"Veltīts trakajiem cilvēkiem"
Ja jūsu vēlmes būvēt dzelzceļa modeļus pārsniedz masveida ražošanas iespējas, ir pienācis laiks domāt par savu modeļu izgatavošanu. Ir dažādi materiāli un tehnoloģijas - šeit mēs aplūkojam ražošanu no kartona.
Pirmkārt, jums vajadzētu uzkrāt visu nepieciešamo.
Vispirms nepieciešams labs balts kartons (vēlams 0,35 - 0,5 mm - nosaka ar aci, izmantojot lineālu).
Jums ir nepieciešami arī pareizie rīki:
- mehāniskais zīmulis ar 0,5 mm vadu,
- PVA līme,
- lineāls 30 cm,
- stūris,
- dzēšgumija,
- diegi (vēlams ne ļoti pūkaini),
- caurspīdīga plastmasa, abpusēja lente,
- divu veidu smirģelis (rupjais un smalkais),
- papīra nazis, parastās šķēres,
- manikīra šķēres,
- drēbju šķipsnas (vēlams plastmasas ar plakanām virsmām),
- un arī daži citi sīkumi, kas tiks apspriesti tālāk.
Un pats galvenais, jums ir nepieciešama patiesa vēlme izveidot izkārtojumu!
Šeit mēs apsvērsim modeļa ražošanu uz gatavas šasijas. Kā donors jūs varat izmantot automašīnas no TT modeļa vai VTTV.
Izgatavojot jebkuru modeli, ir nepieciešami atsauces materiāli modelēšanas objekta rasējumu un ilustrāciju veidā. Lai ietaupītu laiku, izmantoju arī DMV no TT modeļa.
Tātad, sāksim. Ja izmanto zīmējumu, tad visi izmēri ir jāpārrēķina atbilstošā mērogā, manā gadījumā - 1:120. Pēc tam uz kartona loksnes jums vajadzētu uzzīmēt automašīnas BEZ jumta pamata izkārtojumu (rezultātā vajadzētu būt iegarenam paralēlskaldnim bez grīdas) ( Rīsi. 1).
Uz tā uzzīmējam visu, kam jābūt uz mašīnas sienām, t.i., logus, durvis, līnijas, kur jābūt stingrākiem utt. Kad viss uzzīmēts, ar nazi izgriežam cauri visiem logiem.
Tagad ir nepieciešams palielināt nākotnes ķermeņa stingrību– aizmugurē uz sienām jāpielīmē otra kartona kārta ar jau izgrieztiem logiem, lai logi sakristu viens ar otru ( Rīsi. 2).
Tā kā kartonam ir slikta tendence mitrā stāvoklī uzbriest, nevajag smērēt daudz līmes, bet ātri un plāni izsmērēt vienu pusi un uzreiz stingri piespiest un likt zem preses.
Tagad tiksim galā ar stingrām. Tie ir izgatavoti no diegiem, kas salīmēti pa zīmētajām līnijām: vispirms tiek uzklāta līmlente, uz kuras pēc tam tiek uzklāts pavediens un nospiests ar pirkstu. Ideja ir piesātināt diegu ar līmi un noņemt lieko līmi no virsmas. Kad visas ribas ir pielīmētas, ir pienācis laiks iezīmēt durvju kontūru. Lai to izdarītu, ar nazi izgrieziet plānu rievu gar durvju kontūru. Pēc tam mēs pārklājam izgrieztās durvju kontūras un jau salīmētos pavedienus. Kad viss ir izžuvis, jums rūpīgi jāiet pa diegu virsmu ar smalku smilšpapīru un vēlreiz jāpārklāj ar līmi. Visu pārklājumu laikā cenšamies atstāt pēc iespējas mazāk līmes, lai vēlāk neiznāktu lieki nelīdzenumi. Margas ir izgatavotas no plānām kartona sloksnēm.
Tagad ir pienācis laiks sākt montāžu. Ar šķērēm nospiežam otrā pusē esošās krokas. Tad mēs to izgriežam, uzmanīgi saliecam un salīmējam kopā ( Rīsi. 3).
Uzmanīgi noslīpējiet rupjo, izvirzīto kartonu līmēšanas vietās.
Jumts. Lai iegūtu vēlamās formas jumtu, vispirms no kārtainā kartona jāizveido paralēlskaldnis, kura augstums ir vienāds ar paša jumta augstumu (parasti krāsots pelēkā krāsā). Platumam un garumam jābūt attiecīgi par 1 un 2 mm lielākam par automašīnas sagataves platumu un garumu (tie ir aptuveni skaitļi). Tas ir nepieciešams, lai pēc jumta līmēšanas (starp citu, vēlams to līmēt arī ar presi) to varētu noslīpēt sānos un tādējādi pielāgot automašīnas izmēram. Tālāk jumtam jāpiešķir izliekta forma - lai to izdarītu, novelciet jumta profilu no galiem un gareniski nogrieziet lieko. Pēc tam mēs vispirms slīpējam ar rupju smilšpapīru un pēc tam ar smalku smilšpapīru. Pēc tam pārklājiet jumtu ar līmi un pagaidiet, līdz tas izžūst. Apstrādājam ar smalku smilšpapīru un atkārtojam darbību. Tagad jūs varat pielīmēt jumtu. Ja jūs varat atrast kaut ko, ar ko to turēt, kamēr tas žūst, tas būs labi. Ja oriģinālam uz jumta ir stingrības ribas, tās tiek izgatavotas līdzīgā veidā, izmantojot vītnes. Mēs pārklājam jumta krustojumu ar korpusu ar līmi. Pēc tam pie jumta var piestiprināt gaisa ieplūdes atveres. Mašīnas galos līmējam kartonu, lai paslēptu savienojumu, lai gan, atkarībā no situācijas, bez tā var iztikt. Izmantojot zobu bakstāmos, tiek pagatavoti pārejas suflē ( Rīsi. 4).
Parunāsim nedaudz par iekšpusi. Vispirms jums ir jāizgatavo grīda no 2-3 kartona slāņiem. Tālāk mēs atzīmējam uz tā starpsienu shēmu, kuru pēc griešanas mēs “uzliekam” uz līmes. Kopējais salona augstums ar grīdu jāizvēlas, ņemot vērā šasijas augstumu. Augšējos plauktus pielīmējam pie sienām, bet apakšējos visticamāk nāksies pielīmēt pie grīdas. Pēc tam virs starpsienām tiek pielīmēta kartona sloksne, kuras platums ir 1 cm un garums ir mazāks par automašīnas garumu.
Tagad jūs varat krāsot. Vēlams izmantot ūdens neizdzēšamas krāsas. Varat izmantot aerosola, parastās eļļas vai īpašas modeļu krāsas. Tālāk izmantojam dažāda izmēra lenti un otas, lai iegūtu vēlamo krāsu.
Kad viss ir nožuvis, ar abpusējo līmlenti uz mašīnas sienu iekšpuses līmējam caurspīdīgas plastmasas sloksnes. No iekšpuses uz jumta pielīmējam abpusējo līmlenti un pēc tam piespiežam pie tā mašīnas iekšpuses. Mēs atkal no apakšas pielīmējam divpusējo līmlenti pie automašīnas grīdas un piespiežam pie tās šasiju ( Rīsi. 5).
Auto ir gatavs!
Noskaties arī video, kā no kartona izgatavot kravas vagonu.
Tatjana Gurova
Riteņi klauvē, klauvē,
Mūsu vilciens steidzas tālumā,
Un dūmi no lokomotīves -
Bālgans plīvurs.
Puse debess aizvērās no mums,
Un tvaika lokomotīve "Tutu-tu",
Atskan: "Es būšu šeit pirms pusdienām."
Es atvedīšu bērnus.
Es ieradīšos stacijā,
Bez kavēšanās, laikā,
Tad es došos uz depo,
Un es tur gulēšu stundu"
I. Ševčuks
Paņemiet lapu papīrs A4 formātā un pārloka uz pusēm
Pēc tam atlociet loksni un salieciet abas puses uz vidu
Izveidojiet taisnstūri un izgrieziet to no sloksnes papīra logs, ielīmēt
Tad izgriežam apļus un arī pielīmējam.
