„Dedicat oamenilor nebuni”
Dacă dorința dvs. de a construi un model de cale ferată depășește capacitățile producției de masă, este timpul să vă gândiți să vă creați propriile modele. Există materiale și tehnologii diferite - aici luăm în considerare fabricarea din carton.
În primul rând, ar trebui să vă aprovizionați cu tot ce aveți nevoie.
Mai întâi aveți nevoie de carton alb bun (de preferință 0,35 - 0,5 mm - determinat cu ochi folosind o riglă).
De asemenea, aveți nevoie de instrumentele potrivite:
- creion mecanic cu mine de 0,5 mm,
- adeziv PVA,
- riglă 30 cm,
- colţ,
- radieră,
- fire (de preferință nu foarte lanos),
- plastic transparent, bandă cu două fețe,
- două tipuri de smirghel (gros și fin),
- cuțit de hârtie, foarfece obișnuite,
- foarfece pentru manichiura,
- agrafe de rufe (de preferință din plastic cu suprafețe plane),
- și, de asemenea, alte câteva lucruri mici, care vor fi discutate mai jos.
Și cel mai important, aveți nevoie de o dorință sinceră de a face un aspect!
Aici vom lua în considerare producția unui model pe un șasiu gata făcut. În calitate de donator, puteți folosi mașini de la modelul TT sau VTTV.
La producerea oricărui model, sunt necesare materiale de referință sub formă de desene și ilustrații ale obiectului de modelare. Pentru a economisi timp am folosit si DMV-ul de la modelul TT.
Deci, să începem. Dacă se folosește un desen, atunci toate dimensiunile trebuie recalculate la scara corespunzătoare, în cazul meu - 1:120. Apoi, pe o foaie de carton, ar trebui să desenați un aspect de bază al mașinii FĂRĂ un acoperiș (rezultatul ar trebui să fie un paralelipiped alungit fără podea) ( Orez. 1).
Pe el desenăm tot ce ar trebui să fie pe pereții mașinii, adică ferestre, uși, linii unde ar trebui să existe rigidizări etc. După ce totul este desenat, tăiem toate geamurile cu un cuțit.
Acum este necesar să creștem rigiditatea viitorului corp– pe partea din spate trebuie să lipiți un al doilea strat de carton cu ferestre deja tăiate pe pereți, astfel încât ferestrele să coincidă între ele ( Orez. 2).
Deoarece cartonul are o tendință proastă de a se umfla atunci când este umed, nu trebuie să răspândiți mult lipici, ci întindeți rapid și subțire o parte și apăsați-l imediat ferm și puneți-l sub o presă.
Acum să ne ocupăm de rigidizări. Sunt realizate din fire care sunt lipite de-a lungul liniilor trasate: mai întâi se aplică o bandă adezivă, pe care apoi se aplică firul și se apasă cu un deget. Ideea este să saturați firul cu lipici și să îndepărtați excesul de lipici de pe suprafață. Odată ce toate nervurile sunt lipite, este timpul să conturați ușile. Pentru a face acest lucru, tăiați o canelură subțire de-a lungul conturului ușii cu un cuțit. După aceasta, acoperim contururile decupate ale ușilor și firele deja lipite. Când totul s-a uscat, trebuie să treceți cu atenție pe suprafața firelor cu șmirghel fin și să o acoperiți din nou cu lipici. În timpul tuturor acoperirilor, încercăm să lăsăm cât mai puțin lipici, astfel încât neregulile inutile să nu apară mai târziu. Balustradele sunt realizate din benzi subțiri de carton.
Acum este timpul să începem asamblarea. Apăsăm pliurile de pe verso cu foarfecele. Apoi îl tăiem, îl îndoim cu grijă și îl lipim împreună ( Orez. 3).
Slefuiți cu grijă cartonul aspru proeminent în zonele de lipire.
Acoperiş. Pentru a obține acoperișul cu forma dorită, mai întâi trebuie să creați un paralelipiped din carton stratificat, a cărui înălțime este egală cu înălțimea acoperișului însuși (de obicei vopsit cu gri). Lățimea și lungimea ar trebui să fie cu 1 și 2 mm mai mari decât lățimea și lungimea semifabricatului mașinii (acestea sunt cifre aproximative). Acest lucru este necesar pentru ca, după lipirea acoperișului (apropo, este de asemenea recomandabil să-l lipiți cu o presă), să poată fi șlefuit pe părțile laterale și astfel ajustat la dimensiunea mașinii. Apoi, acoperișul trebuie să primească o formă convexă - pentru a face acest lucru, trageți profilul acoperișului de la capete și tăiați excesul longitudinal. După aceasta, șlefuim mai întâi cu șmirghel grosier, iar apoi cu șmirghel fin. După aceasta, ungeți acoperișul cu lipici și așteptați până se usucă. Prelucram cu hartie abraziva fina si repetam operatiunea. Acum puteți lipi acoperișul. Dacă puteți găsi ceva cu care să-l țineți apăsat în timp ce se usucă, va fi bine. Dacă originalul are nervuri de rigidizare pe acoperiș, acestea sunt realizate într-un mod similar folosind fire. Acoperim joncțiunea acoperișului cu corpul cu lipici. După aceasta, prizele de aer pot fi atașate la acoperiș. Lipim carton la capetele mașinii pentru a ascunde rostul, deși, în funcție de situație, te poți descurca fără el. Cu ajutorul scobitorilor se fac sufleuri de tranziție ( Orez. 4).
Să vorbim puțin despre interior. Mai întâi trebuie să faceți o podea din 2-3 straturi de carton. În continuare, marchem pe ea o diagramă a pereților despărțitori, pe care, după tăiere, le „punem” pe lipici. Înălțimea totală a interiorului cu podeaua trebuie selectată ținând cont de înălțimea șasiului. Lipim rafturile superioare de pereți, dar cele inferioare vor trebui, cel mai probabil, să fie lipite de podea. După aceasta, o bandă de carton de 1 cm lățime și 2 cm lungime mai mică decât lungimea mașinii este lipită deasupra pereților despărțitori.
Acum poți picta. Este recomandabil să folosiți vopsele de neșters cu apă. Puteți folosi aerosoli, ulei obișnuit sau vopsele speciale pentru modele. În continuare folosim bandă și pensule de diferite dimensiuni pentru a obține culoarea dorită.
Când totul este uscat, lipim benzi de plastic transparent pe interiorul pereților mașinii folosind bandă dublu-față. Din interior, lipim bandă cu două fețe pe acoperiș și apoi apăsăm interiorul mașinii pe acesta. Lipim din nou bandă cu două fețe pe podeaua mașinii de jos și apăsăm șasiul pe ea ( Orez. 5).
Mașina este gata!
Urmărește și videoclipul despre cum să faci un vagon de marfă din carton.
Tatiana Gurova
Roțile bat, bat,
Al nostru trenul se repezi în depărtare,
Și fumul din locomotivă -
voal albicios.
Jumătate din cer s-a închis de la noi,
Și locomotiva cu abur „Tutu-tu”,
Se aud: „Voi fi aici înainte de prânz”.
O să aduc copiii.
Voi ajunge la gară,
Fără întârziere, la timp,
Apoi mă voi duce la depozit,
Și voi dormi acolo o oră"
I. Shevchuk
Luați un cearșaf hârtie Format A4 și pliază în jumătate
Apoi, desfaceți foaia și îndoiți ambele părți spre mijloc
Formați un dreptunghi și tăiați-l din bandă fereastra de hârtie, pastă
Apoi tăiem cercurile și, de asemenea, le lipim.
