bore. Le t'i vendosim këmbët sa gjerësia e shpatullave, t'i ngremë krahët lart nga anët tona, sikur po kapim fjolla dëbore dhe t'i ulim krahët pa probleme deri në fund.

Kishte kaq shumë borë, me çfarë mund të luani? Topat e borës. Për të na hedhur një top bore, ju duhet të përkuleni, të merrni pak borë, të drejtoheni, të bëni një top bore, të lëkundeni(mos e goditni njëri-tjetrin kur e hedhim) dhe hedh një top bore. Ra shumë borë, le të bëjmë edhe pak borë.

Ne po luanim me ju në dëborë dhe befas, nga hiçi, pamë një tren në distancë. Ai po rrëshqiste poshtë një mali të vogël dhe gumëzhinte si "Uhhhhhh..!"

Por kishte ende një kodër përpara dhe po bëhej gjithnjë e më e vështirë për të që të ngjitej në kodër. Le të ndihmojmë trenin. Për ta bërë këtë, duhet të ngriheni drejt, dhe më pas të uleni me tingullin "wow!", krahët përpara, drejtoni lart.

Sa shok i madh je! Ne ndihmuam trenin, ai u ngjit në mal dhe ju uron humor të mirë. Buzëqeshni me njëri-tjetrin.

Djema, tani merrni vendet tuaja.

Të ketë një vend.

personale ( të ketë motivim për aktivitete edukative dhe krijuese)

Komunikimi

2. Përditësimi i njohurive bazë dhe metodave të veprimit. Identifikimi i problemit.

Së bashku me fëmijët, formuloni temën dhe qëllimet e mësimit përmes një situate problemore.

Deklaratë e një situate problemore, bisedë, shpjegim, demonstrim

Në mësimin e mëparshëm me Irina Aleksandrovna, keni studiuar historinë e hekurudhës, llojet e trenave dhe makinave, nga çfarë janë bërë makinat. E pashë sa të interesuar ishe.

Unë kam përgatitur edhe një punë shumë interesante dhe të vështirë për ju. Unë mendoj se ju mund ta përballoni atë. Së pari, le të luajmë lojën "Rrota e fatit"

(përfshi 1 rrëshqitje)

Rregullat e lojës janë si më poshtë: (rregullon dy herë)

jemi të ndarë në dy ekipe. Ne e rrotullojmë daullen. Ekipi i parë i përgjigjet pyetjes që i është bërë. Ekipi i parë u përgjigj. Ne e rrotullojmë daullen dhe ekipi i dytë përgjigjet.

Për çdo përgjigje jap një kartë me fjalë. Si rezultat, ju duhet të keni temën e mësimit tonë. Unë do ta mbaj rezultatin në tabelë.

Pra, le të ndahemi në dy ekipe dhe le të shkojmë.

Cili ekip mund të emërojë temën e mësimit tonë.

Po. Djema, subjekt mësimi ynë" Bërja e një make-up të një makine (tanku)"

Bravo djema, shpirti konkurrues më ka pushtuar edhe mua.

Pastaj qëllimi leksion do të kemi:

mësoni se si të bëni lloje të ndryshme tankesh duke përdorur trupa të ndryshëm gjeometrikë (cilindër, drejtkëndësh)

Rregullatore(përcaktoni mënyrat më efektive për të arritur rezultate)

Komunikimi(përgjigjuni pyetjeve, nxirrni përfundime; njohin mundësinë e ekzistencës së këndvështrimeve të ndryshme dhe të drejtën e secilit për të pasur të tyren, të shprehin mendimin e tyre dhe të japin arsye për këndvështrimin e tyre dhe vlerësimin e ngjarjeve)

3. Deklaratë e detyrës edukative

Detyra:

Planifikoni objektivat e mësimit dhe gjeni përgjigjen për to.

Bisedë, shpjegim, shembull, demonstrim, krijimi i një situate suksesi

Djema, le të përcaktojmë objektivat e mësimit. Çfarë do të bëjmë në klasë?

- Djema, a e dini se çfarë është një tank?

Djema, ndoshta ju e dini çfarë është një tank, dhe ju e dini se si duken dhe çfarë mbajnë. Ne do të flasim për këtë sot. Pra, kjo do të jetë detyra e parë e mësimit tonë.

Djema, pasi ky është një mësim teknologjie. Çfarë bëjnë ata në mësimet e teknologjisë? (bëni produkte të ndryshme)

Cila është tema e mësimit tonë? (Bërja e një modeli të një karroce (Tanku))

Pra, çfarë do të bëjmë në këtë mësim? (modeli i rezervuarit)

Dhe për ta bërë atë, çfarë duhet të bashkoni për të bërë një model të rezervuarit?

Kjo është detyra e dytë e mësimit tonë, plani i prodhimit të paraqitjes së rezervuarit

Dhe detyra e tretë do të jetë duke bërë një model të rezervuarit nga kartoni

Djema, ku ta fillojmë mësimin?