Tas arī viss, viens treileris ir gatavs. Citas piekabes tiek izgatavotas pēc šī principa.
Kad mēs to izdarījām vilciens, puiši paši izgrieza logus no strēmelītēm papīrs, un riteņi ir izgatavoti no kvadrātiem.
Publikācijas par šo tēmu:
Caur pļavu iet taciņa, nirst pa kreisi, pa labi. Visur, kur skatāties, visapkārt ir puķes un līdz ceļiem līdz zāle. Zaļa pļava, kā brīnišķīgs dārzs, smaržīgs un...
Flaneļgrāfa izgatavošana. Meistarklase. Lušņikova M.V. – skolotāja. Es jau sen gribēju, lai manā grupā būtu flaneļgrāfs, bet man bija jādabū saplāksnis.
Ir pienācis vēls rudens. Zemi klāja rudens paklājs. Tas mani iedvesmoja izveidot rudens gramofonu un uzrakstīt dzejoli Dzejolis.
MĒRĶIS: radošo muzikālo spēju attīstība bērnos. MĒRĶI: - sniegt sākotnējo priekšstatu par plašajām trokšņa iespējām.
Darbam būs nepieciešamas: šķēres, krāsains kreppapīrs, līmes ota, līme, melns kartons, kartons šablonam, dēlis, kociņš.
Darba apmācības stunda 4. klasē
Tēma: “Atvērtas kastes izgatavošana no plāna kartona”
Skolotājs: Sedočenko Yu.A.
Temats:
“Atvērtas kastes izgatavošana no plāna kartona”
Mērķi:
1. Praktizējiet kartona griešanu gar marķējumu, izmantojot nazi (ritzovka). Māciet bērniem savienot kastes malas, izmantojot atlokus. Turpiniet strādāt, lai attīstītu spēju plānot savas aktivitātes.
2. Pareiza smalkā motorika, vizuāli-figurālā domāšana, mutvārdu runa, brīvprātīga uzmanība, ilgtermiņa atmiņa, telpiskie jēdzieni.
3. Izkopt pamata personīgās emocijas: smags darbs, precizitāte, pozitīva attieksme pret darbu, atbildība.
Aprīkojums: taisnstūrveida sagatave kastītei ar iezīmētām līnijām, kaudze, lineāls, līmes kociņš, kartītes ar vārdiem darba plāna sastādīšanai, kartītes ar sakāmvārdiem, kartītes ar teikumiem pārdomām, kaste ar dažādu materiālu gabaliņiem, soma ar trim kastēm (konfektēm, tējai, veļas pulverim).
Nodarbību laikā.
1.Organizācijas moments
Skolotājs. Zvans tev ir noskanējis.
Visi mierīgi iegāja klasē.
Visi skaisti piecēlās kājās pie rakstāmgaldiem,
Mēs pieklājīgi sasveicinājāmies.
Viņi klusi apsēdās ar taisnām mugurām.
Es redzu, ka mūsu klase neatšķiras.
Sāksim darba stundu.
2. Garīgās darbības aktivizēšana
– Uz mūsu nodarbību ieradās ciemiņš.
(Studente nāk ar kroni, apmetni, ar rokassomu pār plecu un kastīti rokā)
Es esmu materiāla karaliene.
Mēs nevaram saskaitīt dažādus produktus,
Bet par kleitu, pildspalvu, karoti
Ir dažādi materiāli.
Audums, papīrs un gumija
Ikvienam tas ir vajadzīgs darbam.
Lūdzu, paņemiet materiālu
Un drīzāk uzminēt.
Izņemiet no kastes ar aizvērtām acīm un identificējiet materiālu, pieskaroties.
(kartons, metāls, gumija, stikls, āda)
– Nosakiet ar aci, no kā izgatavots karalienes kronis un apmetnis.
– Ar kuru no šiem materiāliem mēs strādājām pēdējā nodarbībā? (kartons)
-Ko mēs darījām?
3. Nodarbības tēmas izziņošana
Šodien turpināsim atvērtās kastes tapšanas darbu un izgatavosim to pašu, ko mums atveda karaliene. Izgatavojot to, mēs iemācīsimies savienot kastes malas ar vārstiem un atkārtosim “ritzovka” tehniku.
4. Darbs ar sakāmvārdu
– Savā darbā mums jāievēro šis gudrais teiciens.
Visi darbi ir viegli strādājošai rokai.
Izlasiet un izskaidrojiet nozīmi.
5.Darba vietas pārbaude
– Uzskaitiet instrumentus un materiālus, kas mums būs nepieciešami nodarbībā.
6. Dinamiskā pauze
7.Darba plāna sastādīšana
Uz tāfeles ir kartītes ar uzrakstu: zīmēsim, veidosim, locīsim, izšusim, dekorēsim, līmēsim.
Noņemiet to darbību nosaukumus, kas nav piemēroti šī lodziņa izveidošanai.
Sakārtojiet atlikušos vārdus darba pabeigšanas secībā.
1. Mēs deklamēsim.
Ko tas nozīmē?
Kāpēc tev vajadzīgs rikošets?
2. Izliekties.
Lai saliektu kastes malas, jums ir jāizgriež pa līniju viena kvadrāta mala stūros. Tas izdosies vārsts līmēšanai. (uz tāfeles ir ievietots jauns vārdu krājuma vārds)
3. Līme.
4. Rotā.
Kastīti izrotāsim pēc parauga. Lai to izdarītu, izgrieziet apļus no sarkanā papīra un lapas no zaļā papīra un ielīmējiet tos uz kastes sāniem.
8. Drošības noteikumu atkārtošana, strādājot ar līmi un šķērēm.
-Divām operācijām mums būs vajadzīgas šķēres.
Kas jāatceras, strādājot ar šķērēm?
Uz tāfeles tiek izlikti attēli, no kuriem bērni sniedz atbildes.
9.Patstāvīgais darbs
Bērni veic darbu, izrunājot tuvāko operāciju
1. darba posms.
2. darba posms.
Dinamiskā pauze.
3. darba posms.
4. darba posms.
10. Izstāde, vērtēšana
Materiālu karaliene palīdz skolotājam piešķirt atzīmes.
11.Produkta praktiskā pielietošana
– Materiālu karaliene savā somā atstāja dažādas kastes. Uzminiet, kam šīs kastes ir radītas.
Kam varētu izmantot mūsu kastes? (darba stundām, materiālu skaitīšanai matemātikas stundās utt.)
12.Atspulgs
Ko mēs pagatavojām?
Ko jūs iemācījāties nodarbībā? Izvēlieties atbildi no teikumiem uz tāfeles.
Veiciet marķējumus, izmantojot lineālu.
Izgrieziet kartonu ar nazi.
Līmējiet kastīti, izmantojot atlokus.
– Izsakiet savu attieksmi pret nodarbību, izmantojot emocijzīmes.
infourok.ru
Kartona automašīnas
“Veltīts trakajiem cilvēkiem”
Ja jūsu vēlmes būvēt dzelzceļa modeļus pārsniedz masveida ražošanas iespējas, ir pienācis laiks domāt par savu modeļu izgatavošanu. Ir dažādi materiāli un tehnoloģijas - šeit mēs aplūkojam ražošanu no kartona.
Pirmkārt, jums vajadzētu uzkrāt visu nepieciešamo.
Vispirms nepieciešams labs balts kartons (vēlams 0,35 - 0,5 mm - nosaka ar aci, izmantojot lineālu).
Jums ir nepieciešami arī pareizie rīki:
- mehāniskais zīmulis ar 0,5 mm vadu,
- PVA līme,
- lineāls 30 cm,
- stūris,
- dzēšgumija,
- diegi (vēlams ne ļoti pūkaini),
- caurspīdīga plastmasa, abpusēja lente,
- divu veidu smirģelis (rupjais un smalkais),
- papīra nazis, parastās šķēres,
- manikīra šķēres,
- drēbju šķipsnas (vēlams plastmasas ar plakanām virsmām),
- un arī daži citi sīkumi, kas tiks apspriesti tālāk.
Un pats galvenais, jums ir nepieciešama patiesa vēlme izveidot izkārtojumu!
Šeit mēs apsvērsim modeļa ražošanu uz gatavas šasijas. Kā donors jūs varat izmantot automašīnas no TT modeļa vai VTTV.