Gata, o remorcă este gata. Alte remorci sunt realizate folosind acest principiu.
Când am făcut-o tren, băieții au tăiat singuri geamurile din fâșii hârtie, iar roțile sunt făcute din pătrate.
Publicații pe această temă:
O potecă trece prin poiană, se scufundă la stânga, la dreapta. Oriunde te uiți, sunt flori de jur împrejur și iarbă până la genunchi. Pajiște verde, ca o grădină minunată, parfumată și...
Realizarea flanelgrafului. Master-class. Lushnikova M.V. – profesor. De mult îmi doream să am un flannelgraph în grupul meu, dar a trebuit să iau placaj.
A sosit toamna tarziu. Pământul era acoperit cu un covor de toamnă. Acest lucru m-a inspirat să creez un gramofon de toamnă și să scriu o poezie Poem.
SCOP: dezvoltarea abilităților muzicale creative la copii. OBIECTIVE: - să dea o idee inițială a posibilităților largi de zgomot.
Pentru lucru veți avea nevoie de: foarfece, hârtie creponată colorată, o perie de lipici, lipici, carton negru, carton pentru șablon, o tablă, un băț.
Lecție de pregătire a muncii în clasa a IV-a
Subiect: „Facerea unei cutii deschise din carton subțire”
Profesor: Sedochenko Yu.A.
Subiect:
„Facerea unei cutii deschise din carton subțire”
Obiective:
1. Exersați tăierea cartonului de-a lungul marcajelor folosind un cuțit (ritzovka). Învățați copiii să conecteze părțile laterale ale cutiei folosind clapete. Continuați să lucrați la dezvoltarea capacității de a vă planifica activitățile.
2. Abilitati motrice fine corecte, gandire vizual-figurativa, vorbire orala, atentie voluntara, memorie pe termen lung, concepte spatiale.
3. Cultivați emoțiile personale de bază: muncă asiduă, acuratețe, atitudine pozitivă față de muncă, responsabilitate.
Echipament: un semifabricat dreptunghiular pentru o cutie cu linii marcate, o stivă, o riglă, un bețișor de lipici, cartonașe cu cuvinte pentru întocmirea unui plan de lucru, cartonașe cu proverbe, cartonașe cu propoziții pentru reflecție, o cutie cu bucăți din diverse materiale, o pungă cu trei cutii (pentru dulciuri, pentru ceai, pentru praf de spălat).
În timpul orelor.
1.Moment de organizare
Profesor. Clopoțelul a sunat pentru tine.
Toată lumea a intrat calm în clasă.
Toată lumea s-a ridicat frumos la birourile lor,
Ne-am salutat politicos.
S-au așezat liniștiți, cu spatele drept.
Văd că clasa noastră nu este diferită.
Vom începe o lecție de muncă.
2. Activarea activității mentale
– Un oaspete a venit la lecția noastră.
(O studentă vine purtând o coroană, o pelerină, cu o geantă pe umăr și o cutie în mână)
Sunt regina materialului.
Nu putem număra diferitele produse,
Dar pentru o rochie, un stilou, o lingură
Sunt materiale diferite.
Țesătură, hârtie și cauciuc
Toată lumea are nevoie de el pentru muncă.
Vă rugăm să luați materialul
Și mai degrabă ghici.
Scoateți din cutie cu ochii închiși și identificați materialul prin atingere.
(carton, metal, cauciuc, sticlă, piele)
– Stabiliți cu ochii din ce sunt făcute coroana și pelerină reginei.
– Cu care dintre aceste materiale am lucrat în ultima lecție? (carton)
-Ce am facut?
3. Anunțarea temei lecției
Astăzi vom continua munca de realizare a unei cutii deschise și vom face aceeași pe care ne-a adus-o regina. Când o facem, vom învăța cum să conectăm părțile laterale ale cutiei folosind supape și să repetăm tehnica „ritzovka”.
4. Lucrul cu un proverb
– În munca noastră trebuie să urmăm această vorbă înțeleaptă.
Toată munca este ușoară pentru o mână care lucrează.
Citiți și explicați sensul.
5.Verificarea locului de munca
– Enumerați instrumentele și materialele de care vom avea nevoie în lecție.
6.Pauza dinamica
7. Întocmirea unui plan de lucru
Pe tablă sunt cărți cu cuvintele: vom desena, sculpta, îndoi, brodă, decora, lipici.
Eliminați numele activităților care nu sunt potrivite pentru realizarea acestei casete.
Aranjați cuvintele rămase în ordinea finalizării lucrării.
1. Vom recita.
Ce înseamnă?
De ce ai nevoie de un ricoșet?
2. Îndoiți.
Pentru a îndoi părțile laterale ale cutiei, trebuie să tăiați de-a lungul liniei o parte a pătratului la colțuri. Se va rezolva supapă pentru lipire. (un cuvânt nou de vocabular este postat pe tablă)
3. Lipici.
4. Decorează.
Vom decora cutia conform mostrei. Pentru a face acest lucru, tăiați cercuri din hârtie roșie și frunze din hârtie verde și lipiți-le pe părțile laterale ale cutiei.
8. Repetarea regulilor de siguranță la lucrul cu lipici și foarfece.
-Pentru două operații vom avea nevoie de foarfece.
Ce ar trebui să vă amintiți când lucrați cu foarfecele?
Pe tablă sunt postate imagini din care copiii dau răspunsuri.
9. Munca independentă
Copiii lucrează în timp ce pronunță cea mai apropiată operație
Etapa 1 de lucru.
Etapa 2 de lucru.
Pauza dinamica.
Etapa 3 de lucru.
Etapa 4 de lucru.
10. Expoziție, notare
Regina Materialelor îl ajută pe profesor să atribuie note.
11.Aplicarea practică a produsului
– Regina Materialului a lăsat în geantă diverse cutii. Ghici pentru ce sunt făcute aceste cutii.
La ce ar putea fi folosite cutiile noastre? (pentru lecțiile de muncă, pentru numărarea materialului la lecțiile de matematică etc.)
12. Reflecție
Ce am făcut?
Ce ai învățat la lecție? Alegeți un răspuns din propozițiile de pe tablă.
Faceți marcaje folosind o riglă.
Tăiați cartonul cu un cuțit.
Lipiți cutia folosind clapete.
– Exprimați-vă atitudinea față de lecție folosind emoticoane.
infourok.ru
Mașini din carton
„Dedicat oamenilor nebuni”
Dacă dorința dvs. de a construi un model de cale ferată depășește capacitățile producției de masă, este timpul să vă gândiți să vă creați propriile modele. Există materiale și tehnologii diferite - aici luăm în considerare fabricarea din carton.
În primul rând, ar trebui să vă aprovizionați cu tot ce aveți nevoie.
Mai întâi aveți nevoie de carton alb bun (de preferință 0,35 - 0,5 mm - determinat cu ochi folosind o riglă).
De asemenea, aveți nevoie de instrumentele potrivite:
- creion mecanic cu mine de 0,5 mm,
- adeziv PVA,
- riglă 30 cm,
- colţ,
- radieră,
- fire (de preferință nu foarte lanos),
- plastic transparent, bandă cu două fețe,
- două tipuri de smirghel (gros și fin),
- cuțit de hârtie, foarfece obișnuite,
- foarfece pentru manichiura,
- agrafe de rufe (de preferință din plastic cu suprafețe plane),
- și, de asemenea, alte câteva lucruri mici, care vor fi discutate mai jos.
Și cel mai important, aveți nevoie de o dorință sinceră de a face un aspect!
Aici vom lua în considerare producția unui model pe un șasiu gata făcut. În calitate de donator, puteți folosi mașini de la modelul TT sau VTTV.
