"Venované šialeným ľuďom"
Ak vaše túžby postaviť modelovú železnicu presahujú možnosti sériovej výroby, je čas popremýšľať nad výrobou vlastných modelov. Existujú rôzne materiály a technológie - tu uvažujeme o výrobe z kartónu.
V prvom rade by ste sa mali zásobiť všetkým, čo potrebujete.
Najprv potrebujete dobrý biely kartón (najlepšie 0,35 - 0,5 mm - určíte okom pomocou pravítka).
Potrebujete tiež správne nástroje:
- mechanická ceruzka s tuhou 0,5 mm,
- PVA lepidlo,
- pravítko 30 cm,
- roh,
- guma,
- nite (pokiaľ možno nie veľmi vlnité),
- priehľadný plast, obojstranná páska,
- dva druhy šmirgľa (hrubý a jemný),
- papierový nôž, bežné nožnice,
- nožnice na manikúru,
- špendlíky (najlepšie plastové s rovným povrchom),
- a tiež niektoré ďalšie drobnosti, o ktorých bude reč nižšie.
A čo je najdôležitejšie, potrebujete úprimnú túžbu urobiť rozloženie!
Tu budeme uvažovať o výrobe modelu na hotovom podvozku. Ako darcu môžete použiť autá z modelu TT alebo VTTV.
Pri výrobe akéhokoľvek modelu sú potrebné referenčné materiály vo forme výkresov a ilustrácií modelovacieho objektu. Pre úsporu času som použil aj DMV z modelu TT.
Takže, začnime. Ak sa použije výkres, potom je potrebné všetky rozmery prepočítať na príslušnú mierku, v mojom prípade - 1:120. Ďalej by ste mali na hárku kartónu nakresliť základné rozloženie auta BEZ strechy (výsledkom by mal byť predĺžený hranol bez podlahy) ( Ryža. 1).
Nakreslíme naň všetko, čo má byť na stenách auta, t.j. okná, dvere, čiary, kde majú byť výstuhy atď. Po nakreslení všetko prerežeme nožom cez všetky okná.
Teraz je potrebné zvýšiť tuhosť budúceho tela– na zadnej strane je potrebné na steny nalepiť druhú vrstvu kartónu s už vyrezanými oknami tak, aby sa okná navzájom zhodovali ( Ryža. 2).
Keďže kartón má za mokra zlý sklon k napučiavaniu, netreba natierať veľa lepidla, ale rýchlo a tenko rozotrieť jednu stranu a ihneď pevne pritlačiť a dať pod lis.
Teraz sa poďme zaoberať výstužami. Vyrábajú sa z nití, ktoré sú prilepené pozdĺž nakreslených čiar: najprv sa nanesie lepiaci pásik, na ktorý sa potom nanesie niť a pritlačí sa prstom. Cieľom je nasýtiť niť lepidlom a odstrániť prebytočné lepidlo z povrchu. Keď sú všetky rebrá nalepené, je čas na obrys dvierok. Za týmto účelom vyrežte nožom tenkú drážku pozdĺž obrysu dverí. Potom natrieme vystrihnuté obrysy dvierok a už nalepené nite. Keď všetko zaschne, musíte opatrne prejsť po povrchu nití jemným brúsnym papierom a znova ho natrieť lepidlom. Pri všetkých náteroch sa snažíme nechať čo najmenej lepidla, aby neskôr nevyšli zbytočné nerovnosti. Zábradlia sú vyrobené z tenkých pásikov kartónu.
Teraz je čas začať s montážou. Záhyby na rubovej strane stlačíme nožnicami. Potom ho vystrihneme, opatrne ohneme a zlepíme ( Ryža. 3).
Hrubý prečnievajúci kartón v miestach lepenia opatrne obrúste.
Strecha. Aby ste získali strechu požadovaného tvaru, musíte najprv vytvoriť rovnobežnosten z vrstvenej lepenky, ktorej výška sa rovná výške samotnej strechy (zvyčajne natretá sivou farbou). Šírka a dĺžka by mala byť o 1 a 2 mm väčšia ako šírka a dĺžka prírezu auta (toto sú približné čísla). Je to potrebné na to, aby sa strecha po nalepení (mimochodom, je vhodné ju prilepiť aj lisom) dala zbrúsiť na bokoch a tým prispôsobiť veľkosti auta. Ďalej je potrebné dať streche konvexný tvar - na tento účel nakreslite profil strechy z koncov a prebytok pozdĺžne odrežte. Potom brúsime najskôr hrubým brúsnym papierom a potom jemným brúsnym papierom. Potom strechu natrite lepidlom a počkajte, kým nezaschne. Spracujeme jemným brúsnym papierom a opakujeme operáciu. Teraz môžete prilepiť strechu. Ak nájdete niečo, čím ho podržíte, kým schne, bude to dobré. Ak má originál na streche výstužné rebrá, sú vyrobené podobným spôsobom pomocou závitov. Spoj strechy s karosériou natrieme lepidlom. Potom je možné na strechu pripevniť prívody vzduchu. Na koncoch auta nalepíme kartón, aby sme skryli spoj, aj keď v závislosti od situácie sa bez neho zaobídete. Pomocou špáradiel sa vyrábajú prechodné suflé ( Ryža. 4).
Povedzme si niečo o vnútornostiach. Najprv musíte vyrobiť podlahu z 2-3 vrstiev lepenky. Ďalej na ňom označíme schému priečok, ktoré po rezaní „nalepíme“ na lepidlo. Celková výška interiéru s podlahou by mala byť zvolená s ohľadom na výšku podvozku. Horné police lepíme na steny, no tie spodné budeme musieť s najväčšou pravdepodobnosťou prilepiť k podlahe. Potom sa na prepážky nalepí pás kartónu o šírke 1 cm a dĺžke 2 cm, ktorá je menšia ako dĺžka auta.
Teraz môžete maľovať. Vhodné je použiť vodou nezmazateľné farby. Môžete použiť aerosól, bežný olej alebo špeciálne modelárske farby. Ďalej používame pásku a kefy rôznych veľkostí, aby sme získali požadovanú farbu.
Keď je všetko suché, pomocou obojstrannej pásky nalepíme na vnútornú stranu stien auta pásiky z priehľadného plastu. Z vnútornej strany na strechu nalepíme obojstrannú pásku a potom k nej pritlačíme vnútro auta. Na podlahu auta zospodu opäť nalepíme obojstrannú pásku a pritlačíme k nej podvozok ( Ryža. 5).
Auto je pripravené!
Pozrite si aj video o tom, ako vyrobiť nákladné auto z kartónu.
Tatyana Gurová
Kolesá klepú, klopú,
náš vlak sa rúti do diaľky,
A dym z lokomotívy -
Belavý závoj.
Polovica neba sa pred nami zatvorila,
A parná lokomotíva „Tutu-tu“,
Bzučí: "Budem tu pred obedom."
Privediem deti.
Prídem na stanicu,
Bez meškania, včas,
Potom pôjdem do depa,
A budem tam spať hodinu."
I. Ševčuk
Vezmite si list papier Formát A4 a preložte na polovicu
Potom list rozložte a ohnite obe strany smerom do stredu
Vytvarujte obdĺžnik a vystrihnite ho z pásika papierové okno, prilepiť
Potom kruhy vystrihneme a tiež prilepíme.
To je všetko, jeden trailer je pripravený. Na tomto princípe sa vyrábajú ďalšie prívesy.