(gjeni një zgjidhje për problemin e parë)

Dima, lexo problemin e parë

(çfarë është një tank)

Djema, në mësimin e mëparshëm keni bërë modele të karrocave, dhe në këtë mësim do të bëjmë një model të rezervuarit. Do të kemi një formacion të tërë. Po ai të shkojë, të mbajë një tren të tërë, çfarë na mungon? (lokomotivë)

Djema, unë ju jap këtë lokomotivë. Tani ne kemi forcën lëvizëse.

Çfarë mund të përfshihet në tren?

(karroca, frigorifer, bombol me vrimë nxjerrëse, rezervuarë)

Nga çfarë do të përbëhet treni ynë, çfarë kemi dhe çfarë do të ndodhë?

(karroca dhe tanke, lokomotivë)

I gjithë treni mund të përbëhet vetëm nga tanke, por mund të ngjiten edhe disa karroca. Çfarë është një tank gjithsesi?

A mendoni se rezervuari është një makinë mallrash apo një makinë pasagjerësh?

(ngarkesa)

Nëse është një makinë mallrash, do të thotë se po mban diçka. Çfarë mund të transportohet në tanke? (substanca të lëngshme: ujë, vaj, vajguri, benzinë, vaj, acide)

Rezervuari është një kazan i veçantë metalik, kështu që është i sigurt për të transportuar substanca të lëngshme të rrezikshme në to.

Djema, sapo folëm për rezervuarin, çfarë lloj makine është, çfarë bartet në të. Çfarë është një tank?

–Një tank është një makinë mallrash që transporton substanca të lëngshme.

Djema, ne zbuluam se çfarë është një tank. A e kemi zgjidhur problemin e parë?

Rregullatore(zhvilloni aftësinë për të planifikuar, kontrolluar dhe vlerësuar aktivitetet arsimore në përputhje me detyrën dhe kushtet për zbatimin e saj, për të përcaktuar mënyrat më efektive për të arritur rezultate;)

Njohës(plotësoni idenë e llojeve të makinave)

Komunikimi(të zotërojë aftësinë për të bashkëpunuar në mënyrë proaktive me mësuesin dhe shokët e klasës)

5.Ndërtimi i një projekti daljeje

Detyra:

gjeni zgjidhje për problemet e caktuara

Bisedë, shpjegim, inkurajim, ushtrim, krijimi i një situate suksesi.

(zgjidh problemin e dytë)

Kolya, lexoni problemin e dytë.

(prodhimi i një modeli tanku)

Për të filluar të bëjmë një tank, çfarë duhet të bashkojmë?

(plani për të bërë një model tank)

Shikoni me kujdes tankun që ju bëra dhe ashtu si lokomotiva do ta bëj dhuratë.

Tani duhet të bëjmë një plan se si do të bëjmë një model të rezervuarit.

Djema, shikoni me kujdes rezervuarin, si duket? Çfarë forme ka?

Ky është një cilindër. Si e bëjmë këtë cilindër? (përdredhje)

A mund të marr një formular të gatshëm diku?

Ku në jetë mund ta gjeni këtë figurë?

(xham, kapele, raketë)

Mund. Për shembull, mora një cilindër dhe e nxora nga letra higjienike. Është e fortë dhe e vogël, ashtu si e vërteta.

Tani ne kemi tashmë një cilindër, krahasojeni atë me paraqitjen e rezervuarit tim sipas ngjyrës.

(përgjigjet e fëmijëve)

Si ta bëjmë këtë cilindër me të njëjtën ngjyrë?

(ngjit)

Si do ta mbulojmë?

(vetë cilindri dhe dy pjesët anësore)

Ne do ta ngjitim atë duke përdorur shenja. Shikoni, mora një cilindër më të madh që ta shihni më mirë. Imagjinoni që bordi është letër me ngjyrë. Vendos cilindrin në letër me ngjyrë dhe bëj shenja. Le të rrethojmë. Doli të ishte një rreth.

Duhet të shtojmë një centimetër për të ngjitur anën në rezervuar, pastaj ta presim atë. Për ta bërë më të lehtë ngjitjen, bëj prerje me gërshërë. Dhe ne i bëmë këto dy herë, sepse ka dy pjesë anësore.

Ne i kemi ngjitur pjesët anësore, tani le ta ngjisim.

Cilindri vetë. E marrim në dorë dhe e aplikojmë në buzë të letrës me ngjyrë, bëjmë shenja. Mora një laps në duar dhe i imi është shkumës dhe shënova ku mbaron gjatësia e cilindrit tonë. Pastaj merrni një vizore dhe vizatoni një vijë. Prerë atë. Mbështjell ngjyrën e cilindrit. Letër. E presim tepricën. Aplikoni ngjitësin në skajin e ngjyrës. letër, mbështilleni dhe sigurojeni gjithashtu me ngjitës. Ne e mbuluam rezervuarin.

- Ka ende njëqind në tank. Nga se përbëhet rezervuari?

(shasia, vetë tanku)

Rezervuari përbëhet nga shasia dhe vetë rezervuari, domethënë, gjithçka që mbetet është të bëni shasinë, të cilën ju tashmë dini si ta bëni. Shikoni me kujdes, karroca ka një shasi, por këtu janë dy.