Izgatavojot jebkuru modeli, ir nepieciešami atsauces materiāli modelēšanas objekta rasējumu un ilustrāciju veidā. Lai ietaupītu laiku, izmantoju arī DMV no TT modeļa.
Tātad, sāksim. Ja izmanto zīmējumu, tad visi izmēri ir jāpārrēķina atbilstošā mērogā, manā gadījumā - 1:120. Pēc tam uz kartona loksnes jums vajadzētu uzzīmēt automašīnas BEZ jumta pamata izkārtojumu (rezultātā vajadzētu būt iegarenam paralēlskaldnim bez grīdas) ( Rīsi. 1).
Uz tā uzzīmējam visu, kam jābūt uz mašīnas sienām, t.i., logus, durvis, līnijas, kur jābūt stingrākiem utt. Kad viss uzzīmēts, ar nazi izgriežam cauri visiem logiem.
Tagad ir nepieciešams palielināt nākotnes ķermeņa stingrību– aizmugurē uz sienām jāpielīmē otra kartona kārta ar jau izgrieztiem logiem, lai logi sakristu viens ar otru ( Rīsi. 2).
Tā kā kartonam ir slikta tendence mitrā stāvoklī uzbriest, nevajag smērēt daudz līmes, bet ātri un plāni izsmērēt vienu pusi un uzreiz stingri piespiest un likt zem preses.
Tagad tiksim galā ar stingrām. Tie ir izgatavoti no diegiem, kas salīmēti pa zīmētajām līnijām: vispirms tiek uzklāta līmlente, uz kuras pēc tam tiek uzklāts pavediens un nospiests ar pirkstu. Ideja ir piesātināt diegu ar līmi un noņemt lieko līmi no virsmas. Kad visas ribas ir pielīmētas, ir pienācis laiks iezīmēt durvju kontūru. Lai to izdarītu, ar nazi izgrieziet plānu rievu gar durvju kontūru. Pēc tam mēs pārklājam izgrieztās durvju kontūras un jau salīmētos pavedienus. Kad viss ir izžuvis, jums rūpīgi jāiet pa diegu virsmu ar smalku smilšpapīru un vēlreiz jāpārklāj ar līmi. Visu pārklājumu laikā cenšamies atstāt pēc iespējas mazāk līmes, lai vēlāk neiznāktu lieki nelīdzenumi. Margas ir izgatavotas no plānām kartona sloksnēm.
Tagad ir pienācis laiks sākt montāžu. Ar šķērēm nospiežam otrā pusē esošās krokas. Tad mēs to izgriežam, uzmanīgi saliecam un salīmējam kopā ( Rīsi. 3).
Uzmanīgi noslīpējiet rupjo, izvirzīto kartonu līmēšanas vietās.
Jumts. Lai iegūtu vēlamās formas jumtu, vispirms no kārtainā kartona jāizveido paralēlskaldnis, kura augstums ir vienāds ar paša jumta augstumu (parasti krāsots pelēkā krāsā). Platumam un garumam jābūt attiecīgi par 1 un 2 mm lielākam par automašīnas sagataves platumu un garumu (tie ir aptuveni skaitļi). Tas ir nepieciešams, lai pēc jumta līmēšanas (starp citu, vēlams to līmēt arī ar presi) to varētu noslīpēt sānos un tādējādi pielāgot automašīnas izmēram. Tālāk jumtam jāpiešķir izliekta forma - lai to izdarītu, novelciet jumta profilu no galiem un gareniski nogrieziet lieko. Pēc tam mēs vispirms slīpējam ar rupju smilšpapīru un pēc tam ar smalku smilšpapīru. Pēc tam pārklājiet jumtu ar līmi un pagaidiet, līdz tas izžūst. Apstrādājam ar smalku smilšpapīru un atkārtojam darbību. Tagad jūs varat pielīmēt jumtu. Ja jūs varat atrast kaut ko, ar ko to turēt, kamēr tas žūst, tas būs labi. Ja oriģinālam uz jumta ir stingrības ribas, tās tiek izgatavotas līdzīgā veidā, izmantojot vītnes. Mēs pārklājam jumta krustojumu ar korpusu ar līmi. Pēc tam pie jumta var piestiprināt gaisa ieplūdes atveres. Mašīnas galos līmējam kartonu, lai paslēptu savienojumu, lai gan, atkarībā no situācijas, bez tā var iztikt. Izmantojot zobu bakstāmos, tiek pagatavoti pārejas suflē ( Rīsi. 4).
Parunāsim nedaudz par iekšpusi. Vispirms jums ir jāizgatavo grīda no 2-3 kartona slāņiem. Tālāk mēs atzīmējam uz tā starpsienu shēmu, kuru pēc griešanas mēs “uzliekam” uz līmes. Kopējais salona augstums ar grīdu jāizvēlas, ņemot vērā šasijas augstumu. Augšējos plauktus pielīmējam pie sienām, bet apakšējos visticamāk nāksies pielīmēt pie grīdas. Pēc tam virs starpsienām tiek pielīmēta kartona sloksne, kuras platums ir 1 cm un garums ir mazāks par automašīnas garumu.
Tagad jūs varat krāsot. Vēlams izmantot ūdens neizdzēšamas krāsas. Varat izmantot aerosola, parastās eļļas vai īpašas modeļu krāsas. Tālāk izmantojam dažāda izmēra lenti un otas, lai iegūtu vēlamo krāsu.
Kad viss ir nožuvis, ar abpusējo līmlenti uz mašīnas sienu iekšpuses līmējam caurspīdīgas plastmasas sloksnes. No iekšpuses uz jumta pielīmējam abpusējo līmlenti un pēc tam piespiežam pie tā mašīnas iekšpuses. Mēs atkal no apakšas pielīmējam divpusējo līmlenti pie automašīnas grīdas un piespiežam pie tās šasiju ( Rīsi. 5).
Auto ir gatavs!
Noskaties arī video, kā no kartona izgatavot kravas vagonu:
Lasi arī:
www.modelzd.ru
Amatniecības furgons “Saldējums” | Meistaru valsts
Manam trešās klases dēlam uzaicināja uz brīvdienām izgatavot saldējuma furgonu. Man bija jāpalīdz - uztaisīju paraugu...
Mērijas Popinsa darbs man palīdzēja orientēties https://stranamasterov.ru/node/688112
Tehnoloģiju darbgrāmatā mēs paņēmām kabīnes shēmu (skat. zemāk), un izgatavojām virsbūvi no kuba (kuba shēmu atradām internetā).
Kuba mala ir 6,5 cm.
Mani vairāk interesēja dekorēšana - uzraksti, apjomīgi lukturi..., un mans dēls - funkcionalitāte)))
Viņš gribēja, lai riteņi grieztos.
Dēls soli pa solim atkārtoja visus darbus un viņa furgons izrādījās ne sliktāks.
Turklāt viņš joprojām lika sava furgona riteņiem griezties.
Sulas vāciņus uzliku uz plastmasas tūbiņas (varēja izmantot sulu vai kociņu bumbiņām) un nostiprināju iekšā ar plastilīnu.
Darba burtnīcā (Tehnoloģijas 3. klase, Rogovceva N.I.) ir kabīnes shēma.
Es ceru, ka mans īsais darba apraksts jums noderēs.
stranamasterov.ru
“Kosmiskās raķetes” amatniecība “dari pats” — Vector-success.rf
DIY “Space Rocket” amatniecība ir paredzēta bērniem vecumā no 6-8 gadiem. Jūs varat ņemt līdzi amatniecību uz nodarbību vai izrotāt savu darbu kolekciju.
Materiāli un instrumenti
Kā ar savām rokām izgatavot amatniecību “Kosmosa raķete”? Soli pa solim instrukcijas bērniem un pieaugušajiem.
1. Sagatavojiet krāsainu papīru, balta kartona loksni, sarkana kartona loksni, līmi, šķēres, lineālu, zīmuli un kompasu.
2. Uz balta kartona izgatavojam marķējumus ar izmēru 15x13 cm un izgriežam taisnstūri.
3. Iegūto taisnstūri izrullē cilindrā tā, lai raķetes augstums būtu 15 cm.
4. Līmējiet taisnstūra galus un stingri piespiediet. Rezultāts ir cilindrs – sagatave mūsu raķetei. 
5. Izgrieziet 2 sloksnes ar izmēriem 4x1 cm
.