La producerea oricărui model, sunt necesare materiale de referință sub formă de desene și ilustrații ale obiectului de modelare. Pentru a economisi timp am folosit si DMV-ul de la modelul TT.
Deci, să începem. Dacă se folosește un desen, atunci toate dimensiunile trebuie recalculate la scara corespunzătoare, în cazul meu - 1:120. Apoi, pe o foaie de carton, ar trebui să desenați un aspect de bază al mașinii FĂRĂ un acoperiș (rezultatul ar trebui să fie un paralelipiped alungit fără podea) ( Orez. 1).
Pe el desenăm tot ce ar trebui să fie pe pereții mașinii, adică ferestre, uși, linii unde ar trebui să existe rigidizări etc. După ce totul este desenat, tăiem toate geamurile cu un cuțit.
Acum este necesar să creștem rigiditatea viitorului corp– pe partea din spate trebuie să lipiți un al doilea strat de carton cu ferestre deja tăiate pe pereți, astfel încât ferestrele să coincidă între ele ( Orez. 2).
Deoarece cartonul are o tendință proastă de a se umfla atunci când este umed, nu trebuie să răspândiți mult lipici, ci întindeți rapid și subțire o parte și apăsați-l imediat ferm și puneți-l sub o presă.
Acum să ne ocupăm de rigidizări. Sunt realizate din fire care sunt lipite de-a lungul liniilor trasate: mai întâi se aplică o bandă adezivă, pe care apoi se aplică firul și se apasă cu un deget. Ideea este să saturați firul cu lipici și să îndepărtați excesul de lipici de pe suprafață. Odată ce toate nervurile sunt lipite, este timpul să conturați ușile. Pentru a face acest lucru, tăiați o canelură subțire de-a lungul conturului ușii cu un cuțit. După aceasta, acoperim contururile decupate ale ușilor și firele deja lipite. Când totul s-a uscat, trebuie să treceți cu atenție pe suprafața firelor cu șmirghel fin și să o acoperiți din nou cu lipici. În timpul tuturor acoperirilor, încercăm să lăsăm cât mai puțin lipici, astfel încât neregulile inutile să nu apară mai târziu. Balustradele sunt realizate din benzi subțiri de carton.
Acum este timpul să începem asamblarea. Apăsăm pliurile de pe verso cu foarfecele. Apoi îl tăiem, îl îndoim cu grijă și îl lipim împreună ( Orez. 3).
Slefuiți cu grijă cartonul aspru proeminent în zonele de lipire.
Acoperiş. Pentru a obține acoperișul cu forma dorită, mai întâi trebuie să creați un paralelipiped din carton stratificat, a cărui înălțime este egală cu înălțimea acoperișului însuși (de obicei vopsit cu gri). Lățimea și lungimea ar trebui să fie cu 1 și 2 mm mai mari decât lățimea și lungimea semifabricatului mașinii (acestea sunt cifre aproximative). Acest lucru este necesar pentru ca, după lipirea acoperișului (apropo, este de asemenea recomandabil să-l lipiți cu o presă), să poată fi șlefuit pe părțile laterale și astfel ajustat la dimensiunea mașinii. Apoi, acoperișul trebuie să primească o formă convexă - pentru a face acest lucru, trageți profilul acoperișului de la capete și tăiați excesul longitudinal. După aceasta, șlefuim mai întâi cu șmirghel grosier, iar apoi cu șmirghel fin. După aceasta, ungeți acoperișul cu lipici și așteptați până se usucă. Prelucram cu hartie abraziva fina si repetam operatiunea. Acum puteți lipi acoperișul. Dacă puteți găsi ceva cu care să-l țineți apăsat în timp ce se usucă, va fi bine. Dacă originalul are nervuri de rigidizare pe acoperiș, acestea sunt realizate într-un mod similar folosind fire. Acoperim joncțiunea acoperișului cu corpul cu lipici. După aceasta, prizele de aer pot fi atașate la acoperiș. Lipim carton la capetele mașinii pentru a ascunde rostul, deși, în funcție de situație, te poți descurca fără el. Cu ajutorul scobitorilor se fac sufleuri de tranziție ( Orez. 4).
Să vorbim puțin despre interior. Mai întâi trebuie să faceți o podea din 2-3 straturi de carton. În continuare, marchem pe ea o diagramă a pereților despărțitori, pe care, după tăiere, le „punem” pe lipici. Înălțimea totală a interiorului cu podeaua trebuie selectată ținând cont de înălțimea șasiului. Lipim rafturile superioare de pereți, dar cele inferioare vor trebui, cel mai probabil, să fie lipite de podea. După aceasta, o bandă de carton de 1 cm lățime și 2 cm lungime mai mică decât lungimea mașinii este lipită deasupra pereților despărțitori.
Acum poți picta. Este recomandabil să folosiți vopsele de neșters cu apă. Puteți folosi aerosoli, ulei obișnuit sau vopsele speciale pentru modele. În continuare folosim bandă și pensule de diferite dimensiuni pentru a obține culoarea dorită.
Când totul este uscat, lipim benzi de plastic transparent pe interiorul pereților mașinii folosind bandă dublu-față. Din interior, lipim bandă cu două fețe pe acoperiș și apoi apăsăm interiorul mașinii pe acesta. Lipim din nou bandă cu două fețe pe podeaua mașinii de jos și apăsăm șasiul pe ea ( Orez. 5).
Mașina este gata!
Urmărește și videoclipul despre cum să faci un vagon de marfă din carton:
Citeste si:
www.modelzd.ru
Craft Van „Înghețată” | Țara Maeștrilor
Fiul meu de clasa a treia a fost rugat să facă o dubă cu înghețată de sărbători. A trebuit să ajut - am făcut o mostră...
Munca lui Mary Poppins m-a ajutat să mă orientez https://stranamasterov.ru/node/688112
În registrul de lucru pentru tehnologie, am luat diagrama cabinei (vezi mai jos) și am făcut corpul dintr-un cub (am găsit diagrama cubului pe Internet).
Marginea cubului este de 6,5 cm.
Am fost mai interesat de decor - inscripții, faruri voluminoase..., iar fiul meu - de funcționalitate)))
Voia să țină roțile în rotație.
Fiul a repetat toată munca pas cu pas și duba lui nu a ieșit mai rău.
Mai mult, încă a făcut roțile dubei sale să se învârtă.
Am așezat capacele de suc pe un tub de plastic (puteți folosi suc sau un bețișor pentru bile) și le-am asigurat în interior cu plastilină.
În registrul de lucru (Tehnologie clasa a III-a, Rogovtseva N.I.) există o diagramă a cabinei.
Sper că scurta mea descriere a postului vă va fi de folos.
stranamasterov.ru
Ambarcațiune „Rachetă spațială” bricolajă - Vector-success.rf
Ambarcațiunea DIY „Racheta spațială” este destinată copiilor cu vârsta cuprinsă între 6-8 ani. Puteți aduce meșteșugul la clasă sau vă puteți decora colecția de lucrări.
Materiale și unelte
Cum să faci o navă „rachetă spațială” cu propriile mâini? Instrucțiuni pas cu pas pentru copii și adulți.
1. Pregătiți hârtie colorată, o foaie de carton alb, o foaie de carton roșu, lipici, foarfece, o riglă, un creion și o busolă.
2. Facem marcaje de 15x13 cm pe carton alb si decupam un dreptunghi.
3. Rotiți dreptunghiul rezultat într-un cilindru, astfel încât înălțimea rachetei să fie de 15 cm.
4. Lipiți capetele dreptunghiului și apăsați ferm. Rezultatul este un cilindru - un semifabricat pentru racheta noastră. 
5. Tăiați 2 benzi de 4x1 cm
.