Le të bëjmë një plan. Çfarë të bëjmë së pari, së dyti...

Hartimi i një plani pune

1. Le të shënojmë pjesët anësore, t'i presim dhe t'i ngjisim.

(shënjimi, prerja, ngjitja)

2..Të shënojmë fasadën e cilindrit, ta presim dhe ta ngjisim.

3. Prodhimi i shasisë (2 copë)

4. Produkti i përfunduar (ngjitja e të gjitha pjesëve të rezervuarit)

5. (opsionale) Mund të shkruani se çfarë saktësisht mban rezervuari.

Rregullatore(përcaktoni mënyrat më efektive për të arritur rezultate; përdorni mjete shenjë-simbolike të paraqitjes së informacionit për të krijuar modele të objekteve dhe proceseve që studiohen, skema zgjidhjesh)

Njohës

Komunikimi(të zotërojë aftësinë për të bashkëpunuar në mënyrë proaktive me mësuesin)

6. Organizimi i pavarur i aktiviteteve

Detyra:

konsolidojnë njohuritë e reja

Punë praktike, bisedë, ushtrime, inkurajim, krijimi i një situate suksesi.

Djema, çfarë kemi bërë tani?

(përfundoi detyrën e dytë)

(duke e bërë vetë modelin e rezervuarit nga kartoni)

Fillo. Nëse dikush ka nevojë për ndihmë, ju lutemi ngrini dorën.

Njohës(identifikoni karakteristikat e objekteve që studiohen bazuar në krahasim; vizatoni analogji midis materialit që studiohet dhe përvojës së tyre)

multiurok.ru

Përmbledhje e një mësimi për teknologjinë në klasën e 4-të të SKOU tip 8 me temën "Punë praktike për të bërë kuti nga kartoni i hollë. Ngjitja e një kutie – klasa e 4-të – Teknologjia – Katalogu i skedarëve

TRAJNIM PUNËS

Mësimi #22

Subjekti. Punë praktike për të bërë kuti nga kartoni i hollë. Mbulimi i kutisë me letër.

Detyrat. Mësoni, siç udhëzohet nga mësuesi, të matni përmasa të caktuara në një fletë kartoni për të bërë një kuti. Zhvilloni aftësinë për të lundruar në mënyrë të pavarur një detyrë, për të planifikuar prodhimin e një produkti dhe për të ushtruar vetëkontroll; konsolidoni aftësinë për të kryer prerjen e kartonit, ndiqni rregullat e punës së sigurt me mjete. Kultivoni saktësinë dhe saktësinë gjatë kryerjes së produktit.

Gjatë orëve të mësimit.

1. Organizata studentore.

2. Përsëritje.

Kur pyeten nga mësuesi, fëmijët emërtojnë vetitë e kartonit, tregojnë se si t'i mbajnë mjetet në mënyrë korrekte, mbani mend teknikat për aplikimin e shenjave dhe rregullat për punën e sigurt me mjetet prerëse.

3. Raportoni temën e mësimit.

4. Organizimi i vendit të punës.

5. Orientimi i detyrës.

Nxënësit shikojnë një kuti mostër. Mësuesi tërheq vëmendjen e tyre për faktin se muret e kutisë janë të lidhura duke përdorur valvula. Përveç mostrës, duhet të keni edhe një skanim të kutisë, muret e jashtme të së cilës janë të lyera dhe ndryshojnë në ngjyrë nga valvulat. Nëse paloset siç duhet, e gjithë kutia do të ketë të njëjtën ngjyrë. Zhvillimi u nevojitet nxënësve të grupit të dytë dhe të tretë, të cilët e kanë të vështirë të lundrojnë në detyrë, në mënyrë që të kuptojnë pozicionin relativ të mureve dhe valvulave. Mësuesi/ja u kërkon nxënësve të grupit të dytë ta shikojnë, ua tërheq vëmendjen ngjyrës dhe u kërkon ta palosin kutinë në mënyrë që të dalë me të njëjtën ngjyrë. Nxënësve të grupit të tretë u jepet një kuti e palosur: muret e saj lidhen me valvulat me kapëse letre.

Mësuesi tregon vendndodhjen e valvulave, sugjeron heqjen e kapëseve të letrës, shpalosjen e kutisë, krahasimin e ngjyrave të valvulave dhe kutisë dhe palosjen e saj përsëri, duke u fokusuar te ngjyra.

Për të përshkruar në mënyrë të pavarur kutinë, fillimisht thirret një student i të dytit, pastaj një grup i tretë.

Duke lundruar në kushtet e punës, studentët përcaktojnë se me çfarë mjetesh dhe pajisjesh mund të kryejnë detyrën.

6. Planifikimi i punës sipas planit subjekt-operativ, i cili duhet të pasqyrojë operacionet kryesore: shënimi përgjatë një vizoreje, aplikimi i shenjave, prerja e flapave (sheshet) përgjatë anës gjatësore të zhvillimit, palosja e kutisë, ngjitja e flapave;

Produktet gjysëm të gatshme vendosen në rrëmujë nga mësuesi. Të gjithë nxënësit e klasës së tretë marrin pjesë në vendosjen e tyre të saktë; fëmijët e grupit të dytë dhe të tretë tregojnë planin.