Keď sme to urobili vlak, chlapi si okná sami vyrezali z pásikov papier, a kolesá sú vyrobené zo štvorcov.
Publikácie k téme:
Cez lúku vedie chodník, ponára sa doľava, doprava. Všade naokolo sú kvety a tráva po kolená. Zelená lúka, ako nádherná záhrada, voňavá a...
Výroba flanelgrafu. Master Class. Lushnikova M.V. – učiteľka. Už dlho som chcel mať v skupine flanelograf, ale musel som si zohnať preglejku.
Prišla neskorá jeseň. Zem bola pokrytá jesenným kobercom. To ma inšpirovalo k vytvoreniu jesenného gramofónu a napísaniu básne Báseň.
CIEĽ: rozvoj tvorivých hudobných schopností u detí. CIELE: - poskytnúť prvotnú predstavu o širokých možnostiach hluku.
Na prácu budete potrebovať: nožnice, farebný krepový papier, štetec na lepidlo, lepidlo, čierny kartón, kartón na šablónu, dosku, tyčinku.
Hodina pracovného výcviku v 4. ročníku
Téma: „Vyrobenie otvorenej škatule z tenkého kartónu“
Učiteľ: Sedochenko Yu.A.
Predmet:
„Vytvorenie otvorenej škatule z tenkého kartónu“
Ciele:
1. Precvičte si rezanie kartónu pozdĺž značiek nožom (ritzovka). Naučte deti spájať strany škatule pomocou chlopní. Pokračujte v práci na rozvíjaní schopnosti plánovať svoje aktivity.
2. Správna jemná motorika, vizuálno-figuratívne myslenie, ústna reč, dobrovoľná pozornosť, dlhodobá pamäť, priestorové predstavy.
3. Pestujte si základné osobné emócie: pracovitosť, presnosť, pozitívny vzťah k práci, zodpovednosť.
Vybavenie: obdĺžnikový polotovar na škatuľu s vyznačenými čiarami, stoh, pravítko, lepiaca tyčinka, kartičky so slovami na zostavenie pracovného plánu, kartičky s prísloviami, kartičky s vetami na zamyslenie, škatuľka s kúskami rôznych materiálov, taška s tromi škatuľkami (na sladkosti, na čaj, na prací prášok).
Počas vyučovania.
1.Organizačný moment
učiteľ. Zvonček vám zazvonil.
Všetci pokojne vošli do triedy.
Všetci sa krásne postavili za svoje stoly,
Slušne sme sa pozdravili.
Posadili sa potichu, s vystretým chrbtom.
Vidím, že naša trieda nie je iná.
Začneme pracovnú lekciu.
2. Aktivácia duševnej činnosti
– Na našu hodinu prišiel hosť.
(Vstúpi študentka s korunou, plášťom, kabelkou cez rameno a krabičkou v ruke)
Som kráľovná materiálu.
Nemôžeme počítať rôzne produkty,
Ale na šaty, pero, lyžičku
Existujú rôzne materiály.
Tkanina, papier a guma
Každý to potrebuje k práci.
Vezmite prosím materiál
A radšej hádajte.
Vyberte zo škatule so zatvorenými očami a identifikovajte materiál dotykom.
(kartón, kov, guma, sklo, koža)
- Okam určte, z čoho je vyrobená koruna a plášť kráľovnej.
– S ktorým z týchto materiálov sme pracovali v poslednej lekcii? (kartón)
-Čo sme urobili?
3. Vyhlásenie témy vyučovacej hodiny
Dnes budeme pokračovať v práci na vytvorení otvorenej krabice a vyrobíme tú istú, akú nám priniesla kráľovná. Pri jeho výrobe sa naučíme spájať strany škatule pomocou ventilov a zopakujeme si techniku „ritzovky“.
4.Práca s príslovím
– Pri našej práci sa musíme riadiť týmto múdrym príslovím.
Všetka práca je pre pracujúcu ruku jednoduchá.
Prečítajte si a vysvetlite význam.
5.Kontrola pracoviska
– Uveďte nástroje a materiály, ktoré budeme v lekcii potrebovať.
6.Dynamická pauza
7.Vypracovanie plánu práce
Na tabuli sú kartičky s nápisom: budeme kresliť, vyrezávať, ohýbať, vyšívať, zdobiť, lepiť.
Odstráňte názvy činností, ktoré nie sú vhodné na výrobu tohto políčka.
Zoraďte zostávajúce slová v poradí dokončenia práce.
1. Budeme recitovať.
Čo to znamená?
Prečo potrebujete ricochet?
2. Ohnite.
Ak chcete ohnúť strany krabice, musíte pozdĺž čiary odrezať jednu stranu štvorca v rohoch. Vyjde to ventil na lepenie. (nové slovo zo slovnej zásoby je zverejnené na nástenke)
3. Lepidlo.
4. Ozdobte.
Krabičku ozdobíme podľa vzoru. Za týmto účelom vystrihnite kruhy z červeného papiera a listy zo zeleného papiera a prilepte ich na boky škatule.
8. Opakovanie bezpečnostných pravidiel pri práci s lepidlom a nožnicami.
-Na dve operácie budeme potrebovať nožnice.
Na čo nezabudnúť pri práci s nožnicami?
Na tabuli sú umiestnené obrázky, z ktorých deti dávajú odpovede.
9.Samostatná práca
Deti vykonávajú prácu pri vyslovovaní najbližšej operácie
Fáza 1 práce.
2. fáza práce.
Dynamická pauza.
3. fáza práce.
4. fáza práce.
10. Výstava, klasifikácia
Kráľovná materiálov pomáha učiteľovi prideľovať známky.
11.Praktická aplikácia produktu
– Kráľovná materiálu nechala vo svojej taške rôzne krabice. Hádajte, na čo sú tieto boxy vyrobené.
Na čo môžu slúžiť naše boxy? (na pracovné hodiny, na počítanie materiálu na hodinách matematiky atď.)
12. Reflexia
Čo sme vyrobili?
Čo ste sa naučili na lekcii? Vyberte odpoveď z viet na tabuli.
Vytvorte značky pomocou pravítka.
Kartón narežte nožom.
Krabicu prilepte pomocou chlopní.
– Vyjadrite svoj postoj k lekcii pomocou emotikonov.
infourok.ru
Kartónové autá
“Venované šialeným ľuďom”
Ak vaše túžby postaviť modelovú železnicu presahujú možnosti sériovej výroby, je čas popremýšľať nad výrobou vlastných modelov. Existujú rôzne materiály a technológie - tu uvažujeme o výrobe z kartónu.
V prvom rade by ste sa mali zásobiť všetkým, čo potrebujete.
Najprv potrebujete dobrý biely kartón (najlepšie 0,35 - 0,5 mm - určíte okom pomocou pravítka).
Potrebujete tiež správne nástroje:
- mechanická ceruzka s tuhou 0,5 mm,
- PVA lepidlo,
- pravítko 30 cm,
- roh,
- guma,
- nite (pokiaľ možno nie veľmi vlnité),
- priehľadný plast, obojstranná páska,
- dva druhy šmirgľa (hrubý a jemný),
- papierový nôž, bežné nožnice,
- nožnice na manikúru,
- špendlíky (najlepšie plastové s rovným povrchom),
- a tiež niektoré ďalšie drobnosti, o ktorých bude reč nižšie.
A čo je najdôležitejšie, potrebujete úprimnú túžbu urobiť rozloženie!
Tu budeme uvažovať o výrobe modelu na hotovom podvozku. Ako darcu môžete použiť autá z modelu TT alebo VTTV.