6. Paņemiet kompasu un uz balta kartona uzzīmējiet apli ar diametru 3 cm.
7. Izgrieziet apli ar šķērēm un veiciet griezumu līdz apļa centram.
8. Apli sametinām tā, lai iegūstam konusu un salīmējam kopā.
9. Izgrieziet 2 balta kartona sloksnes 4x1 cm izmērā un pielīmējiet tās pie konusa pretējās pusēs.
10. Paņemiet dzeltenu krāsainu papīru un izgrieziet 3 apļus - tie ir mūsu raķetes logi. Līmējiet tos rindā no augšas uz leju.
11. Paņemiet sarkanā kartona loksni un atzīmējiet taisnstūri ar izmēru 8x6 cm.Kartonam jābūt abpusējam. Izgrieziet pa diagonāli.
12. Iegūto trīsstūru lielākā augstumā salieciet 0,5 cm līmēšanai pie raķetes korpusa. Uzklājiet līmi un līmējiet.
13. Vispirms pielīmējiet raķetes spārnu vienā pusē tā, lai tas būtu vienā līmenī ar raķetes dibenu, un pēc tam otru spārnu pretējā pusē.
14. DIY “Space Rocket” amatniecība ir gatava!
Kurušina Nelja Nikolajevna (a21vu_1347)
21vu.ru
1. Pašnoteikšanās izglītojošai darbībai. Motivēt skolēnus gaidāmajām aktivitātēm | Saruna, vingrošana | Atstājiet uz sava galda: instrukciju kartītes, zīmuli, lineālu, līmes kociņu, šķēres, krāsainu kartonu un papīru. (pirms nodarbības pārbauda dežurants). Puiši, sveiki! Skrien pie manis visi. Nostāsimies aplī un iepazīsimies. Mani sauc Anna Aleksandrovna. Un kā tevi sauc? Nosauciet savu vārdu aplī. Puiši, tagad es zinu visu vagonbūves rūpnīcas projektētāju vārdus. Lai mums būtu vieglāk projektēt vilcienus, atiestatīsim visas nevajadzīgās emocijas. Puiši, iedomājieties, ka mēs izgājām ārā un no debesīm sāka birt skaistas sniega pārslas. Noliksim kājas plecu platumā, pacelsim rokas uz augšu caur sāniem, it kā ķertu sniegpārslas, un vienmērīgi nolaidīsim rokas līdz apakšai. Bija tik daudz sniega, ar ko var spēlēties? Sniega bumbas. Lai iemetu mums sniega piku, vajag noliekties, paņemt sniegu, iztaisnot, taisīt sniega piku, šūpoties(nesitiet viens otru, kad mēs to metam) un mest sniega piku. Sniga daudz, uztaisīsim vēl kādu sniegu. Mēs spēlējāmies ar tevi sniegā, un pēkšņi, nez no kurienes, tālumā ieraudzījām vilcienu. Viņš slīdēja lejā no maza kalna un dūca kā "Uhhhhhh..!" Bet priekšā vēl bija kalns, un viņam kļuva arvien grūtāk kāpt kalnā. Palīdzēsim vilcienam. Lai to izdarītu, jums ir nepieciešams piecelties taisni un pēc tam pietupties ar skaņu “wow!”, rokas uz priekšu, iztaisnot. Kāds tu esi lielisks puisis! Mēs palīdzējām vilcienam, tas uzkāpa kalnā un novēl labu garastāvokli. Pasmaidiet viens otram. Puiši, tagad ieņemiet vietas. Apsēdies. | Personīgi ( ir motivācija izglītojošām un radošām aktivitātēm) Komunikācija | 2. Pamatzināšanu un darbības metožu atjaunošana. Problēmas identificēšana. Kopā ar bērniem caur problēmsituāciju formulējiet nodarbības tēmu un mērķus. | Problēmsituācijas izklāsts, saruna, skaidrojums, demonstrēšana | Iepriekšējā nodarbībā ar Irinu Aleksandrovnu jūs pētījāt dzelzceļa vēsturi, vilcienu un automašīnu veidus, no kā izgatavotas automašīnas. Es redzēju, cik jūs interesējaties. Esmu arī sagatavojis jums ļoti interesantu un grūtu darbu. Es domāju, ka jūs varat tikt galā. Vispirms spēlēsim spēli "Laimes rats" (iekļauts 1 slaids) Spēles noteikumi ir šādi: (noteikumi divreiz) esam sadalīti divās komandās. Mēs griežam bungu. Pirmā komanda atbild uz viņiem uzdoto jautājumu. Pirmā komanda atbildēja. Mēs griežam bungas un atbild otrā komanda. Par katru atbildi izsniedzu kartīti ar vārdiem. Tā rezultātā jums vajadzētu būt mūsu nodarbības tēmai. Es paturēšu rezultātu uz tablo. Tātad, sadalīsimies divās komandās un iesim. Kura komanda var nosaukt mūsu nodarbības tēmu. Jā. Puiši, priekšmets mūsu nodarbība" Automašīnas maketa izgatavošana (Tanka)" Labi, puiši, sacensību gars ir iekarojis arī mani. Tad mērķis nodarbība mums būs: iemācīties izgatavot dažāda veida tvertnes, izmantojot dažādus ģeometriskus korpusus (cilindru, taisnstūri) | Regulējošais(noteikt visefektīvākos veidus, kā sasniegt rezultātus) Komunikācija(atbildēt uz jautājumiem, izdarīt secinājumus; atzīt dažādu viedokļu pastāvēšanas iespējamību un katra tiesības uz savu, izteikt savu viedokli un pamatot savu viedokli un notikumu vērtējumu) | 3. Izglītības uzdevuma izklāsts Uzdevums: Plānojiet stundas mērķus un atrodiet uz tiem atbildi. | Saruna, skaidrojums, piemērs, demonstrēšana, veiksmes situācijas veidošana | Puiši, definēsim nodarbības mērķus. Ko mēs darīsim klasē? - Puiši, vai jūs zināt, kas ir tanks? Puiši, varbūt jūs zināt kas ir tanks, un jūs zināt, kā tie izskatās un ko tie nēsā. Mēs par to runāsim šodien. Tātad šis būs mūsu nodarbības pirmais uzdevums. Puiši, jo šī ir tehnoloģiju stunda. Ko viņi dara tehnoloģiju stundās? (izgatavo dažādus produktus) Kāda ir mūsu nodarbības tēma? (Karietes (tankas) modeļa izgatavošana) Tātad, ko mēs pagatavosim šajā nodarbībā? (tvertnes modelis) Un, lai to izgatavotu, kas jums ir jāsaliek, lai izveidotu tvertnes modeli? Šis ir mūsu nodarbības otrais uzdevums, tvertnes izkārtojuma ražošanas plāns Un trešais uzdevums būs tvertnes maketa izgatavošana no kartona Puiši, kur mēs sākam savu nodarbību? (atrast risinājumu pirmajai problēmai) Dima, izlasi pirmo uzdevumu (kas ir tvertne) Puiši, iepriekšējā nodarbībā jūs veidojāt ratu modeļus, un šajā nodarbībā mēs izgatavosim tvertnes modeli. Mums būs viss sastāvs. Bet, lai viņš brauktu, vestu veselu vilcienu, kas mums pietrūkst? (lokomotīve) Puiši, es jums dodu šo lokomotīvi. Tagad mums ir dzinējspēks. Ko var iekļaut vilcienā? (rati, ledusskapis, piltuves dozators, tvertnes) No kā sastāvēs mūsu vilciens, kas mums ir un kas notiks? (ratiņi un cisternas, lokomotīve) Viss vilciens var sastāvēt tikai no cisternām, bet tam var piestiprināt arī vairākus ratiņus. Kas vispār ir tanks? Vai jūs domājat, ka cisterna ir kravas automašīna vai vieglā automašīna? (krava) Ja tas ir kravas vagons, tas nozīmē, ka tas kaut ko ved. Ko var pārvadāt cisternās? (šķidrās vielas: ūdens, eļļa, petroleja, benzīns, eļļa, skābes) Tvertne ir speciāls metāla katls, tāpēc tajās var droši