7. Bërja e një kutie. Së pari, linjat e palosjeve dhe prerjeve shënohen përgjatë sundimtarit. Kartoni i shënuar është prerë lehtë përgjatë këtyre vijave, sheshet janë prerë përgjatë anëve të gjata të zhvillimit; më pas, kur palosen, valvulat lidhen me muret e gjata të kutisë - në këtë mënyrë produkti do të jetë më i fortë. Kutia është e palosur në anët e kundërta me prerjet; valvulat lyhen me ngjitës ose paste dekstrine dhe ngjiten në brendësi të mureve; Pjesët e ngjitura shtypen me një peshë.

Kur bëhet një kuti, vëmendja e nxënësve tërhiqet nga lënda-plani operacional sipas nevojës. Mësuesi u ofron ndihmë shtesë nxënësve të grupit të dytë dhe të tretë: ata marrin një fletë kartoni tashmë të shënuar dhe vizatuar përgjatë dy rreshtave; Për të shmangur gabimet gjatë përcaktimit të vendndodhjes së prerjes së valvulës, atyre u kërkohet të kalojnë gishtin përgjatë vijës së prerjes, të aplikojnë gërmuesin e përfunduar në pjesën e tyre të punës dhe të vendosin shenja në vijën e prerjes me laps.

Para se të aplikoni zam, të gjithë duhet të palosin kutinë - ky është një operacion kontrolli, ju lejon të kontrolloni korrektësinë e prerjeve dhe vendosjen e valvulave. Mësuesja u tregon fëmijëve se si të fiksojnë muret e kutisë duke përdorur valvula dhe i ndihmon ata ta bëjnë atë siç duhet.

8. Mbulimi i kutisë me letër me ngjyrë.

Nxënësit matin në mënyrë të pavarur gjatësinë dhe gjerësinë e anëve të kutisë, shënojnë përmasat në një fletë letre me ngjyrë, presin dhe ngjitin mbi kuti.

9. Raport për punën e bërë. Nxënësit raportojnë në mënyrë të pavarur. Mësuesi/ja monitoron plotësinë e përgjigjes, respektimin e renditjes së paraqitjes, emërtimin e saktë të veprimeve, mjetet dhe treguesin e karakteristikave hapësinore.

10. Vlerësimi i cilësisë së produkteve të gatshme. Nxënësit vërejnë njëtrajtshmërinë e aplikimit të shenjave dhe prerjeve, ngjitjen e saktë të valvulave, respektimin e së njëjtës lartësi të të gjitha mureve, pastërtinë dhe saktësinë e punës.

11. Përmbledhje.

tamara57.ucoz.ru

Përmbledhje e mësimit për punën e dorës në klasën e 4-të "Kuti e hapur e produktit prej kartoni dhe letre me ngjyra"

Plani i mësimit për punën e dorës në klasën e 4-të

mësuesi: Ovsyannikova A.N.

Tema: “Kuti e hapur e produktit prej kartoni dhe letre me ngjyra”

Qëllimi i mësimit: të mësojë teknologjinë e bërjes së një kuti kartoni duke palosur letrën bazuar në formën bazë të "petullës".

Detyrat: arsimore (didaktike):

Rishikoni informacionin rreth formave dhe këndeve gjeometrike.

Përditësoni njohuritë për kartonin dhe letrën, teknikat e palosjes.

Korrigjuese dhe zhvillimore:

Zhvilloni të menduarit logjik përmes ushtrimeve në analizë dhe sintezë.

Zhvilloni kujtesën vizuale përmes ushtrimeve memorizuese.

Zhvilloni fjalim koherent gjatë shkrimit të një raporti pune.

Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike përmes ushtrimeve me gishta.

Edukative:

Kultivoni saktësinë dhe zell në punë.

Kultivoni interes për mësimin nëpërmjet përdorimit të teknikave të lojës.

Materialet dhe pajisjet: libër mësuesi për punën krahu, letër dhe karton me ngjyra 20*20 cm, gërshërë, vizore

Plani i mësimit:

Koha e organizimit

Mesazhi i temës së mësimit

Bisedë hyrëse

Orientimi i detyrës

Planifikimi i punës

Punë praktike

Raporti i progresit

Vlerësimi i cilësisë së punës së kryer

Duke përmbledhur mësimin. Reflektimi.

Gjatë orëve të mësimit:

Momenti organizativ

Pyetjet e mësuesit: Djema, cili është mësimi ynë tani?

Mësimi i punës

Pyetjet e mësuesit: Si e dini se ishte klasa e punës?

Përgjigjet e sugjeruara të studentëve: Në tavolinë ka letër me ngjyrë, karton dhe gërshërë.

Te lumte!