Pri výrobe akéhokoľvek modelu sú potrebné referenčné materiály vo forme výkresov a ilustrácií modelovacieho objektu. Pre úsporu času som použil aj DMV z modelu TT.
Takže, začnime. Ak sa použije výkres, potom je potrebné všetky rozmery prepočítať na príslušnú mierku, v mojom prípade - 1:120. Ďalej by ste mali na hárku kartónu nakresliť základné rozloženie auta BEZ strechy (výsledkom by mal byť predĺžený hranol bez podlahy) ( Ryža. 1).
Nakreslíme naň všetko, čo má byť na stenách auta, t.j. okná, dvere, čiary, kde majú byť výstuhy atď. Po nakreslení všetko prerežeme nožom cez všetky okná.
Teraz je potrebné zvýšiť tuhosť budúceho tela– na zadnej strane je potrebné na steny nalepiť druhú vrstvu kartónu s už vyrezanými oknami tak, aby sa okná navzájom zhodovali ( Ryža. 2).
Keďže kartón má za mokra zlý sklon k napučiavaniu, netreba natierať veľa lepidla, ale rýchlo a tenko rozotrieť jednu stranu a ihneď pevne pritlačiť a dať pod lis.
Teraz sa poďme zaoberať výstužami. Vyrábajú sa z nití, ktoré sú prilepené pozdĺž nakreslených čiar: najprv sa nanesie lepiaci pásik, na ktorý sa potom nanesie niť a pritlačí sa prstom. Cieľom je nasýtiť niť lepidlom a odstrániť prebytočné lepidlo z povrchu. Keď sú všetky rebrá nalepené, je čas na obrys dvierok. Za týmto účelom vyrežte nožom tenkú drážku pozdĺž obrysu dverí. Potom natrieme vystrihnuté obrysy dvierok a už nalepené nite. Keď všetko zaschne, musíte opatrne prejsť po povrchu nití jemným brúsnym papierom a znova ho natrieť lepidlom. Pri všetkých náteroch sa snažíme nechať čo najmenej lepidla, aby neskôr nevyšli zbytočné nerovnosti. Zábradlia sú vyrobené z tenkých pásikov kartónu.
Teraz je čas začať s montážou. Záhyby na rubovej strane stlačíme nožnicami. Potom ho vystrihneme, opatrne ohneme a zlepíme ( Ryža. 3).
Hrubý prečnievajúci kartón v miestach lepenia opatrne obrúste.
Strecha. Aby ste získali strechu požadovaného tvaru, musíte najprv vytvoriť rovnobežnosten z vrstvenej lepenky, ktorej výška sa rovná výške samotnej strechy (zvyčajne natretá sivou farbou). Šírka a dĺžka by mala byť o 1 a 2 mm väčšia ako šírka a dĺžka prírezu auta (toto sú približné čísla). Je to potrebné na to, aby sa strecha po nalepení (mimochodom, je vhodné ju prilepiť aj lisom) dala zbrúsiť na bokoch a tým prispôsobiť veľkosti auta. Ďalej je potrebné dať streche konvexný tvar - na tento účel nakreslite profil strechy z koncov a prebytok pozdĺžne odrežte. Potom brúsime najskôr hrubým brúsnym papierom a potom jemným brúsnym papierom. Potom strechu natrite lepidlom a počkajte, kým nezaschne. Spracujeme jemným brúsnym papierom a opakujeme operáciu. Teraz môžete prilepiť strechu. Ak nájdete niečo, čím ho podržíte, kým schne, bude to dobré. Ak má originál na streche výstužné rebrá, sú vyrobené podobným spôsobom pomocou závitov. Spoj strechy s karosériou natrieme lepidlom. Potom je možné na strechu pripevniť prívody vzduchu. Na koncoch auta nalepíme kartón, aby sme skryli spoj, aj keď v závislosti od situácie sa bez neho zaobídete. Pomocou špáradiel sa vyrábajú prechodné suflé ( Ryža. 4).
Povedzme si niečo o vnútornostiach. Najprv musíte vyrobiť podlahu z 2-3 vrstiev lepenky. Ďalej na ňom označíme schému priečok, ktoré po rezaní „nalepíme“ na lepidlo. Celková výška interiéru s podlahou by mala byť zvolená s ohľadom na výšku podvozku. Horné police lepíme na steny, no tie spodné budeme musieť s najväčšou pravdepodobnosťou prilepiť k podlahe. Potom sa na prepážky nalepí pás kartónu o šírke 1 cm a dĺžke 2 cm, ktorá je menšia ako dĺžka auta.
Teraz môžete maľovať. Vhodné je použiť vodou nezmazateľné farby. Môžete použiť aerosól, bežný olej alebo špeciálne modelárske farby. Ďalej používame pásku a kefy rôznych veľkostí, aby sme získali požadovanú farbu.
Keď je všetko suché, pomocou obojstrannej pásky nalepíme na vnútornú stranu stien auta pásiky z priehľadného plastu. Z vnútornej strany na strechu nalepíme obojstrannú pásku a potom k nej pritlačíme vnútro auta. Na podlahu auta zospodu opäť nalepíme obojstrannú pásku a pritlačíme k nej podvozok ( Ryža. 5).
Auto je pripravené!
Pozrite si aj video o tom, ako vyrobiť nákladné auto z kartónu:
Prečítajte si tiež:
www.modelzd.ru
Craft Van “Zmrzlina” | Krajina majstrov
Môjho syna tretieho ročníka požiadali, aby na prázdniny vyrobil zmrzlinovú dodávku. Musel som pomôcť - urobil som vzorku...
Práca Mary Poppins mi pomohla zorientovať sa https://stranamasterov.ru/node/688112
V technologickom zošite sme vzali schému kabíny (pozri nižšie) a telo sme vyrobili z kocky (nákres kocky sme našli na internete).
Hrana kocky je 6,5 cm.
Mňa skôr zaujala výzdoba - nápisy, objemné svetlomety..., a môj syn - funkčnosť)))
Chcel, aby sa kolesá otáčali.
Syn opakoval všetky práce krok za krokom a jeho dodávka nedopadla o nič horšie.
Navyše sa mu stále otáčali kolesá jeho dodávky.
Uzávery od džúsu som nasadila na plastovú tubu (môžete použiť džús alebo tyčinku na guľôčky) a vnútri som ich zaistila plastelínou.
V pracovnom zošite (Technika 3. ročníka, Rogovtseva N.I.) je schéma kabíny.
Dúfam, že môj stručný popis práce je pre vás užitočný.
stranamasterov.ru
Urob si sám „vesmírne raketové“ remeslo - Vector-success.rf
Urob si sám remeslo „Vesmírna raketa“ je určené pre deti vo veku 6-8 rokov. Môžete priniesť remeslo do triedy alebo ozdobiť svoju zbierku diel.
Materiály a nástroje
Ako vyrobiť plavidlo „vesmírna raketa“ vlastnými rukami? Pokyny krok za krokom pre deti a dospelých.
1. Pripravte si farebný papier, list bielej lepenky, list červenej lepenky, lepidlo, nožnice, pravítko, ceruzku a kružidlo.
2. Na biely kartón si urobíme označenie s rozmermi 15x13 cm a vystrihneme obdĺžnik.
3. Vzniknutý obdĺžnik zrolujeme do valca tak, aby výška rakety bola 15 cm.
4. Konce obdĺžnika zlepte a pevne zatlačte. Výsledkom je valec – polotovar pre našu raketu. 
5. Vystrihnite 2 pásiky s rozmermi 4x1 cm
.