6. Luați o busolă și desenați un cerc cu diametrul de 3 cm pe carton alb.
7. Tăiați un cerc cu foarfecele și faceți o tăietură în centrul cercului.
8. Sudăm cercul astfel încât să obținem un con și să-l lipim împreună.
9. Tăiați 2 benzi de carton alb de 4x1 cm și lipiți-le de con pe părțile opuse.
10. Luați hârtie de culoare galbenă și decupați 3 cercuri - acestea sunt ferestrele rachetei noastre. Lipiți-le într-un rând de sus în jos.
11. Luați o foaie de carton roșu și marcați un dreptunghi de 8x6 cm.Cartonul trebuie să fie față-verso. Tăiați în diagonală.
12. La înălțimea mai mare a triunghiurilor rezultate, îndoim 0,5 cm pentru lipire pe corpul rachetei. Aplicați lipici și lipici.
13. Mai întâi, lipiți aripa rachetei pe o parte, astfel încât să fie la același nivel cu partea inferioară a rachetei, iar apoi a doua aripă pe partea opusă.
14. Ambarcațiunea de bricolaj „Racheta spațială” este gata!
Kurushina Nellya Nikolaevna (a21vu_1347)
21vu.ru
1. Autodeterminare pentru activități educaționale. Motivați elevii pentru activitățile viitoare | Conversație, exercițiu | Lăsați pe birou: fișe de instrucțiuni, un creion, o riglă, un bețișor de lipici, foarfece, carton colorat și hârtie. (verificare înainte de curs de către însoțitor). Băieți, salut! Fugiți la mine, toți. Să stăm în cerc și să ne cunoaștem. Numele meu este Anna Alexandrovna. Și care este numele tău? Spune-ți numele într-un cerc. Băieți, acum știu numele tuturor proiectanților fabricii de construcție de trăsuri. Pentru a ne ușura proiectarea trenurilor, să resetam toate emoțiile inutile. Băieți, imaginați-vă că am ieșit afară și au început să cadă fulgi de zăpadă frumoși din cer. Să ne depărtăm picioarele la lățimea umerilor, să ridicăm brațele în sus prin laterale, ca și cum am fi prins fulgi de zăpadă și să coborâm ușor brațele până jos. A fost atât de multă zăpadă, cu ce te poți juca? Bulgari de zapada. Să ne arunce un bulgăre de zăpadă, trebuie să vă aplecați, să luați puțină zăpadă, să vă îndreptați, să faceți un bulgăre de zăpadă, să vă leagănați(nu ne loviți unul pe altul când îl aruncăm) și aruncă un bulgăre de zăpadă. A fost multă zăpadă, să mai facem zăpadă. Ne jucam cu tine în zăpadă și, deodată, de nicăieri, am văzut un tren în depărtare. Aluneca pe un munte mic și bâzâia ca „Uhhhhhh..!” Dar mai era un deal în față și îi era din ce în ce mai greu să urce dealul. Să ajutăm trenul. Pentru a face acest lucru, trebuie să stați drept și apoi să vă ghemuiți cu sunetul „wow!”, brațele înainte, îndreptați-vă. Ce tip grozav ești! Am ajutat trenul, a urcat pe munte și vă urează bună dispoziție. Zâmbiți unul altuia. Băieți, acum luați loc. Ia loc. | personal ( au motivație pentru activități educaționale și creative) Comunicare | 2. Actualizarea cunoștințelor de bază și a metodelor de acțiune. Identificarea problemei. Împreună cu copiii, formulați tema și scopurile lecției printr-o situație problemă. | Enunțarea unei situații problematice, conversație, explicație, demonstrație | În lecția anterioară cu Irina Aleksandrovna, ați studiat istoria căii ferate, tipuri de trenuri și vagoane, din ce sunt făcute mașinile. Am văzut cât de interesat ești. Ți-am pregătit și un job foarte interesant și dificil. Cred că te poți descurca. Mai întâi, să jucăm jocul „Roata norocului” (include 1 diapozitiv) Regulile jocului sunt următoarele: (regulează de două ori) suntem împărțiți în două echipe. Învârtim toba. Prima echipă răspunde la întrebarea care le-a fost adresată. Prima echipă a răspuns. Învârtim toba și a doua echipă răspunde. Pentru fiecare răspuns dau un cartonaș cu cuvinte. Ca urmare, ar trebui să aveți subiectul lecției noastre. Voi păstra scorul pe tablă. Deci, să ne împărțim în două echipe și să mergem. Care echipă poate denumi subiectul lecției noastre. Da. Baieti, subiect lecția noastră" Realizarea unei machete a unei mașini (tanc)" Bravo baieti, spiritul competitiv m-a cucerit si pe mine. Apoi scop lecție vom avea: va învăța cum să faci diferite tipuri de rezervoare folosind diferite corpuri geometrice (cilindru, dreptunghi) | de reglementare(determinați cele mai eficiente modalități de a obține rezultate) Comunicare(răspunde la întrebări, trage concluzii; recunoaște posibilitatea existenței unor puncte de vedere diferite și dreptul fiecăruia de a avea propriile puncte de vedere, de a-și exprima opiniile și de a motiva punctul de vedere și evaluarea evenimentelor) | 3. Enunțarea sarcinii educaționale Sarcină: Planificați obiectivele lecției și găsiți răspunsul la ele. | Conversație, explicație, exemplu, demonstrație, crearea unei situații de succes | Băieți, să definim obiectivele lecției. Ce vom face in clasa? - Băieți, știți ce este un tanc? Băieți, poate știți ce este un tancși știi cum arată și ce poartă. Vom vorbi despre asta astăzi. Deci aceasta va fi prima sarcină a lecției noastre. Băieți, deoarece aceasta este o lecție de tehnologie. Ce fac ei la lecțiile de tehnologie? (fabrica diverse produse) Care este subiectul lecției noastre? (Realizarea unui model de trăsură (tanc)) Deci, ce vom face în această lecție? (model de rezervor) Și pentru a-l realiza, ce trebuie să adunați pentru a realiza un model al rezervorului? Aceasta este a doua sarcină a lecției noastre, planul de fabricație a dispoziției rezervorului Și a treia sarcină va fi realizarea unei machete a rezervorului din carton Băieți, de unde începem lecția? (găsiți o soluție la prima problemă) Dima, citește prima problemă (ce este un rezervor) Băieți, în lecția anterioară ați făcut modele de cărucior, iar în această lecție vom realiza o machetă a rezervorului. Vom avea o întreagă gamă. Dar ca el să meargă, să care un tren întreg, ce ne lipsește? (locomotivă) Băieți, vă dau această locomotivă. Acum avem forța motrice. Ce poate fi inclus în tren? (cărucioare, frigider, buncăr-dozator, rezervoare) În ce va consta trenul nostru, ce avem și ce se va întâmpla? (cărucioare și tancuri, locomotivă) Întregul tren poate fi format doar din tancuri, dar de el pot fi atașate și mai multe cărucioare. Oricum, ce este un rezervor? Crezi că rezervorul este un vagon de marfă sau un vagon de pasageri? (marfa) Dacă este un vagon de marfă, înseamnă că transportă ceva. Ce poate fi transportat în rezervoare? (substanțe lichide: apă, ulei, kerosen, benzină, ulei, acizi) Rezervorul este un cazan metalic special, deci este sigur să transportați substanțe lichide periculoase în el. Băieți, tocmai am vorbit despre rezervor, despre ce fel de mașină este, despre ce se poartă în el. Ce este un rezervor? –Un tanc este un vagon de marfă care transportă substanțe lichide. Băieți, am aflat ce este un tanc. Am rezolvat prima problemă? | de reglementare(dezvoltarea capacității