Mesazhi i temës së mësimit

Pyetjet e mësuesit: Sot në klasë na duhet letër dhe karton me ngjyra. Ne do të bëjmë një kuti të hapur nga letra dhe kartoni

Bisedë hyrëse

Djema, na tregoni çfarë dini për letrën dhe kartonin, çfarë tjetër mund të bëhen?

Ushtrime korrigjuese

Pyetjet e mësuesit: Cilat teknika të palosjes së letrës dini?

Përgjigjet e sugjeruara të studentëve: duke përkulur një katror nga këndi në cep, duke përkulur një drejtkëndësh në gjysmë.

Pyetjet e mësuesit: Në cilat dy forma mund të ndahet një katror nëse e përkulni nga cepi në cep?

Përgjigjet e sugjeruara të studentëve: Dy trekëndësha

Orientimi i detyrës

Sot do të palosim një kuti nga një shesh letre një metodë e palosjes së letrës bazuar në formën bazë të "petullës".

Planifikimi i punës

Faza 1. Përkulni sheshin nga këndi në cep

Faza 2. Palosni këndin e majtë poshtë.

Faza 3. Palosni këndin e djathtë poshtë.

Faza 4. Palosni qoshet e sipërme dhe të poshtme poshtë. Djema, le ta përsërisim planin të gjithë së bashku. Çfarë duhet të bëjmë fillimisht? Çfarë do të bëjmë më pas? Cila është faza tjetër e punës? Çfarë bëjmë në fazën e fundit?

Ne presim dhe presim lakrën,

(lëvizje alternative me pëllëmbët e drejta lart e poshtë)

E kriposim dhe kriposim lakrën,

(vendosni gishtat së bashku në një majë dhe goditni majat e gishtave një nga një)

Ne tre ose tre lakra,

(fërkoni grushtin në grusht)

Shtypim dhe shtypim lakrën.

(shtrëngoni dhe zhbllokoni grushtat)

Dhe vendoseni në gojë

(fusni një majë në gojë dhe thoni: "Yum-yum!")

Punë praktike (Libër mësuesi f. 111-112)

Raporti i progresit

Pyetjet e mësuesit: Djema, çfarë bëmë sot në klasë?

Pyetjet e mësuesit: Çfarë materiali?

Pyetjet e mësuesit: Cila figurë gjeometrike ishte baza?

Pyetjet e mësuesit: Cila ishte puna juaj e parë?

Pyetjet e mësuesit: Çfarë bëre atëherë?

Vlerësimi i cilësisë së punës së kryer

– Tani le të shohim punimet tuaja dhe të zgjedhim më të saktën.

Ju u përpoqët, punuat me kujdes dhe të gjithë marrin nota të mira për këtë.

Duke përmbledhur mësimin. Reflektimi.

Pyetjet e mësuesit: Djema, çfarë mësuam të bëjmë sot në klasë?

Pyetjet e mësuesit: A u interesuat për mësimin?

Secili prej jush ka një diell dhe një re në tavolinën e punës. Nëse jeni trishtuar gjatë mësimit, vendosni një re përpara, dhe nëse keni qenë në humor të mirë gjatë mësimit, jeni të interesuar të punoni, vendosni diellin.

Mësimi ka mbaruar. Faleminderit të gjithëve për punën e mirë!

2. Në çdo skaj të drejtkëndëshit duhet të keni një palosje në formën e shkronjës X. Tani duhet të formoni çdo cep në mënyrë që rezultati të jetë një trekëndësh me shumë shtresa. Për ta bërë këtë, duhet të palosni secilin nga dy qoshet e brendshme në qendër të shkronjës X, t'i bashkoni qoshet dhe t'i shtypni pak.

3. Për skajin e dytë të drejtkëndëshit, përsëritni të njëjtat hapa. Kjo duhet të bëhet nga ana "e gabuar" në mënyrë që në fund të formohet një shigjetë e dyanshme me skaje të mprehta, por këto skaje duhet të vendosen në plane të kundërta me njëri-tjetrin.

4. Përkulni qoshet e pjesës së sipërme të "shigjetës" në mënyrë që në njërën skaj të formohet një diamant, i cili përbëhet nga dy qoshe.

5. Përkulni një nga qoshet në anën e kundërt në mënyrë që të lidhet me pjesën e poshtme dhe përkulni skajin e tij lart. Do të keni një përplasje që duhet të përkulet në drejtim të kundërt. Përsëriteni të njëjtin veprim me këndin tjetër. Nga kjo anë do të përfundoni edhe me një formë diamanti.

6. Vendoseni produktin me anën e gjerë përballë jush, ngrini pjesët anësore të tij dhe futeni njërën në tjetrën. Formohet një hark me valvola letre të ngjitura në majë. Harku i formuar është rezervuari juaj i letrës, në krye të të cilit ka një "kullë" të vërtetë.

7. Rezervuari është pothuajse gati. E tëra që mbetet është t'i shtohen gjurmët dhe një grykë (armë). Pjesët që mungojnë janë mjaft të thjeshta për t'u bërë: përkulni skajet anësore të rezervuarit dhe formoni gjurmë prej tyre. Për të bërë një surrat letre, rrokullisni një tub dhe futeni në vrimën në "frëngji" të rezervuarit.