6. Vezmite kružidlo a na biely kartón nakreslite kruh s priemerom 3 cm.
7. Vystrihnite kruh nožnicami a urobte rez do stredu kruhu.
8. Kruh zvaríme tak, aby nám vznikol kužeľ a zlepíme.
9. Z bieleho kartónu si vystrihnite 2 pásy s rozmermi 4x1 cm a na opačných stranách ich prilepte ku kužeľu.
10. Vezmite žltý farebný papier a vystrihnite 3 kruhy - to sú okná našej rakety. Prilepte ich v rade zhora nadol.
11. Vezmite list červenej lepenky a označte obdĺžnik s rozmermi 8x6 cm Kartón by mal byť obojstranný. Strihajte diagonálne.
12. Vo väčšej výške vzniknutých trojuholníkov ohneme 0,5 cm na prilepenie k telu rakety. Naneste lepidlo a lepidlo.
13. Najprv prilepte krídlo rakety na jednu stranu tak, aby bolo v jednej rovine so spodkom rakety a potom druhé krídlo na opačnú stranu.
14. Urob si sám „Vesmírna raketa“ remeslo je pripravené!
Kurushina Nellya Nikolaevna (a21vu_1347)
21vu.ru
1. Sebaurčenie pre vzdelávacie aktivity. Motivovať žiakov k pripravovaným aktivitám | Rozhovor, cvičenie | Nechajte na stole: kartičky s pokynmi, ceruzku, pravítko, lepiacu tyčinku, nožnice, farebný kartón a papier. (kontrola pred vyučovaním sprievodcom). Chlapci, ahojte! Utekajte ku mne, všetci. Postavme sa do kruhu a spoznávajme sa. Volám sa Anna Alexandrovna. A ako sa voláš? Vyslovte svoje meno v kruhu. Chlapci, teraz už poznám mená všetkých dizajnérov závodu na výrobu kočiarov. Aby sa nám uľahčilo navrhovanie vlakov, zresetujme všetky zbytočné emócie. Chlapci, predstavte si, že sme vyšli von a z neba začali padať krásne snehové vločky. Nohy dáme na šírku ramien, ruky zdvihneme cez boky dohora, akoby sme chytali snehové vločky, a plynulo spustite ruky ku dnu. Napadlo toľko snehu, s čím sa dá hrať? Snehové gule. Aby nám hodil snehovú guľu, musíte sa zohnúť, nabrať sneh, narovnať sa, urobiť snehovú guľu, hojdať sa(nebite sa navzájom, keď to hodíme) a hádzať snehovú guľu. Napadlo veľa snehu, poďme ešte nasnežiť. Hrali sme sa s tebou na snehu a zrazu sme z ničoho nič v diaľke uvideli vlak. Šmýkal sa z malej hory a bzučal ako „Uhhhhh..!“ Ale pred nami bol ešte kopec a vyjsť do kopca bolo pre neho čoraz ťažšie. Pomôžme vlaku. Aby ste to dosiahli, musíte sa postaviť rovno a potom si drepnúť so zvukom „wow!“, ruky dopredu, narovnať sa. Aký si skvelý človek! Pomohli sme vlaku, vyliezol na horu a prajem dobrú náladu. Usmievajte sa na seba. Chlapci, teraz si sadnite. Sadni si. | Osobné ( mať motiváciu pre vzdelávacie a tvorivé aktivity) Komunikácia | 2. Aktualizácia základných poznatkov a metód konania. Identifikácia problému. Spoločne s deťmi formulujte tému a ciele hodiny prostredníctvom problémovej situácie. | Vyjadrenie problémovej situácie, rozhovor, vysvetlenie, ukážka | V predchádzajúcej lekcii s Irinou Aleksandrovna ste študovali históriu železnice, typy vlakov a áut, z čoho sa vyrábajú autá. Videl som, aký máš záujem. Pripravil som pre vás aj veľmi zaujímavú a ťažkú prácu. Myslím, že to zvládneš. Najprv si zahrajme hru „Wheel of Fortune“ (vrátane 1 snímky) Pravidlá hry sú nasledovné: (praví dvakrát) sme rozdelení do dvoch tímov. Roztočíme bubon. Prvý tím odpovedá na otázku, ktorá mu bola zadaná. Prvý tím odpovedal. Roztočíme bubon a odpovedá druhý tím. Za každú odpoveď dávam kartičku so slovami. V dôsledku toho by ste mali mať tému našej lekcie. Skóre si ponechám na tabuli. Tak sa rozdeľme na dva tímy a poďme. Ktorý tím vie pomenovať tému našej hodiny. Áno. chlapci, predmet naša lekcia" Vytvorenie makety auta (tanku)" Výborne, chlapci, súťaživý duch si podmanil aj mňa. Potom účel lekciu budeme mať: naučiť sa vyrábať rôzne typy nádrží pomocou rôznych geometrických telies (valec, obdĺžnik) | Regulačné(určiť najefektívnejšie spôsoby dosiahnutia výsledkov) Komunikácia(odpovedať na otázky, vyvodzovať závery; uznať možnosť existencie rôznych uhlov pohľadu a právo každého mať svoj vlastný, vyjadriť svoj názor a zdôvodniť svoj názor a hodnotenie udalostí) | 3. Vyjadrenie výchovnej úlohy Úloha: Naplánujte si ciele lekcie a nájdite na ne odpoveď. | Rozhovor, vysvetlenie, príklad, ukážka, vytvorenie situácie úspechu | Chlapci, definujme ciele lekcie. Čo budeme robiť v triede? - Chlapci, viete, čo je tank? Chlapci, možno viete čo je tank, a viete, ako vyzerajú a čo nesú. Dnes si o tom povieme. Tak toto bude prvá úloha našej hodiny. Chlapci, toto je lekcia technológie. Čo robia na hodinách techniky? (vyrábať rôzne produkty) Aká je téma našej lekcie? (Vytvorenie modelu koča (Tank)) Čo teda urobíme v tejto lekcii? (model tanku) A aby ste ho vyrobili, čo všetko je potrebné poskladať na vytvorenie modelu tanku? Toto je druhá úloha našej lekcie, plán výroby usporiadania nádrže A tretia úloha bude zhotovenie makety nádrže z kartónu Chlapci, kde začneme lekciu? (nájdite riešenie prvého problému) Dima, prečítaj si prvý problém (čo je tank) Chlapci, v predchádzajúcej lekcii ste vytvorili modely vozíka a v tejto lekcii vytvoríme model nádrže. Budeme mať celú zostavu. Ale aby išiel, viezol celý vlak, čo nám chýba? (lokomotíva) Chlapci, dávam vám túto lokomotívu. Teraz máme hnaciu silu. Čo môže byť súčasťou vlaku? (vozíky, chladnička, násypka-dávkovač, cisterny) Z čoho sa bude skladať náš vlak, čo máme a čo sa bude diať? (trolejbusy a cisterny, lokomotíva) Celý vlak môže pozostávať len z cisterien, ale dá sa k nemu pripojiť aj niekoľko vozíkov. Čo je to vlastne tank? Je tank podľa vás nákladný alebo osobný automobil? (náklad) Ak je to nákladný vagón, znamená to, že niečo vezie. Čo je možné prepravovať v cisternách? (tekuté látky: voda, olej, petrolej, benzín, olej, kyseliny) Nádrž je špeciálny kovový kotol, takže v nich je bezpečné prepravovať tekuté nebezpečné látky. Chlapci, práve sme sa bavili o nádrži, čo je to za auto, čo sa v ňom preváža. čo je tank? –Cisterna je nákladný vozeň, ktorý prepravuje kvapalné látky. Chlapci, zistili sme, čo je tank. Vyriešili sme prvý