შუქნიშნის შაბლონი წვრილმანი აპლიკაციისთვის. ნათელი სამართალდამცავი - განაცხადში შუქნიშანი

გაკვეთილის შემაჯამებელი განაცხადი საგზაო მოძრაობის წესებისთვის მოსამზადებელ ჯგუფში "შუქნიშანი"

სამიზნე:

გააგრძელეთ ბავშვების გაცნობა საგზაო უსაფრთხოების წესებთან, "ქუჩის", "გზის", "ტროტუარზე", "შუქნიშნის" ცნებებთან;

აპლიკაციის საშუალებით შუქნიშნის გამოსახულების შექმნის უნარის გამომუშავება, მუშაობის თანმიმდევრობის დაუფლება;

განაგრძეთ მაკრატლის სწორად დაჭერის უნარის გამომუშავება, მათი გამოყენება და მაკრატლის მოვლის წესების დაცვა;

განავითარეთ კვადრატებიდან მრგვალი ფორმების ამოჭრის და შუქნიშნის სილუეტზე ფრთხილად მიმაგრების უნარი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

განმანათლებელი:

– ბიჭებო, კარგად დააკვირდით, რას ხედავთ სურათზე?

– რისთვის არის შუქნიშანი?

– მე და თქვენ ვიცით, რომ გზის გადაკვეთა გჭირდებათ მხოლოდ „საცალფეხო გადასასვლელი“ საგზაო ნიშნით მონიშნულ ადგილებში, როცა შუქნიშანი მწვანეა, ბავშვებისთვის კი მხოლოდ ზრდასრულთან ხელის დაჭერისას.

– ბიჭებო, გამოიცანით ეს გამოცანა:

თვალებს ვახამხამებ

დაუნდობლად დღე და ღამე

მანქანებს ვეხმარები

და მინდა დაგეხმაროთ.

(Შუქნიშანი)

– დიახ, შუქნიშანი გვაძლევს სიგნალებს, დაველოდოთ ან წავიდეთ წინ.

წითელი შუქი - გზა არ არის

ყვითელი ნიშნავს, რომ ჩვენ დაველოდებით,

როცა შუქი აინთება, მოდით წავიდეთ.

– ბიჭებო, ჩვენთან ტყიდან დათვი მოვიდა, ტყის მცხოვრებლების წერილი მოუტანა. წერილში ნათქვამია, რომ კატასტროფა მოხდა ტყის ქუჩაზე: ბაბა იაგამ ყველა შუქნიშანი მოაჯადოვა და ისინი გარეთ გავიდნენ. ახლა კი არც ფეხით მოსიარულეებს და არც მძღოლებს არ სურთ ერთმანეთისთვის გზის დათმობა. ბაჭიას მანქანა დაეჯახა და ფეხები დაუსხლტა, ახლა ის საავადმყოფოშია. ისინი დახმარებას ითხოვენ. (მასწავლებელი კონვერტიდან ამოიღებს დაზიანებულ შუქნიშნებს და ეკითხება ბავშვებს, როგორ დაეხმარონ ტყის მაცხოვრებლებს შუქნიშნის აღდგენაში)

– ჯარიმა. ახლა მოდით ვითამაშოთ თამაში „წითელი! ყვითელი! მწვანე!" მოდით შევამოწმოთ! რა ყურადღებიანი ხარ!

თამაშობენ დაბალი მობილურობის თამაში.

ბავშვები სხედან სკამებზე. მასწავლებელი ყოველ ჯერზე აჩვენებს სხვადასხვა ფერის შუქნიშანს (წითელი, ყვითელი, მწვანე) და ბავშვებმა უნდა შეასრულონ შემდეგი მოქმედებები მასწავლებლის სიგნალით: წითელზე - დაჯექი სკამებზე, ყვითელზე - ადექი, მწვანეზე - მარში. თამაში ტარდება 2-3 ჯერ.

– ახლა მე და შენ დავეხმარებით მიშკას ახალი შუქნიშნების გაკეთებაში.

– ბიჭებო, თქვენს მაგიდაზე უჯრაზე არის შუქნიშნების სილუეტები და 3 სხვადასხვა ფერის კვადრატი. რა ფერის არიან?

– შუქნიშნის თვალები იგივე ფერისაა.

– რომელ გეომეტრიულ ფიგურას ჰგვანან ისინი?