Tani rezervuari i letrës është bërë!

Shikoni gjithashtu videon se si mund të bëni rezervuarë të tjerë nga letra!

Nëse përdorni njohuritë për krijimin e rezervuarëve të letrës nga ky artikull, atëherë patjetër do të keni sukses. Gëzuar prodhimin e rezervuarit të letrës!

"Dedikuar njerëzve të çmendur"

Para së gjithash, duhet të rezervoni gjithçka që ju nevojitet.

Së pari ju duhet karton i mirë i bardhë (mundësisht 0,35 - 0,5 mm - i përcaktuar me sy duke përdorur një vizore).

Ju gjithashtu keni nevojë për mjetet e duhura:

laps mekanik me një plumb 0,5 mm,
Ngjitës PVA,
vizore 30 cm,
qoshe,
gomë,
fije (mundësisht jo shumë të lezetshme),
plastike transparente, shirit të dyanshëm,
dy lloje zmerile (të trashë dhe të imët),
thikë letre, gërshërë të rregullt,
gërshërë për manikyr,
kapëse rrobash (mundësisht plastike me sipërfaqe të sheshta),
dhe gjithashtu disa gjëra të tjera të vogla, të cilat do të diskutohen më poshtë.

Dhe më e rëndësishmja, keni nevojë për një dëshirë të sinqertë për të bërë një plan urbanistik!

Këtu do të shqyrtojmë prodhimin e një modeli në një shasi të gatshme. Si donator, ju mund të përdorni makina nga modeli TT ose VTTV.

Kur prodhohet ndonjë model, kërkohen materiale referimi në formën e vizatimeve dhe ilustrimeve të objektit të modelimit. Për të kursyer kohë kam përdorur edhe DMV nga modeli TT.

Pra, le të fillojmë. Nëse përdoret një vizatim, atëherë të gjitha dimensionet duhet të rillogariten në shkallën e duhur, në rastin tim - 1:120. Më pas, në një fletë kartoni, duhet të vizatoni një plan urbanistik bazë të makinës PA çati (rezultati duhet të jetë një paralelipiped i zgjatur pa dysheme) (Fig. 1).

Tani është e nevojshme të rritet ngurtësia e trupit të ardhshëm - në anën e pasme duhet të ngjitni një shtresë të dytë kartoni me dritare tashmë të prera në mure në mënyrë që dritaret të përkojnë me njëra-tjetrën (Fig. 2).

Tani le të merremi me ngurtësuesit. Ato janë bërë nga fijet që janë ngjitur përgjatë vijave të vizatuara: së pari, aplikohet një shirit ngjitës, mbi të cilin më pas aplikohet filli dhe shtypet me gisht. Ideja është të ngopni fillin me ngjitës dhe të hiqni ngjitësin e tepërt nga sipërfaqja. Pasi të jenë ngjitur të gjitha brinjët, është koha për të përshkruar dyert. Për ta bërë këtë, prerë një zakon të hollë përgjatë konturit të derës me një thikë. Pas kësaj, lyejmë konturet e prera të dyerve dhe fijet tashmë të ngjitura. Kur gjithçka të jetë tharë, duhet të kaloni me kujdes sipërfaqen e fijeve me letër zmerile të imët dhe ta lyeni përsëri me ngjitës. Gjatë të gjitha lyerjeve mundohemi të lëmë sa më pak ngjitës që të mos dalin më vonë parregullsitë e panevojshme. Parmakët janë bërë nga shirita të hollë kartoni.

Tani është koha për të filluar montimin. I shtypim palosjet në anën e pasme me gërshërë. Më pas e presim, e përkulim me kujdes dhe e ngjisim (Fig. 3).

Lëmoni me kujdes kartonin e ashpër të dalë në zonat e ngjitjes.

Kulmi Për të marrë një çati të formës së dëshiruar, së pari duhet të krijoni një paralelipiped nga kartoni me shtresa, lartësia e të cilit është e barabartë me lartësinë e vetë çatisë (zakonisht e lyer gri). Gjerësia dhe gjatësia duhet të jenë përkatësisht 1 dhe 2 mm më të mëdha se gjerësia dhe gjatësia e boshllëkut të makinës (këto janë shifra të përafërta). Kjo është e nevojshme në mënyrë që pas ngjitjes së çatisë (nga rruga, këshillohet gjithashtu ta ngjisni duke përdorur një shtyp), të mund të lëmohet në anët dhe në këtë mënyrë të përshtatet në madhësinë e makinës. Tjetra, çatisë duhet t'i jepet një formë konvekse - për ta bërë këtë, vizatoni profilin e çatisë nga skajet dhe prisni tepricën gjatësore. Pas kesaj rrahim fillimisht me leter zmerile te trashe dhe me pas me leter zmerile te holle. Pas kësaj, lyejeni çatinë me ngjitës dhe prisni derisa të thahet. Ne përpunojmë me letër zmerile të imët dhe përsërisim operacionin. Tani mund të ngjitni çatinë. Nëse mund të gjeni diçka për ta mbajtur derisa të thahet, kjo do të jetë mirë. Nëse origjinali ka brinjë ngurtësuese në çati, ato bëhen në mënyrë të ngjashme duke përdorur fije. Kryqëzimin e çatisë me trupin e lyejmë me ngjitës. Pas kësaj, hyrjet e ajrit mund të ngjiten në çati. Ne ngjitim karton në skajet e makinës për të fshehur nyjen, megjithëse, në varësi të situatës, mund të bëni pa të. Me anë të kruese dhëmbësh bëhen sufllaqe kalimtare (Fig. 4).