problém? | Regulačné(rozvíjať schopnosť plánovať, kontrolovať a vyhodnocovať vzdelávacie aktivity v súlade s úlohou a podmienkami jej realizácie, určovať najefektívnejšie spôsoby dosahovania výsledkov;) Poznávacie(doplniť predstavu o typoch áut) Komunikácia(osvojiť si schopnosť proaktívne spolupracovať s učiteľom a spolužiakmi) | 5.Vybudovanie výstupného projektu Úloha: nájsť riešenia priradených problémov | Rozhovor, vysvetlenie, povzbudenie, cvičenie, vytvorenie situácie úspechu. | (vyriešte druhý problém) Kolja, prečítaj si druhý problém. (výroba modelu tanku) Aby sme mohli začať vyrábať tank, čo musíme dať dokopy? (plán výroby modelu tanku) Pozorne si prezrite nádrž, ktorú som pre vás vyrobil a rovnako ako lokomotívu ju dám ako darček. Teraz musíme urobiť plán, ako urobíme model nádrže. Chlapci, pozrite sa pozorne na nádrž, ako vôbec vyzerá? Aký je to tvar? Toto je valec. Ako urobíme tento valec? (krútiť) Dá sa niekde zohnať hotový formulár? Kde v živote môžete nájsť túto postavu? (sklo, klobúk, raketa) Môcť. Napríklad som vzal valec a vytiahol ho z toaletného papiera. Je silný a malý, presne ako pravda. Teraz už máme valec, porovnajte ho s mojim rozložením nádrže podľa farby. (odpovede detí) Ako urobíme tento valec rovnakej farby? (prilepiť) Ako to pokryjeme? (samotný valec a dve bočné časti) Prelepíme ho pomocou značiek. Pozri, zobral som väčší valec, aby si to lepšie videl. Predstavte si, že doska je farebný papier. Valec položím na farebný papier a urobím značky. Zakrúžkujme. Ukázalo sa, že je to kruh. Potrebujeme pridať centimeter na pripevnenie strany k nádrži a potom ju vystrihnúť. Aby sa to lepšie lepilo, robím rezy nožnicami. A urobili sme to dvakrát, pretože sú tam dve bočné časti. Prilepili sme bočné časti, teraz to prilepíme. Samotný valec. Vezmeme ho do ruky a nanesieme na okraj farebného papiera, urobíme značky. Vzal som do rúk ceruzku a moja je krieda a označil som, kde končí dĺžka nášho valca. Potom vezmite pravítko a nakreslite čiaru. Vyrež to. Obalí farbu valca. Papier. Prebytok odrežeme. Naneste lepidlo na okraj farby. papier, zabaľte ho a zaistite aj lepidlom. Zakryli sme nádrž. – Pri nádrži je ešte stovka. Z čoho pozostáva nádrž? (podvozok, samotná nádrž) Cisterna sa skladá z podvozku a samotnej nádrže, čiže už ostáva len vyrobiť podvozok, čo už viete. Pozrite sa pozorne, vozík má jeden podvozok, ale tu sú dva. Urobme si plán. Čo urobíme prvé, druhé... Vypracovanie plánu práce 1. Bočné diely si označíme, vystrihneme, zlepíme. (označovanie, rezanie, lepenie) 2..Fasádu valca si označíme, vystrihneme a prilepíme. 3.Výroba podvozku (2ks) 4. Hotový výrobok (zlepenie všetkých častí nádrže) 5. (voliteľné) Môžete napísať, čo presne tank preváža. | Regulačné(určiť najefektívnejšie spôsoby dosiahnutia výsledkov; použiť znakovo-symbolické prostriedky prezentácie informácií na vytvorenie modelov skúmaných objektov a procesov, schémy riešení) Poznávacie Komunikácia(osvojiť si schopnosť proaktívne spolupracovať s učiteľom) | 6.Samostatná organizácia činností Úloha: upevniť nové poznatky | Praktická práca, rozhovor, cvičenie, povzbudzovanie, vytváranie situácie úspechu. | Chlapci, čo sme teraz urobili? (dokončil druhú úlohu) (vyrobenie samotného modelu nádrže z kartónu) Začať. Ak niekto potrebuje pomoc, nech zdvihne ruku. | Poznávacie(identifikujte charakteristiky študovaných predmetov na základe porovnania; vytvorte analógie medzi študovaným materiálom a ich vlastnou skúsenosťou) |
multiurok.ru
Zhrnutie hodiny techniky v 4. ročníku SKOU typu 8 na tému „Praktická práca na výrobe krabíc z tenkého kartónu. Nalepenie krabice – 4. ročník – Technika – Katalóg súborov
PRACOVNÝ VÝCVIK
Lekcia č. 22
Predmet. Praktická práca na výrobe krabíc z tenkého kartónu. Zakrytie krabice papierom.
Úlohy. Naučte sa podľa pokynov učiteľa merať určité rozmery na hárku kartónu, aby ste vytvorili krabicu. Rozvíjať schopnosť samostatne sa orientovať v úlohe, plánovať výrobu produktu a vykonávať sebakontrolu; upevniť schopnosť rezať lepenku, dodržiavať pravidlá bezpečnej práce s nástrojmi. Kultivujte presnosť a presnosť pri vykonávaní produktu.
Počas vyučovania.
1. Študentská organizácia.
2. Opakovanie.
Na otázku učiteľky deti pomenujú vlastnosti kartónu, ukážu správne držanie náradia, zapamätajú si techniky nanášania značiek, pravidlá bezpečnej práce s rezacími nástrojmi.
3. Nahláste tému hodiny.
4. Organizácia pracoviska.
5. Orientácia na úlohy.
Žiaci si prezerajú vzorkovnicu. Učiteľ ich upozorňuje na skutočnosť, že steny škatule sú spojené pomocou ventilov. Okrem vzorky by ste mali mať aj sken škatuľky, ktorej vonkajšie steny sú natreté a farebne sa líšia od ventilov. Ak je správne poskladaný, celá škatuľka bude rovnakej farby. Rozvinutie je potrebné pre študentov druhej a tretej skupiny, ktorí sa ťažko orientujú v úlohe, aby pochopili vzájomnú polohu stien a ventilov. Učiteľ vyzve žiakov druhej skupiny, aby sa naň pozreli, upozorní ich na farbu a vyzve ich, aby zložili škatuľku tak, aby bola rovnakej farby. Žiaci v tretej skupine dostanú zloženú krabicu: jej steny sú spojené s ventilmi pomocou kancelárskych sponiek.
Učiteľ upozorní na umiestnenie ventilov, navrhne odstrániť sponky, rozložiť škatuľku, porovnať farby ventilov a škatuľky a znova ju zložiť so zameraním na farbu.
Ak chcete nezávisle opísať krabicu, najprv sa zavolá študent druhej, potom tretej skupiny.
Navigáciou v pracovných podmienkach študenti určujú, s akými nástrojmi a zariadeniami môžu úlohu dokončiť.
6. Plánovanie práce podľa vecno-prevádzkového plánu, ktorý by mal odrážať hlavné operácie: značenie podľa pravítka, nanášanie značenia, rezanie chlopní (štvorcov) pozdĺž pozdĺžnej strany zástavby, skladanie škatule, lepenie chlopní;
Polotovary učiteľ ukladá do neporiadku. Na ich správnom umiestnení sa zúčastňujú všetci tretiaci, plán rozprávajú deti z druhej a tretej skupiny.