transportēt šķidrās bīstamās vielas. Puiši, mēs tikko runājām par cisternu, kāda tā ir automašīna, kas tajā tiek pārvadāts. Kas ir tanks? –Cisterna ir kravas vagons, kas pārvadā šķidras vielas. Puiši, mēs uzzinājām, kas ir tanks. Vai esam atrisinājuši pirmo problēmu? | Regulējošais(attīstīt spēju plānot, kontrolēt un novērtēt izglītojošos pasākumus atbilstoši uzdevumam un tā īstenošanas nosacījumiem, noteikt efektīvākos veidus rezultātu sasniegšanai;) Kognitīvs(papildina ideju par automašīnu veidiem) Komunikācija(apgūt spēju proaktīvi sadarboties ar skolotāju un klasesbiedriem) | 5.Izejas projekta veidošana Uzdevums: atrast risinājumus piešķirtajām problēmām | Saruna, skaidrošana, iedrošināšana, vingrošana, veiksmes situācijas veidošana. | (atrisiniet otro problēmu) Koļa, izlasi otro uzdevumu. (cisternas modeļa ražošana) Lai sāktu izgatavot tvertni, kas mums ir jāsaliek kopā? (plāns tvertnes modeļa izgatavošanai) Uzmanīgi apskatiet tanku, ko es jums izgatavoju, un tāpat kā lokomotīvi es to uzdāvināšu. Tagad jāsastāda plāns, kā taisīsim tvertnes modeli. Puiši, paskatieties uzmanīgi uz tanku, kā tas vispār izskatās? Kāda forma tā ir? Šis ir cilindrs. Kā mēs izgatavojam šo cilindru? (Pagrieziet) Vai es varu kaut kur dabūt gatavu veidlapu? Kur dzīvē var atrast šo figūru? (stikls, cepure, raķete) Var. Piemēram, es paņēmu cilindru un izvilku to no tualetes papīra. Tā ir spēcīga un maza, gluži kā patiesība. Tagad mums jau ir cilindrs, salīdziniet to ar manu tvertnes izkārtojumu pēc krāsas. (bērnu atbildes) Kā padarīt šo cilindru tādā pašā krāsā? (ielīmēt) Kā mēs to aptversim? (pats cilindrs un divas sānu daļas) Mēs to ielīmēsim, izmantojot marķējumus. Paskaties, es paņēmu lielāku cilindru, lai jūs to varētu labāk redzēt. Iedomājieties, ka tāfele ir krāsains papīrs. Uzlieku cilindru uz krāsaina papīra un veicu atzīmes. Riņķojam. Tas izrādījās aplis. Mums jāpievieno centimetrs, lai sānu piestiprinātu tvertnei, pēc tam izgrieziet to. Lai būtu vieglāk pielīmēt, veicu griezumus ar šķērēm. Un mēs to darījām divas reizes, jo ir divas sānu daļas. Mēs esam salīmējuši sānu daļas, tagad līmēsim to. Pats cilindrs. Ņemam rokā un uzklājam uz krāsaina papīra malas, veicam atzīmes. Es paņēmu rokās zīmuli, un mans ir krīts, un atzīmēju, kur beidzas mūsu cilindra garums. Pēc tam paņemiet lineālu un novelciet līniju. Izbeidz. Apvij cilindra krāsu. Papīrs. Nogriežam lieko. Uzklājiet līmi uz krāsas malas. papīru, iesaiņojiet to un nostipriniet arī ar līmi. Mēs pārklājām tvertni. – Pie tanka vēl ir simts. No kā sastāv tvertne? (šasija, pati tvertne) Tvertne sastāv no šasijas un pašas tvertnes, tas ir, atliek tikai izgatavot šasiju, ko jūs jau zināt, kā to izdarīt. Paskaties uzmanīgi, ratiem ir viena šasija, bet šeit ir divas. Sastādām plānu. Ko mēs darām pirmo, otro... Darba plāna sastādīšana 1. Atzīmēsim sānu daļas, izgriezīsim tās un pielīmēsim. (marķēšana, griešana, līmēšana) 2..Atzīmēsim cilindra fasādi, izgriezīsim to un salīmēsim. 3.Šasijas izgatavošana (2 gab.) 4. Gatavais produkts (visu tvertnes daļu līmēšana) 5. (pēc izvēles) Varat uzrakstīt, ko tieši tvertne ved. | Regulējošais(noteikt efektīvākos veidus rezultātu sasniegšanai; izmantot zīmju-simboliskus informācijas pasniegšanas līdzekļus, lai izveidotu pētāmo objektu un procesu modeļus, risinājumu shēmas) Kognitīvs Komunikācija(apgūt spēju proaktīvi sadarboties ar skolotāju) | 6.Patstāvīga darbības organizācija Uzdevums: nostiprināt jaunas zināšanas | Praktisks darbs, saruna, vingrošana, iedrošināšana, veiksmes situācijas veidošana. | Puiši, ko mēs tagad esam izdarījuši? (pabeidza otro uzdevumu) (paša tvertnes modeļa izgatavošana no kartona) Sāc. Ja kādam nepieciešama palīdzība, lūdzu, paceliet roku. | Kognitīvs(identificēt pētāmo objektu īpašības, pamatojoties uz salīdzinājumu; izdarīt analoģijas starp pētāmo materiālu un savu pieredzi) |
multiurok.ru
Tehnoloģiju nodarbības konspekts SKOU 8. tipa 4. klasē par tēmu “Praktiskais darbs kastīšu izgatavošanā no plānā kartona. Kastītes aplīmēšana – 4. klase – Tehnoloģijas – Failu katalogs
DARBA APMĀCĪBAS
Nodarbība #22
Priekšmets. Praktisks darbs pie kastīšu izgatavošanas no plāna kartona. Kastes pārklāšana ar papīru.
Uzdevumi. Māciet pēc skolotāja norādījuma izmērīt noteiktus izmērus uz kartona loksnes, lai izveidotu kastīti. Attīstīt spēju patstāvīgi orientēties uzdevumā, plānot produkta ražošanu un īstenot paškontroli; nostiprināt prasmi veikt kartona griešanu, ievērot droša darba noteikumus ar instrumentiem. Veiciet izstrādājuma izpildes precizitāti un precizitāti.
Nodarbību laikā.
1. Studentu organizācija.
2. Atkārtošana.
Uz skolotājas jautājumu bērni nosauc kartona īpašības, parāda, kā pareizi turēt instrumentus, atceras marķējuma uzlikšanas paņēmienus, noteikumus drošam darbam ar griezējinstrumentiem.
3. Ziņo par nodarbības tēmu.
4. Darba vietas organizācija.
5. Uzdevuma orientācija.
Studenti skatās uz parauga kastīti. Skolotājs vērš viņu uzmanību uz to, ka kastes sienas ir savienotas, izmantojot vārstus. Papildus paraugam jums vajadzētu arī skenēt kastīti, kuras ārējās sienas ir krāsotas un atšķiras no vārstiem. Ja tas ir pareizi salocīts, visa kastīte būs vienā krāsā. Attīstība ir nepieciešama otrās un trešās grupas skolēniem, kuriem ir grūti orientēties uzdevumā, lai viņi saprastu sienu un vārstu relatīvo stāvokli. Skolotāja lūdz otrās grupas skolēniem to apskatīt, pievērš viņu uzmanību krāsai un lūdz locīt kastīti tā, lai tā izrādītos vienā krāsā. Trešās grupas skolēniem tiek izdalīta salocīta kaste: tās sienas ar saspraudes ir savienotas ar vārstiem.
Skolotāja norāda uz vārstu atrašanās vietu, iesaka noņemt saspraudes, atlocīt kastīti, salīdzināt vārstu un kastes krāsas un atkal salocīt, koncentrējoties uz krāsu.
Lai patstāvīgi aprakstītu kastīti, vispirms tiek izsaukts otrās, pēc tam trešās grupas students.
Orientējoties pa darba apstākļiem, skolēni nosaka, ar kādiem instrumentiem un ierīcēm var izpildīt uzdevumu.