Le të flasim pak për brendësinë. Së pari ju duhet të bëni një dysheme nga 2-3 shtresa kartoni. Më pas, shënojmë mbi të një diagram të ndarjeve, të cilat, pas prerjes, i "vendosim" në zam. Lartësia totale e brendshme me dyshemenë duhet të zgjidhet duke marrë parasysh lartësinë e shasisë. Ne ngjisim raftet e sipërme në mure, por ato të poshtme me shumë mundësi do të duhet të ngjiten në dysheme. Pas kësaj, një rrip kartoni 1 cm i gjerë dhe 2 cm i gjatë më pak se gjatësia e makinës është ngjitur në majë të ndarjeve.

Tani mund të pikturosh. Këshillohet të përdorni bojëra të pashlyeshme nga uji. Ju mund të përdorni aerosol, vaj të rregullt ose bojëra të modeleve speciale. Më pas përdorim shirit dhe furça të madhësive të ndryshme për të marrë ngjyrën e dëshiruar.

Kur gjithçka është tharë, ne ngjitim shirita prej plastike transparente në pjesën e brendshme të mureve të makinës duke përdorur shirit të dyanshëm. Nga brenda, ngjitim shirit të dyanshëm në çati dhe më pas shtypim pjesët e brendshme të makinës në të. Ne përsëri ngjisim shiritin e dyanshëm në dyshemenë e makinës nga poshtë dhe shtypim shasinë në të (Fig. 5).

Makina eshte gati!

Shikoni gjithashtu videon se si të bëni një makinë mallrash nga kartoni:

Lexoni gjithashtu:

www.modelzd.ru

Nëse keni një pirg të madh letre ose gazeta që mund t'i përdorni për mirë, atëherë përdorni ato për të krijuar biokarburantin tuaj. Mos nxitoni të hidhni dokumente dhe letra të vjetra, së bashku do t'i kthejmë të gjitha në një burim karburanti që nuk zë shumë hapësirë dhe më e rëndësishmja, sjell përfitime të konsiderueshme.

Le të shohim procesin, i cili tregohet në videon e bërë në shtëpi:

Për të krijuar biokarburant në shtëpi, do t'ju duhet: - ujë; - shumë gazeta ose letër, sa më shumë gazeta, aq më mirë do të jetë për ne; - një grirëse letre; - disa enë plastike ose metalike të madhësive të ndryshme; - sitë për kullim - një kallëp për të krijuar një briket.

Bërja e karburantit përbëhet nga disa hapa të thjeshtë, para së gjithash duhet ta copëtoni letrën në copa të vogla. Grirësi e bën këtë shumë mirë dhe shpejt.

Nëse nuk keni grirëse, mund t'i grisni gazetat me dorë ose të përdorni gërshërë. Sigurisht, procesi do të zgjasë shumë më tepër, por të paktën do të keni diçka për të bërë në mbrëmjen tuaj të lirë.

Vendosni letrën e grirë në një tas të madh dhe mbushni me ujë të ngrohtë. Duhet të ketë aq ujë sa mund të mbulojë të gjithë letrën.

Fërkojeni letrën me duar për t'i bërë grimcat edhe më të vogla. Nëse keni një blender industrial ose shtëpiak, ai do ta bluajë letrën pothuajse në një tul. Kjo është konsistenca e letrës që na nevojitet.

Lëreni enën me letër dhe ujë për 10-12 orë derisa të ngjyhet plotësisht.

Nuk është e nevojshme të përdorni sitë, por vetëm nëse nuk keni frikë se mos ndoteni. Letra mund të shtrydhet edhe me dorë.

Tani përdoren forma metalike. Ne vendosim letrën në një formë.

Fundi i enës së dytë duhet të shtypet kundër pulpës së letrës për të hequr të gjithë lagështinë e mbetur dhe për të formuar një briket.

Do të jetë më e lehtë të hiqni tortillat e përfunduara nëse vendosni film ushqimor ose një qese plastike në fund të enës.

Produktet gjysëm të gatshme që rezultojnë duhet të thahen plotësisht përpara përdorimit. Lërini për disa ditë në një vend të ngrohtë, për shembull, vendosini në një radiator.

Mesatarisht, një briket kërkon 3 ditë për t'u tharë, dhe ato digjen shumë më gjatë se letra e zakonshme.