7. Výroba krabice. Najprv sú pozdĺž pravítka označené línie záhybov a rezov. Označený kartón je zľahka narezaný pozdĺž týchto línií, štvorce sú narezané pozdĺž dlhých strán vývoja; potom, keď sú zložené, sú ventily spojené s dlhými stenami krabice - týmto spôsobom bude výrobok silnejší. Krabica je zložená na stranách protiľahlých k rezom; ventily sú rozmazané dextrínovým lepidlom alebo pastou a prilepené k vnútornej strane stien; Lepené časti sú lisované závažím.
Pri zhotovení škatule sa pozornosť žiakov podľa potreby upriamuje na predmetno-operačný plán. Učiteľ poskytuje ďalšiu pomoc žiakom druhej a tretej skupiny: dostanú hárok kartónu už označený a nakreslený pozdĺž dvoch čiar; Aby sa predišlo chybám pri určovaní miesta rezu ventilu, sú požiadaní, aby prechádzali prstom pozdĺž línie rezu, priložili hotový výstružník na svoj obrobok a ceruzkou dali značky na čiaru rezu.
Pred nanesením lepidla musí každý zložiť krabicu - ide o kontrolnú operáciu, umožňuje vám skontrolovať správnosť rezov a umiestnenie ventilov. Učiteľ ukazuje deťom, ako upevniť steny škatule pomocou ventilov a pomôže im to urobiť správne.
8. Zakrytie škatule farebným papierom.
Žiaci samostatne odmerajú dĺžku a šírku strán škatuľky, vyznačia rozmery na hárku farebného papiera, vystrihnú a nalepia škatuľku.
9. Správa o vykonanej práci.Žiaci sa hlásia samostatne. Učiteľ sleduje úplnosť odpovede, dodržanie postupnosti prezentácie, správne pomenovanie operácií, nástrojov, uvedenie priestorových charakteristík.
10. Hodnotenie kvality hotových výrobkov.Študenti berú na vedomie rovnomernosť aplikácie značiek a rezov, správne lepenie ventilov, dodržanie rovnakej výšky všetkých stien, čistotu a presnosť práce.
11. Zhrnutie.
tamara57.ucoz.ru
Zhrnutie lekcie o ručnej práci v 4. ročníku „Otvorená škatuľa na produkt vyrobená z lepenky a farebného papiera“
Vyučovací plán pre manuálnu prácu v 4. ročníku
učiteľ: Ovsyannikova A.N.
Téma: „Otvorená škatuľa na produkt vyrobená z kartónu a farebného papiera“
Účel lekcie: naučiť technológiu výroby kartónovej škatule skladaním papiera na základe základného tvaru „palacinky“
Úlohy: vzdelávacie (didaktické):
Prečítajte si informácie o geometrických tvaroch a uhloch.
Aktualizovať vedomosti o kartóne a papieri, technikách skladania.
Nápravné a vývojové:
Rozvíjajte logické myslenie pomocou cvičení v oblasti analýzy a syntézy.
Rozvíjajte vizuálnu pamäť pomocou cvičení na zapamätanie.
Rozvíjajte súvislú reč pri písaní pracovného posudku.
Rozvíjajte jemné motorické zručnosti pomocou prstových cvičení.
Vzdelávacie:
Kultivujte presnosť a usilovnosť v práci.
Pestujte záujem o lekciu pomocou herných techník.
Materiály a vybavenie: učebnica ručnej práce, farebný papier a kartón 20*20 cm, nožnice, pravítko
Plán lekcie:
Organizovanie času
Správa k téme lekcie
Úvodný rozhovor
Orientácia na úlohu
Plánovanie práce
Praktická práca
Správa o pokroku
Posúdenie kvality vykonanej práce
Zhrnutie lekcie. Reflexia.
Počas tried:
Organizačný moment
Otázky pre učiteľov: Chlapci, aká je naša lekcia?
Pracovná lekcia
Otázky pre učiteľa: Ako ste vedeli, že ide o pracovnú triedu?
Odporúčané odpovede študentov: Na stole je farebný papier, kartón a nožnice.
Výborne!
Správa k téme lekcie
Otázky pre učiteľov: Dnes v triede potrebujeme farebný papier a lepenku. Z papiera a lepenky vyrobíme otvorenú škatuľu
Úvodný rozhovor
Chlapci, povedzte nám, čo viete o papieri a kartóne, čo všetko sa ešte dá vyrobiť?
Korekčné cvičenia
Otázky pre učiteľov: Aké techniky skladania papiera poznáte?
Odporúčané odpovede študentov: ohýbanie štvorca z rohu do rohu, ohýbanie obdĺžnika na polovicu.
Otázky pre učiteľov: Na aké dva tvary sa dá rozdeliť štvorec, ak ho ohýbate z rohu do rohu?
Odporúčané odpovede študentov: Dva trojuholníky
Orientácia na úlohu
Dnes si z papierového štvorca poskladáme krabičku spôsob skladania papiera založený na základnom tvare „palacinky“.
Plánovanie práce
1. fáza Ohnite štvorec z rohu do rohu
2. fáza Sklopte ľavý roh nadol.
3. fáza Sklopte pravý roh nadol.
4. fáza Sklopte horný a spodný roh nadol. Chlapci, zopakujme si plán všetci spolu. Čo by sme mali urobiť ako prvé? čo budeme robiť ďalej? Aká je ďalšia etapa práce? Čo robíme v poslednej fáze?
Nakrájame a nakrájame kapustu,
(striedavé pohyby s rovnými dlaňami nahor a nadol)
Kapustu osolíme a osolíme,
(priložte prsty k sebe do štipky a jeden po druhom hladkajte končeky prstov)
My tri alebo tri kapusta,
(drieť päsť o päsť)
Kapustu prelisujeme a prelisujeme.
(zatni a uvolni päste)
A vložte si to do úst
(vložte si štipku do úst a povedzte: „Mňam-mňam!“)
Praktická práca (učebnica s. 111-112)
Správa o pokroku
Otázky pre učiteľov: Chlapci, čo sme dnes robili v triede?
Otázky pre učiteľov: Aký materiál?
Otázky pre učiteľov: Aký geometrický útvar bol základom?
Otázky pre učiteľov: Aké bolo tvoje prvé zamestnanie?
Otázky pre učiteľov: Čo si robil potom?
Posúdenie kvality vykonanej práce
– Teraz sa pozrime na vaše diela a vyberte si to najpresnejšie.
Snažili ste sa, pracovali opatrne a každý za to dostane dobré známky.
Zhrnutie lekcie. Reflexia.
Otázky pre učiteľov: Chlapci, čo sme sa dnes na hodine naučili?
Otázky pre učiteľov: Zaujala vás lekcia?
Každý z vás má na stole slnko a obláčik. Ak vám bolo na hodine smutno, postavte pred seba obláčik a ak ste na hodine mali dobrú náladu, mali ste záujem pracovať, postavte slnko.
Lekcia sa skončila. Ďakujem všetkým za dobrú prácu!
2. Na každom konci obdĺžnika by ste mali mať záhyb v tvare písmena X. Teraz by ste mali vytvoriť každý roh tak, aby výsledkom bol viacvrstvový trojuholník. Aby ste to dosiahli, musíte zložiť každý z dvoch vnútorných rohov do stredu písmena X, spojiť rohy a trochu ich pritlačiť.