de planificare, control și evaluare a activităților educaționale în conformitate cu sarcina și condițiile de implementare a acesteia, determinarea celor mai eficiente modalități de a obține rezultate;) Cognitiv(completează ideea tipurilor de mașini) Comunicare(stăpânește capacitatea de a colabora în mod proactiv cu profesorul și colegii de clasă) | 5. Construirea unui proiect de ieșire Sarcină: găsi soluții la problemele atribuite | Conversație, explicație, încurajare, exercițiu, crearea unei situații de succes. | (rezolva a doua problema) Kolya, citește a doua problemă. (producția unui model de rezervor) Pentru a începe să facem un rezervor, ce trebuie să punem împreună? (plan pentru realizarea unui model de tanc) Privește cu atenție rezervorul pe care ți l-am făcut și, la fel ca și locomotiva, îl voi face cadou. Acum trebuie să facem un plan pentru modul în care vom face un model al rezervorului. Băieți, uitați-vă cu atenție la rezervor, cum arată? Ce forma are? Acesta este un cilindru. Cum facem acest cilindru? (răsucire) Pot obține un formular gata făcut undeva? Unde în viață poți găsi această figură? (sticlă, pălărie, rachetă) Poate sa. De exemplu, am luat un cilindru și l-am scos din hârtie igienică. Este puternic și mic, la fel ca adevărul. Acum avem deja un cilindru, comparați-l cu aspectul rezervorului meu după culoare. (răspunsurile copiilor) Cum facem acest cilindru de aceeași culoare? (pastă) Cum o vom acoperi? (cilindrul în sine și două părți laterale) Îl vom lipi peste folosind marcaje. Uite, am luat un cilindru mai mare ca să-l vezi mai bine. Imaginează-ți că tabla este hârtie colorată. Asez cilindrul pe hartie colorata si fac marcaje. Să încercăm. S-a dovedit a fi un cerc. Trebuie să adăugăm un centimetru pentru a atașa partea laterală a rezervorului, apoi tăiați-o. Ca să fie mai ușor de lipit, fac tăieturi cu foarfecele. Și am făcut aceste două ori, pentru că sunt două părți laterale. Am lipit părțile laterale, acum hai să le lipim. Cilindrul în sine. O luăm în mână și o aplicăm pe marginea hârtiei colorate, facem marcaje. Am luat un creion în mâini, iar al meu este cretă și am marcat unde se termină lungimea cilindrului nostru. Apoi luați o riglă și trageți o linie. Termina. Înfășoară culoarea cilindrului. Hârtie. Taiem excesul. Aplicați lipici pe marginea culorii. hârtie, înfășurați-o și fixați-o și cu lipici. Am acoperit rezervorul. – Mai sunt o sută la rezervor. În ce constă rezervorul? (șasiu, rezervor în sine) Rezervorul este format din șasiu și rezervorul în sine, adică tot ce rămâne este să faci șasiul, ceea ce știi deja să faci. Uită-te cu atenție, căruciorul are un singur șasiu, dar aici sunt două. Să facem un plan. Ce facem mai întâi, al doilea... Întocmirea unui plan de lucru 1. Să marchem părțile laterale, să le decupăm și să le lipim. (marcarea, tăierea, lipirea) 2..Să marchem fațada cilindrului, să o decupăm și să o lipim. 3. Fabricarea șasiului (2 buc) 4. Produs finit (lipirea tuturor părților rezervorului) 5. (opțional) Puteți scrie exact ce transportă rezervorul. | de reglementare(determină cele mai eficiente modalități de a obține rezultate; folosește mijloace semn-simbolice de prezentare a informațiilor pentru a crea modele ale obiectelor și proceselor studiate, scheme de soluții) Cognitiv Comunicare(stăpânește capacitatea de a colabora proactiv cu profesorul) | 6.Organizarea independentă a activităților Sarcină: consolidarea noilor cunoștințe | Lucrări practice, conversație, exerciții, încurajare, crearea unei situații de succes. | Băieți, ce am făcut acum? (a finalizat a doua sarcină) (realizarea modelului rezervorului în sine din carton) Incepe. Dacă cineva are nevoie de ajutor, vă rugăm să ridicați mâna. | Cognitiv(identificați caracteristicile obiectelor studiate pe baza comparației; faceți analogii între materialul studiat și propria lor experiență) |
multiurok.ru
Rezumatul unei lecții de tehnologie în clasa a IV-a SKOU tip 8 cu tema „Lucrări practice de realizare a cutiilor din carton subțire. Lipirea unei casete – clasa a IV-a – Tehnologie – Catalog de fișiere
PREGĂTIREA MUNCII
Lecția #22
Subiect. Lucrări practice de realizare a cutiilor din carton subțire. Acoperirea cutiei cu hârtie.
Sarcini.Învățați, conform instrucțiunilor profesorului, să măsurați anumite dimensiuni pe o foaie de carton pentru a face o cutie. Dezvoltați capacitatea de a naviga în mod independent într-o sarcină, de a planifica producția unui produs și de a-și exercita autocontrolul; consolidați capacitatea de a efectua tăierea cartonului, urmați regulile de lucru în siguranță cu unelte. Cultivați acuratețea și precizia atunci când executați produsul.
În timpul orelor.
1. Organizarea studenților.
2. Repetarea.
La întrebarea profesorului, copiii numesc proprietățile cartonului, arată cum să țină corect uneltele, își amintesc tehnicile de aplicare a marcajelor și regulile pentru lucrul în siguranță cu uneltele de tăiere.
3. Raportați subiectul lecției.
4. Organizarea locului de muncă.
5. Orientarea sarcinilor.
Elevii se uită la o cutie de mostre. Profesorul le atrage atenția asupra faptului că pereții cutiei sunt conectați prin supape. Pe lângă eșantion, ar trebui să aveți și o scanare a cutiei, ai cărei pereți exteriori sunt vopsiți și diferă ca culoare față de supape. Dacă este pliată corect, întreaga cutie va avea aceeași culoare. Dezvoltarea este necesară pentru studenții din grupa a doua și a treia cărora le este dificil să navigheze în sarcină, astfel încât să înțeleagă poziția relativă a pereților și supapelor. Profesorul le cere elevilor din grupa a doua să-l privească, le atrage atenția asupra culorii și le cere să plieze cutia astfel încât să se dovedească a fi aceeași culoare. Elevii din grupa a treia primesc o cutie pliată: pereții acesteia sunt conectați la supape cu agrafe.
Profesorul arată locația supapelor, sugerează îndepărtarea agrafelor, desfacerea cutiei, compararea culorilor supapelor și cutie și plierea din nou, concentrându-se pe culoare.
Pentru a descrie independent caseta, mai întâi este chemat un elev al celui de-al doilea, apoi al treilea grup.
Navigand prin condițiile de lucru, elevii determină ce instrumente și dispozitive pot fi folosite pentru a finaliza sarcina.
6. Planificarea muncii conform planului operațional subiect, care ar trebui să reflecte operațiunile principale: marcarea de-a lungul unei rigle, aplicarea marcajelor, tăierea clapelor (pătratelor) de-a lungul părții longitudinale a dezvoltării, plierea cutiei, lipirea clapelor;
Produsele semifabricate sunt puse în dezordine de către profesor. Toți elevii de clasa a treia participă la plasarea lor corectă; copiii din grupa a doua și a treia spun planul.