10-15 tortilla janë të mjaftueshme për të ndezur një zjarr të mirë në një piknik.

usamodelkina.ru

Si të bëni një filxhan nga letra

Krijimi i një filxhani të madh ose të vogël letre duke përdorur teknikën e origami nuk do të jetë shumë i vështirë, edhe nëse jeni fillestar. Edhe fëmijët parashkollorë mund ta bëjnë këtë me sukses. Gjithçka që ju nevojitet për të palosur një gotë me duart tuaja është një fletë e zakonshme letre ose një copë gazetë, si dhe një humor të mirë dhe, natyrisht, udhëzime. Vlen të përmendet se një filxhan letre mund të jetë mënyra e parë dhe, pa dyshim, e këndshme për t'u njohur me teknikën e origami. Mund të montohet në vetëm pak minuta dhe nuk do të jetë e lehtë. Por, sapo të përballeni me sukses me një figurinë të tillë letre, studioni diagramin e montimit të saj dhe zanatet e tjera në stilin e origami do të bëhen gjithashtu në dorën tuaj.

Çfarë nevojitet për të krijuar një filxhan duke përdorur teknikën e origami?

Do t'ju duhet një copë letër A4, e cila duhet të pritet nga njëra anë në mënyrë që të përfundoni me një katror barabrinjës. Do të ishte një ide e mirë të përfshini miqtë dhe të njohurit tuaj në një proces kaq krijues, emocionues, sepse bashkimi i një filxhani origami do të bëhet shumë më interesant. Do të duhen rreth pesë deri në shtatë minuta për ta krijuar atë, por në fund do të merrni pjata komode dhe shumë origjinale për të gjithë kompaninë. Si opsion, mund t'i lyeni syzet me origami ose t'i nënshkruani me emrat e të gjithë të ftuarve, atëherë festa ose pikniku juaj do të bëhet edhe më argëtues dhe qesharak.

Disa njerëz e perceptojnë procesin e bërjes së punimeve me letër shumë më mirë vizualisht. Të tjerët, përkundrazi, duhet të lexojnë gjithçka se si të krijojnë gota nga fletët e letrës. Pra, një copë letre ose gazetë katrore paloset diagonalisht. Ju duhet të bëni një trekëndësh. Këndet e djathta dhe të majta janë mbështjellë drejt qendrës. Është e rëndësishme të siguroheni që të gjitha palosjet e letrës të jenë jo vetëm të njëtrajtshme, por edhe të rregullta. Si rezultat, pas manipulimeve të mësipërme, merret një pesëkëndësh. Gjithçka që ju mbetet është thjesht të përkuleni dhe më pas të palosni qoshet e sipërme të saj poshtë. Më pas, ju drejtoni gotën dhe mund të shijoni pijen tuaj të preferuar të derdhur në të. Rekomandohet të përdorni një fletë letre me madhësi standarde të marrë nga një album A4. Megjithatë, kur keni nevojë për një gotë të madhe, si p.sh. një enë për kokoshka ose manaferra, gjithmonë mund të merrni vetëm një copë letre më të madhe për të bërë një gotë më të madhe prej saj. Diagrami dhe hapat mbeten të njëjta.

Ekzistojnë disa variacione të përdorimit të një filxhani, i cili bëhet duke përdorur teknikën e origami. Së pari, mund të shtoni fije në anën e produktit të letrës. Kjo bëhet duke përdorur një gjilpërë. Një buton vendoset në fije. Kështu, rezultati është një lojë e njohur si "snajper". Është një analog i lojës franceze të quajtur "bilboke". Ata kanë një qëllim - të hedhin një buton në një gotë.

Në Japoni, me këtë lloj loje, gjithçka është shumë më serioze. Pjesëmarrësve të tij, ashtu si në karate, u caktohen tituj, domethënë "dans". Ky lloj "sporti" quhet "Kendama".

Nëse në fund të palosjes së filxhanit prej letre, trekëndëshi nuk mbështillet nga jashtë, por nga brenda, atëherë kjo krijon diçka si një teatër kukullash për gishtat. Thjesht vizatoni fytyrat e kafshëve të ndryshme ose personazheve vizatimorë mbi to, dhe më pas ngjitni në veshë ose disa atribute të tjera. Përndryshe, ju mund të bëni kopshtin zoologjik ose akuariumin tuaj duke përdorur këto gota, të zbukuruara me gëzim me peshq dhe përfaqësues të tjerë të botës së kafshëve.

Një shpues vrimash do të dekoroj krijimin tuaj

Nëse bëni vrima në një gotë të zakonshme me vrima dhe e prisni trekëndëshin në një gjysmërreth, do të merrni një produkt shumë të bukur dhe forma e gjysmërrethit, së bashku me uniformitetin e vrimave, do ta transformojnë plotësisht atë. Këto gota letre me fytyra pule të pikturuara mbi to janë shumë të njohura para Pashkëve. Në to vendosen vezët e lyera të Pashkëve.

Sallatë me pulë, djathë dhe krutona

Si të bëni supë receta të thjeshta dhe të qarta të supave hap pas hapi me foto

Bukë të sheshtë uzbek - si të gatuajmë në shtëpi

Lutje për ata që e kanë mbajtur punën e tyre