6. Darba plānošana atbilstoši mācību priekšmeta darbības plānam, kurā jāatspoguļo galvenās darbības: marķēšana pa lineālu, marķējumu uzlikšana, atloku (kvadrātiņu) griešana gar izstrādes garenmalu, kastes locīšana, atloku līmēšana;
Pusfabrikātus skolotājs liek nekārtībā. Visi trešās klases skolēni piedalās pareizajā izvietošanā, otrās un trešās grupas bērni stāsta plānu.
7. Kastes izgatavošana. Pirmkārt, gar lineālu tiek atzīmētas kroku un griezumu līnijas. Marķētais kartons ir viegli sagriezts pa šīm līnijām, kvadrāti ir izgriezti gar izstrādes garajām malām; tad, salocot, vārsti tiek savienoti ar kastes garajām sienām - tā izstrādājums būs stiprāks. Kastīte ir salocīta sānos, kas ir pretējās griezumiem; vārstus nosmērē ar dekstrīna līmi vai pastu un pielīmē pie sienu iekšpuses; Līmētās detaļas presē ar atsvaru.
Izgatavojot kastīti, skolēnu uzmanība pēc vajadzības tiek pievērsta mācību priekšmeta darbības plānam. Skolotājs sniedz papildu palīdzību otrās un trešās grupas skolēniem: viņi saņem kartona loksni, kas jau ir atzīmēta un novilkta pa divām līnijām; Lai izvairītos no kļūdām, nosakot vārsta griezuma vietu, viņiem tiek lūgts palaist ar pirkstu pa griezuma līniju, uzlikt gatavo rīvdēli uz sagataves un ar zīmuli uzlikt atzīmes uz griezuma līnijas.
Pirms līmes uzklāšanas ikvienam ir jāsaloka kaste - tā ir vadības darbība, kas ļauj pārbaudīt iegriezumu pareizību un vārstu izvietojumu. Skolotājs bērniem parāda, kā piestiprināt kastes sienas, izmantojot vārstus, un palīdz to izdarīt pareizi.
8. Kastes pārklāšana ar krāsainu papīru.
Skolēni patstāvīgi izmēra kastes sānu garumu un platumu, atzīmē izmērus uz krāsaina papīra lapas, izgriež un uzlīmē pāri kastītei.
9. Atskaite par paveikto. Studenti ziņo patstāvīgi. Skolotājs uzrauga atbildes pilnīgumu, prezentācijas secības ievērošanu, pareizu darbību nosaukšanu, rīkus un telpisko īpašību norādi.
10. Gatavās produkcijas kvalitātes novērtējums. Studenti atzīmē marķējumu un griezumu uzlikšanas vienmērīgumu, pareizu vārstu līmēšanu, visu sienu vienāda augstuma ievērošanu, darba tīrību un precizitāti.
11. Rezumējot.
tamara57.ucoz.ru
Nodarbības kopsavilkums par roku darbu 4. klasē “Izstrādājuma atvērtā kastīte no kartona un krāsaina papīra”
Stundu plāns roku darbam 4. klasē
skolotājs: Ovsyannikova A.N.
Tēma: “Izstrādājuma atvērtā kastīte no kartona un krāsaina papīra”
Nodarbības mērķis: iemācīt kartona kastes izgatavošanas tehnoloģiju, salokot papīru, pamatojoties uz “Pankūkas” pamatformu
Uzdevumi: izglītojošs (didaktisks):
Pārskatiet informāciju par ģeometriskām formām un leņķiem.
Papildināt zināšanas par kartonu un papīru, locīšanas paņēmieniem.
Korekcijas un attīstības:
Attīstīt loģisko domāšanu, izmantojot analīzes un sintēzes vingrinājumus.
Attīstīt vizuālo atmiņu, izmantojot iegaumēšanas vingrinājumus.
Rakstot darba atskaiti, veidojiet sakarīgu runu.
Attīstiet smalko motoriku, veicot pirkstu vingrinājumus.
Izglītības:
Izkopt precizitāti un rūpību darbā.
Veiciniet interesi par nodarbību, izmantojot spēļu paņēmienus.
Materiāli un aprīkojums: rokas darba mācību grāmata, krāsains papīrs un kartons 20*20 cm, šķēres, lineāls
Nodarbības plāns:
Laika organizēšana
Nodarbības tēmas ziņojums
Iepazīšanās saruna
Uzdevuma orientācija
Darba plānošana
Praktiskais darbs
Progresa ziņojums
Veiktā darba kvalitātes novērtējums
Apkopojot stundu. Atspulgs.
Nodarbību laikā:
Organizatoriskais brīdis
Skolotāju jautājumi: Puiši, kāda ir mūsu mācība tagad?
Darba stunda
Skolotāju jautājumi: Kā jūs zinājāt, ka tā ir darba klase?
Ieteiktās studentu atbildes: Uz rakstāmgalda ir krāsains papīrs, kartons un šķēres.
Labi padarīts!
Nodarbības tēmas ziņojums
Skolotāju jautājumi: Šodien klasē mums vajadzīgs krāsains papīrs un kartons. Izgatavosim atvērtu kastīti no papīra un kartona
Iepazīšanās saruna
Puiši, pastāstiet mums, ko jūs zināt par papīru un kartonu, ko vēl var izgatavot?
Koriģējošie vingrinājumi
Skolotāju jautājumi: Kādas papīra locīšanas metodes jūs zināt?
Ieteiktās studentu atbildes: kvadrāta locīšana no stūra uz stūri, taisnstūra locīšana uz pusēm.
Skolotāju jautājumi: Kādās divās formās var sadalīt kvadrātu, ja to noliec no stūra uz stūri?
Ieteiktās studentu atbildes: Divi trīsstūri
Uzdevuma orientācija
Šodien salocīsim kastīti no papīra kvadrāta papīra locīšanas metode, kuras pamatā ir “pankūkas” pamatforma
Darba plānošana
1. posms. Salieciet kvadrātu no stūra uz stūri
2. posms. Nolokiet kreiso stūri uz leju.
3. posms. Nolokiet labo stūri uz leju.
4. posms. Nolokiet augšējo un apakšējo stūri uz leju. Puiši, atkārtosim plānu visi kopā. Kas mums jādara vispirms? Ko darīsim tālāk? Kāds ir nākamais darba posms? Ko mēs darām pēdējā posmā?
Mēs sasmalcinām un sasmalcinām kāpostus,
(mainīgas kustības ar taisnām plaukstām uz augšu un uz leju)
Mēs sālām un sālām kāpostus,
(salieciet pirkstus kopā un pa vienam glāstiet pa pirkstu galiem)
Mēs trīs vai trīs kāposti,
(berzēt ar dūri uz dūres)
Spiežam un presējam kāpostus.
(savelciet un atvelciet dūres)
Un ielieciet to mutē
(ielieciet šķipsnu mutē un sakiet: "Yum-yum!")
Praktiskais darbs (mācību grāmata 111.-112.lpp.)
Progresa ziņojums
Skolotāju jautājumi: Puiši, ko mēs šodien nodarbībā darījām?
Skolotāju jautājumi: Kāds materiāls?
Skolotāju jautājumi: Kāda ģeometriskā figūra bija pamatā?
Skolotāju jautājumi: Kāds bija tavs pirmais darbs?
Skolotāju jautājumi: Ko tad tu izdarīji?
Veiktā darba kvalitātes novērtējums
– Tagad apskatīsim jūsu darbus un izvēlēsimies precīzāko.
Jūs centāties, rūpīgi strādājāt, un visi par to saņem labas atzīmes.
Apkopojot stundu. Atspulgs.
Skolotāju jautājumi: Puiši, ko mēs šodien stundā mācījāmies?
Skolotāju jautājumi: Vai jūs interesēja nodarbība?
Katram no jums uz galda ir saule un mākonis. Ja nodarbībā bija skumji, noliec sev priekšā mākoni, un, ja nodarbībā bija labs garastāvoklis, bija interese darboties, liec saulīti.
Nodarbība ir beigusies. Paldies visiem par labo darbu!
2. Katrā taisnstūra galā ir jābūt ielocījumam burta X formā. Tagad jāizveido katrs stūris tā, lai rezultāts būtu daudzslāņu trīsstūris. Lai to izdarītu, katrs no diviem iekšējiem stūriem ir jāsaloka līdz burta X centram, jāsaliek kopā un nedaudz jāpiespiež.