7. Realizarea unei cutii.În primul rând, liniile de pliuri și tăieturi sunt marcate de-a lungul riglei. Cartonul marcat este tăiat ușor de-a lungul acestor linii, pătratele sunt tăiate de-a lungul laturilor lungi ale dezvoltării; apoi, atunci când sunt pliate, supapele sunt conectate la pereții lungi ai cutiei - în acest fel produsul va fi mai puternic. Cutia este pliată pe părțile opuse tăierilor; supapele sunt unse cu adeziv sau pastă de dextrină și lipite de interiorul pereților; Părțile lipite sunt presate cu o greutate.
La realizarea unei casete se atrage atenția elevilor asupra subiectului-plan operațional, dacă este necesar. Profesorul oferă asistență suplimentară elevilor din grupa a doua și a treia: primesc o coală de carton deja marcată și desenată pe două linii; Pentru a evita greșelile atunci când determină locația tăieturii supapei, li se cere să treacă degetul de-a lungul liniei de tăiere, să aplice alezul finit pe piesa lor de prelucrat și să pună semne pe linia de tăiere cu un creion.
Înainte de a aplica lipici, toată lumea trebuie să plieze cutia - aceasta este o operațiune de control, vă permite să verificați corectitudinea tăieturilor și așezarea supapelor. Profesorul le arată copiilor cum să prindă pereții cutiei folosind supape și îi ajută să o facă corect.
8. Acoperirea cutiei cu hârtie colorată.
Elevii măsoară în mod independent lungimea și lățimea părților laterale ale cutiei, marchează dimensiunile pe o coală de hârtie colorată, decupează și lipesc peste cutie.
9. Raportați asupra muncii efectuate. Elevii raportează în mod independent. Profesorul monitorizează caracterul complet al răspunsului, aderarea la succesiunea prezentării, denumirea corectă a operațiilor, instrumentelor și indicarea caracteristicilor spațiale.
10. Evaluarea calitatii produselor finite. Elevii notează uniformitatea aplicării marcajelor și tăierilor, lipirea corectă a supapelor, respectarea aceleiași înălțimi a tuturor pereților, curățenia și acuratețea lucrării.
11. Rezumând.
tamara57.ucoz.ru
Rezumatul lecției despre munca manuală în clasa a IV-a „Cutie deschisă a produsului din carton și hârtie colorată”
Plan de lecție pentru munca manuală în clasa a IV-a
profesor: Ovsyannikova A.N.
Subiect: „Cutie deschisă a produsului din carton și hârtie colorată”
Scopul lecției: a preda tehnologia de a face o cutie de carton prin plierea hârtiei pe baza formei de bază „Clătite”
Sarcini: educațional (didactic):
Examinați informații despre forme geometrice și unghiuri.
Actualizați cunoștințele despre carton și hârtie, tehnici de pliere.
Corecțional și de dezvoltare:
Dezvoltați gândirea logică prin exerciții de analiză și sinteză.
Dezvoltați memoria vizuală prin exerciții de memorare.
Dezvoltați un discurs coerent în timp ce scrieți un raport de lucru.
Dezvoltați abilitățile motorii fine prin exerciții pentru degete.
Educational:
Cultivați acuratețea și diligența în muncă.
Cultivați interesul pentru lecție prin utilizarea tehnicilor de joc.
Materiale și echipamente: manual de munca manuala, hartie colorata si carton 20*20 cm, foarfece, rigla
Planul lecției:
Organizarea timpului
Mesaj cu subiectul lecției
Conversație introductivă
Orientarea sarcinilor
Planificarea muncii
Munca practica
Raport de progres
Evaluarea calitatii muncii prestate
Rezumând lecția. Reflecţie.
În timpul orelor:
Moment organizatoric
Întrebări ale profesorului: Băieți, care este lecția noastră acum?
Lecție de muncă
Întrebări ale profesorului: De unde ai știut că era clasa muncitoare?
Răspunsuri sugerate pentru elevi: Pe birou există hârtie colorată, carton și foarfece.
Bine făcut!
Mesaj cu subiectul lecției
Întrebări ale profesorului: Astăzi la clasă avem nevoie de hârtie colorată și carton. Vom face o cutie deschisă din hârtie și carton
Conversație introductivă
Băieți, spuneți-ne ce știți despre hârtie și carton, ce se mai pot face?
Exerciții corective
Întrebări ale profesorului: Ce tehnici de pliere a hârtiei cunoașteți?
Răspunsuri sugerate pentru elevi:îndoirea unui pătrat din colț în colț, îndoirea unui dreptunghi în jumătate.
Întrebări ale profesorului: În ce două forme poate fi împărțit un pătrat dacă îl îndoiți din colț în colț?
Răspunsuri sugerate pentru elevi: Două triunghiuri
Orientarea sarcinilor
Astăzi vom împături o cutie dintr-un pătrat de hârtie o metodă de pliere a hârtiei bazată pe forma de bază „Clătită”.
Planificarea muncii
Etapa 1. Îndoiți pătratul din colț în colț
Etapa 2. Îndoiți colțul din stânga în jos.
Etapa 3. Îndoiți colțul din dreapta în jos.
Etapa 4. Îndoiți colțurile de sus și de jos în jos. Băieți, să repetăm planul împreună. Ce ar trebui să facem mai întâi? Ce vom face mai departe? Care este următoarea etapă de lucru? Ce facem în ultima etapă?
Tocăm și tocăm varza,
(mișcări alternate cu palmele drepte în sus și în jos)
Sarăm și sărăm varza,
(puneți degetele împreună într-un ciupit și mângâiați vârfurile degetelor pe rând)
Noi trei sau trei varză,
(frecati pumn peste pumn)
Presam si presam varza.
(strânge și desface pumnii)
Și pune-l în gură
(puneți un vârf în gură și spuneți: „Yum-yum!”)
Lucrări practice (manual pp. 111-112)
Raport de progres
Întrebări ale profesorului: Băieți, ce am făcut astăzi în clasă?
Întrebări ale profesorului: Ce material?
Întrebări ale profesorului: Ce figură geometrică a stat la baza?
Întrebări ale profesorului: Care a fost primul tău loc de muncă?
Întrebări ale profesorului: Ce ai facut atunci?
Evaluarea calitatii muncii prestate
– Acum să ne uităm la lucrările tale și să o alegem pe cea mai exactă.
Ai încercat, ai lucrat cu atenție și toată lumea primește note bune pentru asta.
Rezumând lecția. Reflecţie.
Întrebări ale profesorului: Băieți, ce am învățat să facem astăzi în clasă?
Întrebări ale profesorului: Te-a interesat lecția?
Fiecare dintre voi are un soare și un nor pe birou. Dacă erai trist în timpul lecției, pune un nor în fața ta, iar dacă erai bine dispus în timpul lecției, erai interesat să lucrezi, pune soarele.
Lecția s-a terminat. Mulțumesc tuturor pentru munca bună!
2. Ar trebui să aveți la fiecare capăt al dreptunghiului un pliu în forma literei X. Acum ar trebui să formați fiecare colț astfel încât rezultatul să fie un triunghi cu mai multe straturi. Pentru a face acest lucru, trebuie să pliați fiecare dintre cele două colțuri interioare în centrul literei X, să aduceți colțurile împreună și să le apăsați puțin.
3. Pentru al doilea capăt al dreptunghiului, repetați aceiași pași. Acest lucru ar trebui să fie făcut din partea „greasită”, astfel încât să se formeze în cele din urmă o săgeată cu două fețe cu capete ascuțite, dar aceste capete ar trebui să fie situate în planuri opuse unul față de celălalt.