3. Pre druhý koniec obdĺžnika zopakujte rovnaké kroky. Malo by sa to robiť z „nesprávnej“ strany, aby sa nakoniec vytvorila obojstranná šípka s ostrými koncami, ale tieto konce by mali byť umiestnené v opačných rovinách.
4. Ohnite rohy hornej časti „šípky“ tak, aby na jednej hrane vznikol diamant, ktorý sa skladá z dvoch rohov.
5. Ohnite jeden z rohov na opačnej strane tak, aby sa spojil so spodkom, a ohnite jeho okraj nahor. Budete mať klapku, ktorú je potrebné ohnúť v opačnom smere. Opakujte rovnakú akciu s druhým rohom. Na tejto strane tiež skončíte s tvarom diamantu.
6. Výrobok umiestnite širokou stranou smerom k vám, zdvihnite jeho bočné časti a vložte jednu časť do druhej. Vytvorí sa oblúk s papierovými ventilmi pripevnenými na vrchu. Vytvorený oblúk je vaša nádrž na papier, na vrchole ktorej je skutočná „veža“.
7. Nádrž je takmer pripravená. Ostáva už len pridať k tomu stopy a náhubok (pištoľ). Chýbajúce časti sa dajú vyrobiť celkom jednoducho: ohnite bočné okraje nádrže a vytvorte z nich stopy. Ak chcete vytvoriť papierový náhubok, zrolujte hadičku a vložte ju do otvoru vo „veži“ nádrže.
Teraz je nádrž na papier hotová!
Pozrite si aj video o tom, ako sa dajú vyrobiť ďalšie tanky z papiera!
Ak využijete znalosti o vytváraní papierových nádrží z tohto článku, určite uspejete. Šťastnú výrobu papierových nádrží!
"Venované šialeným ľuďom"
Ak vaše túžby postaviť modelovú železnicu presahujú možnosti sériovej výroby, je čas popremýšľať nad výrobou vlastných modelov. Existujú rôzne materiály a technológie - tu uvažujeme o výrobe z kartónu.
V prvom rade by ste sa mali zásobiť všetkým, čo potrebujete.
Najprv potrebujete dobrý biely kartón (najlepšie 0,35 - 0,5 mm - určíte okom pomocou pravítka).
Potrebujete tiež správne nástroje:
- mechanická ceruzka s tuhou 0,5 mm,
- PVA lepidlo,
- pravítko 30 cm,
- roh,
- guma,
- nite (pokiaľ možno nie veľmi vlnité),
- priehľadný plast, obojstranná páska,
- dva druhy šmirgľa (hrubý a jemný),
- papierový nôž, bežné nožnice,
- nožnice na manikúru,
- špendlíky (najlepšie plastové s rovným povrchom),
- a tiež niektoré ďalšie drobnosti, o ktorých bude reč nižšie.
A čo je najdôležitejšie, potrebujete úprimnú túžbu urobiť rozloženie!
Tu budeme uvažovať o výrobe modelu na hotovom podvozku. Ako darcu môžete použiť autá z modelu TT alebo VTTV.
Pri výrobe akéhokoľvek modelu sú potrebné referenčné materiály vo forme výkresov a ilustrácií modelovacieho objektu. Pre úsporu času som použil aj DMV z modelu TT.
Takže, začnime. Ak sa použije výkres, potom je potrebné všetky rozmery prepočítať na príslušnú mierku, v mojom prípade - 1:120. Ďalej by ste mali na hárok kartónu nakresliť základné usporiadanie auta BEZ strechy (výsledkom by mal byť predĺžený hranol bez podlahy) (obr. 1).
Nakreslíme naň všetko, čo má byť na stenách auta, t.j. okná, dvere, čiary, kde majú byť výstuhy atď. Po nakreslení všetko prerežeme nožom cez všetky okná.
Teraz je potrebné zvýšiť tuhosť budúcej karosérie - zo zadnej strany je potrebné na steny nalepiť druhú vrstvu kartónu s už vyrezanými oknami tak, aby sa okná navzájom zhodovali (obr. 2).
Keďže kartón má za mokra zlý sklon k napučiavaniu, netreba natierať veľa lepidla, ale rýchlo a tenko rozotrieť jednu stranu a ihneď pevne pritlačiť a dať pod lis.
Teraz sa poďme zaoberať výstužami. Vyrábajú sa z nití, ktoré sú prilepené pozdĺž nakreslených čiar: najprv sa nanesie lepiaci pásik, na ktorý sa potom nanesie niť a pritlačí sa prstom. Cieľom je nasýtiť niť lepidlom a odstrániť prebytočné lepidlo z povrchu. Keď sú všetky rebrá nalepené, je čas na obrys dvierok. Za týmto účelom vyrežte nožom tenkú drážku pozdĺž obrysu dverí. Potom natrieme vystrihnuté obrysy dvierok a už nalepené nite. Keď všetko zaschne, musíte opatrne prejsť po povrchu nití jemným brúsnym papierom a znova ho natrieť lepidlom. Pri všetkých náteroch sa snažíme nechať čo najmenej lepidla, aby neskôr nevyšli zbytočné nerovnosti. Zábradlia sú vyrobené z tenkých pásikov kartónu.
Teraz je čas začať s montážou. Záhyby na rubovej strane stlačíme nožnicami. Potom vystrihneme, opatrne ohneme a zlepíme (obr. 3).
Hrubý prečnievajúci kartón v miestach lepenia opatrne obrúste.
Strecha Aby ste získali strechu požadovaného tvaru, musíte najskôr vytvoriť rovnobežnosten z vrstvenej lepenky, ktorej výška sa rovná výške samotnej strechy (zvyčajne natretá sivou farbou). Šírka a dĺžka by mala byť o 1 a 2 mm väčšia ako šírka a dĺžka prírezu auta (toto sú približné čísla). Je to potrebné na to, aby sa strecha po nalepení (mimochodom, je vhodné ju prilepiť aj lisom) dala zbrúsiť na bokoch a tým prispôsobiť veľkosti auta. Ďalej je potrebné dať streche konvexný tvar - na tento účel nakreslite profil strechy z koncov a prebytok pozdĺžne odrežte. Potom brúsime najskôr hrubým brúsnym papierom a potom jemným brúsnym papierom. Potom strechu natrite lepidlom a počkajte, kým nezaschne. Spracujeme jemným brúsnym papierom a opakujeme operáciu. Teraz môžete prilepiť strechu. Ak nájdete niečo, čím ho podržíte, kým schne, bude to dobré. Ak má originál na streche výstužné rebrá, sú vyrobené podobným spôsobom pomocou závitov. Spoj strechy s karosériou natrieme lepidlom. Potom je možné na strechu pripevniť prívody vzduchu. Na koncoch auta nalepíme kartón, aby sme skryli spoj, aj keď v závislosti od situácie sa bez neho zaobídete. Pomocou špáradiel sa vyrábajú prechodné suflé (obr. 4).
Povedzme si niečo o vnútornostiach. Najprv musíte vyrobiť podlahu z 2-3 vrstiev lepenky. Ďalej na ňom označíme schému priečok, ktoré po rezaní „nalepíme“ na lepidlo. Celková výška interiéru s podlahou by mala byť zvolená s ohľadom na výšku podvozku. Horné police lepíme na steny, no tie spodné budeme musieť s najväčšou pravdepodobnosťou prilepiť k podlahe. Potom sa na prepážky nalepí pás kartónu o šírke 1 cm a dĺžke 2 cm, ktorá je menšia ako dĺžka auta.