3. Taisnstūra otrajam galam atkārtojiet tās pašas darbības. Tas jādara no “nepareizās” puses, lai galu galā izveidotu abpusēju bultiņu ar asiem galiem, bet šiem galiem jāatrodas pretējās plaknēs.
4. “Bultas” augšējās daļas stūrus saliec tā, lai vienā malā veidotos dimants, kas sastāv no diviem stūriem.
5. Salieciet vienu no stūriem pretējā pusē, lai tas savienotos ar apakšu, un salieciet tā malu uz augšu. Jums būs atloks, kas jāsaliek pretējā virzienā. Atkārtojiet to pašu darbību ar otru stūri. Šajā pusē jūs arī iegūsit dimanta formu.
6. Novietojiet izstrādājumu ar plato pusi pret sevi, paceliet tā sānu daļas un ievietojiet vienu daļu otrā. Loka tiek veidota ar papīra vārstiem, kas piestiprināti augšpusē. Izveidotā loka ir jūsu papīra tvertne, kuras augšpusē ir īsts "tornis".
7. Tvertne ir gandrīz gatava. Atliek tikai pievienot tai sliedes un uzpurni (pistoli). Trūkstošās daļas ir pavisam vienkārši izgatavojamas: salieciet tvertnes sānu malas un izveidojiet no tām sliedes. Lai izveidotu papīra uzpurni, satiniet cauruli un ievietojiet to tvertnes “tornīša” caurumā.
Tagad papīra tvertne ir pabeigta!
Noskaties arī video, kā no papīra var izgatavot citas tvertnes!
Ja izmantosit zināšanas, veidojot papīra tvertnes no šī raksta, tad jums noteikti izdosies. Laimīgu papīra tvertnes veidošanu!
"Veltīts trakajiem cilvēkiem"
Ja jūsu vēlmes būvēt dzelzceļa modeļus pārsniedz masveida ražošanas iespējas, ir pienācis laiks domāt par savu modeļu izgatavošanu. Ir dažādi materiāli un tehnoloģijas - šeit mēs aplūkojam ražošanu no kartona.
Pirmkārt, jums vajadzētu uzkrāt visu nepieciešamo.
Vispirms nepieciešams labs balts kartons (vēlams 0,35 - 0,5 mm - nosaka ar aci, izmantojot lineālu).
Jums ir nepieciešami arī pareizie rīki:
- mehāniskais zīmulis ar 0,5 mm vadu,
- PVA līme,
- lineāls 30 cm,
- stūris,
- dzēšgumija,
- diegi (vēlams ne ļoti pūkaini),
- caurspīdīga plastmasa, abpusēja lente,
- divu veidu smirģelis (rupjais un smalkais),
- papīra nazis, parastās šķēres,
- manikīra šķēres,
- drēbju šķipsnas (vēlams plastmasas ar plakanām virsmām),
- un arī daži citi sīkumi, kas tiks apspriesti tālāk.
Un pats galvenais, jums ir nepieciešama patiesa vēlme izveidot izkārtojumu!
Šeit mēs apsvērsim modeļa ražošanu uz gatavas šasijas. Kā donors jūs varat izmantot automašīnas no TT modeļa vai VTTV.
Izgatavojot jebkuru modeli, ir nepieciešami atsauces materiāli modelēšanas objekta rasējumu un ilustrāciju veidā. Lai ietaupītu laiku, izmantoju arī DMV no TT modeļa.
Tātad, sāksim. Ja izmanto zīmējumu, tad visi izmēri ir jāpārrēķina atbilstošā mērogā, manā gadījumā - 1:120. Tālāk uz kartona loksnes jāuzzīmē mašīnas BEZ jumta pamata izkārtojums (rezultātam jābūt iegarenam paralēlskaldnim bez grīdas) (1. att.).
Uz tā uzzīmējam visu, kam jābūt uz mašīnas sienām, t.i., logus, durvis, līnijas, kur jābūt stingrākiem utt. Kad viss uzzīmēts, ar nazi izgriežam cauri visiem logiem.
Tagad ir jāpalielina topošā korpusa stingrība - aizmugurē ir jāpielīmē otrais kartona slānis ar jau izgrieztiem logiem uz sienām, lai logi sakristu viens ar otru (2. att.).
Tā kā kartonam ir slikta tendence mitrā stāvoklī uzbriest, nevajag smērēt daudz līmes, bet ātri un plāni izsmērēt vienu pusi un uzreiz stingri piespiest un likt zem preses.
Tagad tiksim galā ar stingrām. Tie ir izgatavoti no diegiem, kas salīmēti pa zīmētajām līnijām: vispirms tiek uzklāta līmlente, uz kuras pēc tam tiek uzklāts pavediens un nospiests ar pirkstu. Ideja ir piesātināt diegu ar līmi un noņemt lieko līmi no virsmas. Kad visas ribas ir pielīmētas, ir pienācis laiks iezīmēt durvju kontūru. Lai to izdarītu, ar nazi izgrieziet plānu rievu gar durvju kontūru. Pēc tam mēs pārklājam izgrieztās durvju kontūras un jau salīmētos pavedienus. Kad viss ir izžuvis, jums rūpīgi jāiet pa diegu virsmu ar smalku smilšpapīru un vēlreiz jāpārklāj ar līmi. Visu pārklājumu laikā cenšamies atstāt pēc iespējas mazāk līmes, lai vēlāk neiznāktu lieki nelīdzenumi. Margas ir izgatavotas no plānām kartona sloksnēm.
Tagad ir pienācis laiks sākt montāžu. Ar šķērēm nospiežam otrā pusē esošās krokas. Pēc tam izgriežam, uzmanīgi izliecam un salīmējam kopā (3. att.).
Uzmanīgi noslīpējiet rupjo, izvirzīto kartonu līmēšanas vietās.
Jumts.Lai iegūtu vēlamās formas jumtu, vispirms no kārtainā kartona jāizveido paralēlskaldnis, kura augstums ir vienāds ar paša jumta augstumu (parasti krāso pelēkā krāsā). Platumam un garumam jābūt attiecīgi par 1 un 2 mm lielākam par automašīnas sagataves platumu un garumu (tie ir aptuveni skaitļi). Tas ir nepieciešams, lai pēc jumta līmēšanas (starp citu, vēlams to līmēt arī ar presi) to varētu noslīpēt sānos un tādējādi pielāgot automašīnas izmēram. Tālāk jumtam jāpiešķir izliekta forma - lai to izdarītu, novelciet jumta profilu no galiem un gareniski nogrieziet lieko. Pēc tam mēs vispirms slīpējam ar rupju smilšpapīru un pēc tam ar smalku smilšpapīru. Pēc tam pārklājiet jumtu ar līmi un pagaidiet, līdz tas izžūst. Apstrādājam ar smalku smilšpapīru un atkārtojam darbību. Tagad jūs varat pielīmēt jumtu. Ja jūs varat atrast kaut ko, ar ko to turēt, kamēr tas žūst, tas būs labi. Ja oriģinālam uz jumta ir stingrības ribas, tās tiek izgatavotas līdzīgā veidā, izmantojot vītnes. Mēs pārklājam jumta krustojumu ar korpusu ar līmi. Pēc tam pie jumta var piestiprināt gaisa ieplūdes atveres. Mašīnas galos līmējam kartonu, lai paslēptu savienojumu, lai gan, atkarībā no situācijas, bez tā var iztikt. Izmantojot zobu bakstāmos, tiek izgatavoti pārejas suflē (4. att.).
Parunāsim nedaudz par iekšpusi. Vispirms jums ir jāizgatavo grīda no 2-3 kartona slāņiem. Tālāk mēs atzīmējam uz tā starpsienu shēmu, kuru pēc griešanas mēs “uzliekam” uz līmes. Kopējais salona augstums ar grīdu jāizvēlas, ņemot vērā šasijas augstumu. Augšējos plauktus pielīmējam pie sienām, bet apakšējos visticamāk nāksies pielīmēt pie grīdas. Pēc tam virs starpsienām tiek pielīmēta kartona sloksne, kuras platums ir 1 cm un garums ir mazāks par automašīnas garumu.