4. Îndoiți colțurile părții superioare a „săgeții” astfel încât să se formeze un diamant pe o margine, care este alcătuită din două colțuri.
5. Îndoiți unul dintre colțurile de pe partea opusă, astfel încât să se conecteze cu partea inferioară și îndoiți-i marginea în sus. Veți avea o clapă care trebuie îndoită în direcția opusă. Repetați aceeași acțiune cu celălalt colț. Pe această parte, vei ajunge și cu o formă de diamant.
6. Așezați produsul cu partea largă îndreptată spre dvs., ridicați părțile laterale ale acestuia și introduceți o parte în cealaltă. Se formează un arc cu supape de hârtie atașate la partea superioară. Arcul format este rezervorul tău de hârtie, în vârful căruia se află un adevărat „turn”.
7. Rezervorul este aproape gata. Tot ce rămâne este să adăugați urme și un bot (pistol). Părțile lipsă sunt destul de simplu de realizat: îndoiți marginile laterale ale rezervorului și formați urme din ele. Pentru a face un bot de hârtie, rulați un tub și introduceți-l în orificiul din „turela” rezervorului.
Acum rezervorul de hârtie este gata!
Urmăriți și videoclipul despre cum puteți face alte rezervoare din hârtie!
Dacă folosiți cunoștințele despre crearea rezervoarelor de hârtie din acest articol, atunci cu siguranță veți reuși. Fabricare fericită a rezervoarelor de hârtie!
„Dedicat oamenilor nebuni”
Dacă dorința dvs. de a construi un model de cale ferată depășește capacitățile producției de masă, este timpul să vă gândiți să vă creați propriile modele. Există materiale și tehnologii diferite - aici luăm în considerare fabricarea din carton.
În primul rând, ar trebui să vă aprovizionați cu tot ce aveți nevoie.
Mai întâi aveți nevoie de carton alb bun (de preferință 0,35 - 0,5 mm - determinat cu ochi folosind o riglă).
De asemenea, aveți nevoie de instrumentele potrivite:
- creion mecanic cu mine de 0,5 mm,
- adeziv PVA,
- riglă 30 cm,
- colţ,
- radieră,
- fire (de preferință nu foarte lanos),
- plastic transparent, bandă cu două fețe,
- două tipuri de smirghel (gros și fin),
- cuțit de hârtie, foarfece obișnuite,
- foarfece pentru manichiura,
- agrafe de rufe (de preferință din plastic cu suprafețe plane),
- și, de asemenea, alte câteva lucruri mici, care vor fi discutate mai jos.
Și cel mai important, aveți nevoie de o dorință sinceră de a face un aspect!
Aici vom lua în considerare producția unui model pe un șasiu gata făcut. În calitate de donator, puteți folosi mașini de la modelul TT sau VTTV.
La producerea oricărui model, sunt necesare materiale de referință sub formă de desene și ilustrații ale obiectului de modelare. Pentru a economisi timp am folosit si DMV-ul de la modelul TT.
Deci, să începem. Dacă se folosește un desen, atunci toate dimensiunile trebuie recalculate la scara corespunzătoare, în cazul meu - 1:120. Apoi, pe o foaie de carton, ar trebui să desenați un aspect de bază al mașinii FĂRĂ un acoperiș (rezultatul ar trebui să fie un paralelipiped alungit fără podea) (Fig. 1).
Pe el desenăm tot ce ar trebui să fie pe pereții mașinii, adică ferestre, uși, linii unde ar trebui să existe rigidizări etc. După ce totul este desenat, tăiem toate geamurile cu un cuțit.
Acum este necesar să creșteți rigiditatea viitorului corp - pe partea din spate trebuie să lipiți pe pereți un al doilea strat de carton cu ferestre deja tăiate, astfel încât ferestrele să coincidă între ele (Fig. 2).
Deoarece cartonul are o tendință proastă de a se umfla atunci când este umed, nu trebuie să răspândiți mult lipici, ci întindeți rapid și subțire o parte și apăsați-l imediat ferm și puneți-l sub o presă.
Acum să ne ocupăm de rigidizări. Sunt realizate din fire care sunt lipite de-a lungul liniilor trasate: mai întâi se aplică o bandă adezivă, pe care apoi se aplică firul și se apasă cu un deget. Ideea este să saturați firul cu lipici și să îndepărtați excesul de lipici de pe suprafață. Odată ce toate nervurile sunt lipite, este timpul să conturați ușile. Pentru a face acest lucru, tăiați o canelură subțire de-a lungul conturului ușii cu un cuțit. După aceasta, acoperim contururile decupate ale ușilor și firele deja lipite. Când totul s-a uscat, trebuie să treceți cu atenție pe suprafața firelor cu șmirghel fin și să o acoperiți din nou cu lipici. În timpul tuturor acoperirilor, încercăm să lăsăm cât mai puțin lipici, astfel încât neregulile inutile să nu apară mai târziu. Balustradele sunt realizate din benzi subțiri de carton.
Acum este timpul să începem asamblarea. Apăsăm pliurile de pe verso cu foarfecele. Apoi îl tăiem, îl îndoim cu grijă și îl lipim împreună (Fig. 3).
Slefuiți cu grijă cartonul aspru proeminent în zonele de lipire.
Acoperiș Pentru a obține un acoperiș cu forma dorită, mai întâi trebuie să creați un paralelipiped din carton stratificat, a cărui înălțime este egală cu înălțimea acoperișului însuși (de obicei vopsit cu gri). Lățimea și lungimea ar trebui să fie cu 1 și 2 mm mai mari decât lățimea și lungimea semifabricatului mașinii (acestea sunt cifre aproximative). Acest lucru este necesar pentru ca, după lipirea acoperișului (apropo, este de asemenea recomandabil să-l lipiți cu o presă), să poată fi șlefuit pe părțile laterale și astfel ajustat la dimensiunea mașinii. Apoi, acoperișul trebuie să primească o formă convexă - pentru a face acest lucru, trageți profilul acoperișului de la capete și tăiați excesul longitudinal. După aceasta, șlefuim mai întâi cu șmirghel grosier, iar apoi cu șmirghel fin. După aceasta, ungeți acoperișul cu lipici și așteptați până se usucă. Prelucram cu hartie abraziva fina si repetam operatiunea. Acum puteți lipi acoperișul. Dacă puteți găsi ceva cu care să-l țineți apăsat în timp ce se usucă, va fi bine. Dacă originalul are nervuri de rigidizare pe acoperiș, acestea sunt realizate într-un mod similar folosind fire. Acoperim joncțiunea acoperișului cu corpul cu lipici. După aceasta, prizele de aer pot fi atașate la acoperiș. Lipim carton la capetele mașinii pentru a ascunde rostul, deși, în funcție de situație, te poți descurca fără el. Cu ajutorul scobitorilor se fac sufleuri de tranziție (Fig. 4).
Să vorbim puțin despre interior. Mai întâi trebuie să faceți o podea din 2-3 straturi de carton. În continuare, marchem pe ea o diagramă a pereților despărțitori, pe care, după tăiere, le „punem” pe lipici. Înălțimea totală a interiorului cu podeaua trebuie selectată ținând cont de înălțimea șasiului. Lipim rafturile superioare de pereți, dar cele inferioare vor trebui, cel mai probabil, să fie lipite de podea. După aceasta, o bandă de carton de 1 cm lățime și 2 cm lungime mai mică decât lungimea mașinii este lipită deasupra pereților despărțitori.