Teraz môžete maľovať. Vhodné je použiť vodou nezmazateľné farby. Môžete použiť aerosól, bežný olej alebo špeciálne modelárske farby. Ďalej používame pásku a kefy rôznych veľkostí, aby sme získali požadovanú farbu.
Keď je všetko suché, pomocou obojstrannej pásky nalepíme na vnútornú stranu stien auta pásiky z priehľadného plastu. Z vnútornej strany na strechu nalepíme obojstrannú pásku a potom k nej pritlačíme vnútro auta. Na podlahu auta zospodu opäť nalepíme obojstrannú pásku a pritlačíme k nej podvozok (obr. 5).
Auto je pripravené!
Pozrite si aj video o tom, ako vyrobiť nákladné auto z kartónu:
Prečítajte si tiež:
www.modelzd.ru
Ak máte veľký stoh papiera alebo novín, ktoré môžete použiť na dobro, použite ich na vytvorenie biopaliva. Neponáhľajte sa vyhadzovať staré dokumenty a papiere, spoločne to všetko premeníme na zdroj paliva, ktorý nezaberie veľa miesta a hlavne prináša značné výhody.
Pozrime sa na proces, ktorý je zobrazený v domácom videu:
Na výrobu biopaliva doma budete potrebovať: - vodu; - veľa novín alebo papiera, čím viac novín, tým lepšie pre nás; - skartovačku; - niekoľko plastových alebo kovových nádob rôznych veľkostí; - a sito na cedenie; - forma na vytvorenie brikety.
Výroba paliva pozostáva z niekoľkých jednoduchých krokov, najprv musíte papier rozdrviť na malé kúsky. Skartovač to robí veľmi dobre a rýchlo.
Ak nemáte skartovačku, môžete noviny trhať ručne alebo použiť nožnice. Samozrejme, že takto bude proces trvať oveľa dlhšie, ale aspoň budete mať vo voľný večer čo robiť.
Vložte nastrúhaný papier do veľkej misy a naplňte ju teplou vodou. Vody by malo byť toľko, koľko dokáže pokryť celý papier.
Papier pretrite rukami, aby boli čiastočky ešte menšie. Ak máte priemyselný alebo domáci mixér, rozdrví papier takmer na kašu. Toto je konzistencia papiera, ktorú potrebujeme.
Nádobu s papierom a vodou nechajte 10-12 hodín, kým nebude úplne nasiaknutá.
Nie je nutné použiť sito, ale len ak sa nebojíte zašpinenia. Papier sa dá vyžmýkať aj ručne.
Teraz sa používajú kovové formy. Papier vložíme do jednej formy.
Dno druhej nádoby je potrebné pritlačiť na papierovú kašu, aby sa odstránila všetka zvyšná vlhkosť a vytvorila sa briketa.
Hotové tortilly sa vám budú ľahšie vyberať, ak na dno nádoby položíte potravinovú fóliu alebo igelitové vrecko.
Výsledné polotovary musia pred použitím dôkladne vysušiť. Nechajte ich niekoľko dní na teplom mieste, položte ich napríklad na radiátor.
Briketa schne v priemere 3 dni a horí oveľa dlhšie ako bežný papier.
Na založenie dobrého ohňa na pikniku stačí 10-15 tortíl.
usamodelkina.ru
Ako vyrobiť pohár z papiera
Vytvorenie veľkého alebo malého papierového pohára technikou origami nebude príliš ťažké, aj keď ste začiatočník. Úspešne to zvládnu aj deti predškolského veku. Na poskladanie pohára vlastnými rukami vám stačí obyčajný list papiera alebo kúsok novín, dobrá nálada a samozrejme návod. Stojí za zmienku, že papierový pohár môže byť prvým a nepochybne aj príjemným spôsobom, ako sa zoznámiť s technikou origami. Dá sa zložiť za pár minút a nebude to jednoduché. Akonáhle sa však s takouto papierovou figúrkou úspešne vyrovnáte, preštudujte si schému jej montáže a na dosah budú aj ďalšie remeslá v štýle origami.
Čo je potrebné na vytvorenie pohára technikou origami?
Budete potrebovať papier formátu A4, ktorý by ste mali na jednej strane narezať tak, aby vám vznikol rovnostranný štvorec. Bolo by dobré zapojiť svojich priateľov a známych do takého kreatívneho, vzrušujúceho procesu, pretože skladanie origami pohára bude oveľa zaujímavejšie. Jeho vytvorenie zaberie asi päť až sedem minút, no v konečnom dôsledku získate pohodlný a veľmi originálny riad pre celú spoločnosť. Poháre môžete voliteľne natrieť origami alebo ich podpísať menami všetkých hostí, potom sa vaša dovolenka alebo piknik stane ešte zábavnejšou a zábavnejšou.
Niektorí ľudia vnímajú proces výroby papierových remesiel oveľa lepšie vizuálne. Iní si naopak musia prečítať všetko o tom, ako vytvoriť poháre z papierových listov. Takže štvorcový kus papiera alebo novín je zložený diagonálne. Musíte vytvoriť trojuholník. Pravý a ľavý roh sú zabalené smerom k stredu. Je dôležité zabezpečiť, aby všetky záhyby papiera boli nielen rovnomerné, ale aj čisté. Výsledkom je, že po vyššie uvedených manipuláciách sa získa päťuholník. Zostáva vám len ohnúť a následne zložiť jeho horné rohy nadol. Potom pohár narovnáte a môžete si vychutnať svoj obľúbený nápoj naliaty do neho. Odporúča sa použiť hárok papiera štandardnej veľkosti z albumu A4. Keď však potrebujete veľký pohár, ako je nádoba na pukance alebo bobule, vždy si môžete zobrať len väčší kus papiera, aby ste z neho urobili priestrannejší pohár. Schéma aj kroky zostávajú rovnaké.
Existuje niekoľko variácií použitia pohára, ktorý je vyrobený technikou origami. Najprv môžete pridať niť na stranu papierového produktu. To sa vykonáva pomocou ihly. Na závit je umiestnené tlačidlo. Výsledkom je hra známa ako „sniper“. Je to obdoba francúzskej hry s názvom „bilboke“. Majú jediný cieľ – hodiť gombík do pohára.
V Japonsku je pri tomto type hier všetko oveľa vážnejšie. Jeho účastníkom, rovnako ako v karate, sa prideľujú tituly, teda „dans“. Tento druh „športu“ sa nazýva „Kendama“.
Ak na konci skladania papierového pohára nie je trojuholník zabalený smerom von, ale skôr dovnútra, potom to vytvára niečo ako bábkové divadlo pre prsty. Stačí na ne namaľovať tváre rôznych zvierat alebo kreslených postavičiek a potom prilepiť uši alebo iné atribúty. Prípadne si môžete vyrobiť vlastnú zoologickú záhradu alebo akvárium pomocou týchto pohárov, veselo ozdobených rybami a inými predstaviteľmi sveta zvierat.
Dierovač ozdobí váš výtvor
Ak do obyčajného pohára urobíte dierovačkou dierky a trojuholník vyrežete do polkruhu, získate veľmi pekný výrobok, ktorý tvar polkruhu spolu s rovnomernosťou otvorov úplne pretvorí. Tieto papierové poháre s namaľovanými kuracími tvárami sú pred Veľkou nocou veľmi obľúbené. Sú v nich umiestnené maľované veľkonočné vajíčka.