Tagad jūs varat krāsot. Vēlams izmantot ūdens neizdzēšamas krāsas. Varat izmantot aerosola, parastās eļļas vai īpašas modeļu krāsas. Tālāk izmantojam dažāda izmēra lenti un otas, lai iegūtu vēlamo krāsu.
Kad viss ir nožuvis, ar abpusējo līmlenti uz mašīnas sienu iekšpuses līmējam caurspīdīgas plastmasas sloksnes. No iekšpuses uz jumta pielīmējam abpusējo līmlenti un pēc tam piespiežam pie tā mašīnas iekšpuses. Mēs atkal no apakšas pielīmējam divpusējo līmlenti pie automašīnas grīdas un piespiežam tai šasiju (5. att.).
Auto ir gatavs!
Noskaties arī video, kā no kartona izgatavot kravas vagonu:
Lasi arī:
www.modelzd.ru
Ja jums ir liela papīra vai avīžu kaudze, ko varat izmantot, izmantojiet tos, lai izveidotu biodegvielu. Nesteidzieties izmest vecos dokumentus un papīrus, kopā mēs to visu pārvērtīsim par degvielas avotu, kas neaizņem daudz vietas un, pats galvenais, nes ievērojamu labumu.
Apskatīsim procesu, kas parādīts paštaisītajā video:
Lai izveidotu biodegvielu mājās, jums būs nepieciešams: - ūdens; - daudz avīžu vai papīra, jo vairāk avīžu, jo labāk mums būs; - papīra smalcinātājs; - vairāki dažāda izmēra plastmasas vai metāla konteineri; - a siets izkāšanai; - veidne briketes izveidošanai.
Degvielas pagatavošana sastāv no dažām vienkāršām darbībām, vispirms jums ir jāsasmalcina papīrs mazos gabaliņos. Smalcinātājs to dara ļoti labi un ātri.
Ja jums nav smalcinātāja, varat saplēst avīzes ar rokām vai izmantot šķēres. Protams, process prasīs daudz ilgāku laiku, bet vismaz brīvajā vakarā būs ko darīt.
Ievietojiet sasmalcināto papīru lielā bļodā un piepildiet to ar siltu ūdeni. Ir jābūt tik daudz ūdens, cik tas var pārklāt visu papīru.
Berzējiet papīru ar rokām, lai daļiņas būtu vēl mazākas. Ja jums ir rūpnieciskais vai mājas blenderis, tas papīru sasmalcina gandrīz līdz masai. Tāda ir papīra konsistence, kas mums vajadzīga.
Atstājiet trauku ar papīru un ūdeni 10-12 stundas, līdz tas ir pilnībā izmirkts.
Sietu izmantot nav nepieciešams, bet tikai tad, ja nebaidās nosmērēties. Papīru var izspiest arī ar roku.
Tagad tiek izmantotas metāla formas. Mēs ievietojam papīru vienā formā.
Otrā konteinera apakšdaļa ir jāpiespiež pie papīra masas, lai noņemtu visu atlikušo mitrumu un izveidotu briketi.
Gatavās tortiljas būs vieglāk izņemt, ja trauka apakšā uzliksiet pārtikas plēvi vai plastmasas maisiņu.
Iegūtajiem pusfabrikātiem pirms lietošanas rūpīgi jāizžāvē. Atstājiet tos vairākas dienas siltā vietā, piemēram, novietojiet uz radiatora.
Vidēji briketes žāvēšana prasa 3 dienas, un tās deg daudz ilgāk nekā parastais papīrs.
Ar 10-15 tortiljām pietiek, lai piknikā iekurtos labs ugunis.
usamodelkina.ru
Kā pagatavot krūzi no papīra
Lielas vai mazas papīra krūzes izveidošana, izmantojot origami tehniku, nebūs pārāk sarežģīta, pat ja esat iesācējs. Pat pirmsskolas vecuma bērni to var veiksmīgi izdarīt. Viss, kas nepieciešams, lai ar savām rokām salocītu glāzi, ir parasta papīra lapa vai avīzes gabals, kā arī labs garastāvoklis un, protams, instrukcijas. Ir vērts atzīmēt, ka papīra glāze var būt pirmais un, bez šaubām, patīkams veids, kā iepazīties ar origami tehniku. To var salikt tikai dažu minūšu laikā, un tas nebūs viegli. Bet, tiklīdz veiksmīgi tiksit galā ar šādu papīra figūriņu, izpētiet tās montāžas shēmu, un arī citi origami stila amatniecības darbi būs jūsu rokās.
Kas nepieciešams, lai izveidotu krūzi, izmantojot origami tehniku?
Jums būs nepieciešams A4 papīra gabals, kuru vienā pusē vajadzētu izgriezt tā, lai jūs iegūtu vienādmalu kvadrātu. Būtu labi šādā radošā, aizraujošā procesā iesaistīt savus draugus un paziņas, jo origami krūzītes salikšana kļūs daudz interesantāka. Tās izveidošana prasīs apmēram piecas līdz septiņas minūtes, bet galu galā iegūsiet ērtus un ļoti oriģinālus traukus visai kompānijai. Pēc izvēles varat nokrāsot glāzes ar origami vai parakstīt tās ar visu viesu vārdiem, tad jūsu svētki vai pikniks kļūs vēl jautrāks un jautrāks.
Daži cilvēki vizuāli daudz labāk uztver papīra izstrādājumu izgatavošanas procesu. Citiem, gluži pretēji, ir jāizlasa viss par to, kā izveidot krūzes no papīra loksnēm. Tātad kvadrātveida papīra vai avīzes gabals ir salocīts pa diagonāli. Ir nepieciešams izveidot trīsstūri. Labais un kreisais stūris ir ietīts virzienā uz centru. Ir svarīgi nodrošināt, lai visas papīra krokas būtu ne tikai vienmērīgas, bet arī glītas. Rezultātā pēc iepriekšminētajām manipulācijām tiek iegūts piecstūris. Jums atliek tikai noliekties un pēc tam nolocīt tā augšējos stūrus uz leju. Tālāk jūs iztaisnojat glāzi un varat baudīt tajā ielieto iecienīto dzērienu. Ieteicams izmantot standarta izmēra papīra lapu, kas ņemta no A4 albuma. Taču, kad nepieciešama liela glāze, piemēram, trauks popkornam vai ogām, vienmēr var vienkārši paņemt kādu lielāku papīra lapu, lai no tās pagatavotu ietilpīgāku glāzi. Gan diagramma, gan darbības paliek nemainīgas.
Krūzītes izmantošanai ir vairākas variācijas, kas izgatavotas origami tehnikā. Pirmkārt, papīra izstrādājuma sānos varat pievienot diegu. Tas tiek darīts, izmantojot adatu. Uz vītnes ir uzlikta poga. Tādējādi rezultāts ir spēle, kas pazīstama kā "snaiperis". Tas ir franču spēles ar nosaukumu "bilboke" analogs. Viņiem ir viens mērķis – iemest glāzē pogu.
Japānā ar šāda veida spēlēm viss ir daudz nopietnāk. Tās dalībniekiem, tāpat kā karatē, tiek piešķirti tituli, tas ir, "dans". Šo “sporta veidu” sauc par “Kendamu”.
Ja papīra glāzītes locīšanas beigās trijstūris tiek ietīts nevis uz āru, bet gan uz iekšu, tad pirkstiem rodas kaut kas līdzīgs leļļu teātrim. Vienkārši uzkrāsojiet uz tām dažādu dzīvnieku vai multfilmu varoņu sejas un pēc tam pielīmējiet ausis vai kādus citus atribūtus. Varat arī izveidot savu zoodārzu vai akvāriju, izmantojot šīs krūzes, kas jautri dekorētas ar zivīm un citiem dzīvnieku pasaules pārstāvjiem.
Caurumu perforators izdaiļos jūsu radījumu
Ja parastā glāzē ar urbumu izgriezīsi caurumus un sagriež trijstūri puslokā, iegūsi ļoti jauku izstrādājumu, un pusloka forma kopā ar caurumu viendabīgumu to pilnībā pārveidos. Šīs papīra krūzes, uz kurām uzzīmētas vistu sejiņas, ir ļoti populāras pirms Lieldienām. Tajās ieliek krāsotas Lieldienu olas.