Acum poți picta. Este recomandabil să folosiți vopsele de neșters cu apă. Puteți folosi aerosoli, ulei obișnuit sau vopsele speciale pentru modele. În continuare folosim bandă și pensule de diferite dimensiuni pentru a obține culoarea dorită.
Când totul este uscat, lipim benzi de plastic transparent pe interiorul pereților mașinii folosind bandă dublu-față. Din interior, lipim bandă cu două fețe pe acoperiș și apoi apăsăm interiorul mașinii pe acesta. Lipim din nou bandă cu două fețe pe podeaua mașinii de jos și apăsăm șasiul pe ea (Fig. 5).
Mașina este gata!
Urmărește și videoclipul despre cum să faci un vagon de marfă din carton:
Citeste si:
www.modelzd.ru
Dacă aveți un teanc mare de hârtie sau ziare pe care le puteți folosi definitiv, atunci folosiți-le pentru a vă crea biocombustibil. Nu vă grăbiți să aruncați documentele și hârtiile vechi, împreună vom transforma totul într-o sursă de combustibil care nu ocupă mult spațiu și, cel mai important, aduce beneficii semnificative.
Să ne uităm la procesul, care este prezentat în videoclipul de casă:
Pentru a crea biocombustibil acasă, veți avea nevoie de: - apă; - multe ziare sau hârtie, cu cât mai multe ziare, cu atât ne va fi mai bine; - un tocator de hârtie; - mai multe recipiente din plastic sau metal de diferite dimensiuni; - o sita pentru strecurare; - o matrita pentru realizarea unei brichete.
Fabricarea combustibilului constă în câțiva pași simpli, în primul rând trebuie să mărunțiți hârtia în bucăți mici. Tocatorul face acest lucru foarte bine si rapid.
Dacă nu aveți tocător, puteți rupe ziarele cu mâna sau folosiți foarfecele. Desigur, procesul va dura mult mai mult, dar măcar vei avea ceva de făcut în seara ta liberă.
Puneți hârtia mărunțită într-un castron mare și umpleți-o cu apă caldă. Ar trebui să existe câtă apă poate acoperi întreaga hârtie.
Frecați hârtia cu mâinile pentru a face particulele și mai mici. Dacă aveți un blender industrial sau casnic, acesta va măcina hârtia aproape până la o pastă. Aceasta este consistența hârtiei de care avem nevoie.
Lăsați recipientul cu hârtie și apă timp de 10-12 ore până când este complet înmuiat.
Nu este necesar să folosiți o sită, ci doar dacă nu vă este frică să vă murdăriți. Hârtia poate fi storsă și manual.
Acum se folosesc forme metalice. Punem hârtie într-o singură formă.
Fundul celui de-al doilea recipient trebuie apăsat pe pulpa de hârtie pentru a îndepărta toată umezeala rămasă și a forma o brichetă.
Va fi mai ușor să îndepărtați tortillale finite dacă puneți folie alimentară sau o pungă de plastic pe fundul recipientului.
Produsele semifabricate rezultate trebuie să se usuce bine înainte de utilizare. Lăsați-le câteva zile într-un loc cald, de exemplu, puneți-le pe un calorifer.
În medie, o brichetă durează 3 zile să se usuce și ard mult mai mult decât hârtia obișnuită.
10-15 tortilla sunt suficiente pentru a porni un foc bun la un picnic.
usamodelkina.ru
Cum să faci o ceașcă din hârtie
Crearea unui pahar mare sau mic de hârtie folosind tehnica origami nu va fi prea dificilă, chiar dacă ești începător. Chiar și copiii preșcolari pot face acest lucru cu succes. Tot ce aveți nevoie pentru a împături un pahar cu propriile mâini este o foaie de hârtie obișnuită sau o bucată de ziar, precum și o dispoziție bună și, desigur, instrucțiuni. Este demn de remarcat faptul că o ceașcă de hârtie poate fi prima și, fără îndoială, plăcută modalitate de a te familiariza cu tehnica origami. Poate fi asamblat în doar câteva minute și nu va fi ușor. Dar, de îndată ce faceți față cu succes unei astfel de figurine de hârtie, studiați diagrama asamblarii acesteia, iar alte meșteșuguri în stil origami vor deveni, de asemenea, la îndemână.
Ce este necesar pentru a crea o ceașcă folosind tehnica origami?
Veți avea nevoie de o foaie de hârtie A4, care trebuie tăiată pe o parte, astfel încât să ajungeți cu un pătrat echilateral. Ar fi o idee bună să-ți implici prietenii și cunoștințele într-un proces atât de creativ, captivant, pentru că punerea laolaltă a unei cani origami va deveni mult mai interesantă. Va dura aproximativ cinci până la șapte minute pentru ao crea, dar în final vei obține preparate confortabile și foarte originale pentru întreaga companie. Poți, opțional, să pictezi paharele cu origami sau să-i semnezi cu numele tuturor invitaților, apoi vacanța sau picnicul tău va deveni și mai distractiv și amuzant.
Unii oameni percep procesul de realizare a meșteșugurilor din hârtie mult mai bine vizual. Alții, dimpotrivă, trebuie să citească totul despre cum să creeze pahare din foi de hârtie. Deci, o bucată pătrată de hârtie sau de ziar este pliată în diagonală. Trebuie să faci un triunghi. Colțurile din dreapta și din stânga sunt înfășurate spre centru. Este important să vă asigurați că toate pliurile de hârtie nu sunt doar uniforme, ci și îngrijite. Ca urmare, după manipulările de mai sus, se obține un pentagon. Tot ce vă rămâne este să vă îndoiți și apoi să-i pliați colțurile superioare în jos. Apoi, îndreptați paharul și vă puteți bucura de băutura preferată turnată în el. Este recomandat să folosiți o coală de hârtie de dimensiune standard luată dintr-un album A4. Cu toate acestea, atunci când aveți nevoie de un pahar mare, cum ar fi un recipient pentru floricele de porumb sau fructe de pădure, puteți oricând să luați o bucată de hârtie mai mare pentru a face din ea un pahar mai încăpător. Atât diagrama, cât și pașii rămân aceleași.
Există mai multe variante ale utilizării unei căni, care este realizată folosind tehnica origami. În primul rând, puteți adăuga fir pe partea laterală a produsului din hârtie. Acest lucru se face folosind un ac. Un buton este plasat pe fir. Astfel, rezultatul este un joc cunoscut sub numele de „lunetist”. Este un analog al jocului francez numit "bilboke". Au un singur scop - să arunce un nasture într-un pahar.
În Japonia, cu acest tip de joc, totul este mult mai serios. Participanților săi, la fel ca în karate, li se atribuie titluri, adică „dans”. Acest tip de „sport” se numește „Kendama”.
Dacă, la sfârșitul plierii paharului de hârtie, triunghiul nu este înfășurat spre exterior, ci mai degrabă spre interior, atunci se creează ceva ca un teatru de păpuși pentru degete. Pictați pe ele fețele diferitelor animale sau personaje de desene animate și apoi lipiți urechi sau alte atribute. Alternativ, vă puteți face propria grădină zoologică sau acvariu folosind aceste căni, vesel decorate cu pești și alți reprezentanți ai lumii animale.
Un perforator vă va decora creația
Dacă faceți găuri într-un pahar obișnuit cu un perforator și tăiați triunghiul într-un semicerc, veți obține un produs foarte frumos, iar forma semicercului, împreună cu uniformitatea găurilor, îl vor transforma complet. Aceste căni de hârtie cu fețe de pui pictate pe ele sunt foarte populare înainte de Paște. În ele se pun ouă de Paște vopsite.