– და თქვენ უნდა ამოჭრათ წრე კვადრატებიდან. ეს უნდა გაკეთდეს ძალიან ფრთხილად.

მასწავლებელი ურიგებს მაკრატელს და ახსენებს მათ მოვლის წესებს.

– ამოჭრილი წრეები საგულდაგულოდ უნდა იყოს დამაგრებული თავის ადგილზე. ზედა წრიდან ვიწყებთ წებოვნებას. ფრთხილად იყავით, რომ ფერები არ აირიოთ!

ახლა წრეების ირგვლივ ნახევრად დაკეცილ თხელ ზოლებს ვაწებებთ!

ბავშვები დამოუკიდებლად მუშაობენ.

ნამუშევრები განთავსებულია დაფაზე.

მიზნები:

• შაბლონებთან მუშაობის უნარებისა და შესაძლებლობების კონსოლიდაცია;
• ასწავლის მასალების ეკონომიურ გამოყენებას;
• შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება;
• შეამოწმეთ მოძრაობის წესები.

მასწავლებლის აღჭურვილობა:

• მზა პროდუქტი;
• შაბლონები;
• განაცხადი კონკურსის ორგანიზებისთვის;
• ალბომის ფურცელი;
• ფერადი ქაღალდი;
• წებო;
• მაკრატელი.

სტუდენტური აღჭურვილობა:

• ალბომის ფურცელი;
• ფერადი ქაღალდი;
• წებო;
• მაკრატელი.

გაკვეთილების დროს

1. ორგანიზების დრო
2. მომავალი შრომითი მოქმედებების დაგეგმვა

1. თემისა და მიზნის გამოცხადება

დღეს ძალიან საინტერესო სამუშაო გელით. მაგრამ გამოიცანი რას გააკეთებ, თავად გამოიცანით.

წითელი: ნათელი, გზა საშიშია,
ყვითელი: იგივეა, რაც წითელი.
და მწვანე - არ იყვიროთ,
შემოდი და არ შემაწუხო.

ასეა, დღეს ჩვენ შევასრულებთ აპლიკაციას „შუქნიშანი“. (დანართი 1)

ტროტუარის ორი გზის კიდეების გადაკვეთაზე
მდგომი, გადამწყვეტი და მკაცრი, რკინის მცველი.
როცა მწვანე თვალი იწვის -
იარეთ თავისუფლად, გზა ღიაა!
როდესაც ყვითელი შუქი ირთვება -
შეხედე, სადაც არ უნდა წახვიდე!
როდის გახდება წითელი?
გაჩერდი! საშიში!

დღეს ჩვენ გავიხსენებთ, როგორ ვიმუშაოთ შაბლონთან; რა უნდა გააკეთოთ მასალის შესანახად და დაიმახსოვროთ უსაფრთხოების ზომები მაკრატლით მუშაობისას.

1. კონკურსის ორგანიზება

იმისთვის, რომ თქვენთვის საინტერესო იყოს და მეც დავაფასო თქვენი შრომა, მოვაწყობთ კონკურსს: „ვის ქუჩაზეა ყველაზე მეტი შუქნიშანი“. ვისი რიგი უკეთ მუშაობს, უფრო მშვიდად ზის, ყველაზე მეგობრული მიიღებს შუქნიშანს. და გაკვეთილის ბოლოს შევაჯამებთ. (დანართი 2) .

1. გაკვეთილისთვის მზადყოფნის შემოწმება

რა გვჭირდება დღეს სამუშაოდ? (შეჯიბრის შედეგი).

1. წესების გამეორება:

• მშრომელი კაცის წესები;
• უსაფრთხოების წესები მაკრატლით მუშაობისას.

(შეჯიბრის შედეგი).

1. შესავალი საუბარი

რატომ არის საჭირო შუქნიშანი?

შუქნიშანი, რომელიც ეუბნება მანქანებს და ადამიანებს როდის უნდა დაიწყონ მოძრაობა და როდის გააჩერონ, გამოიგონეს მანქანამდე.

ას ორმოცი წლის წინ ქალაქის ქუჩებში ბევრი მანქანა არ იყო და ხალხი ცხენოსანი ურმებით გადაჰყავდათ. სარბოლო ცხენოსანი ვაგონების ერთმანეთთან შეჯახების თავიდან ასაცილებლად, გზაჯვარედინებზე დამონტაჟდა შუქნიშნები.

ინგლისის ქალაქ ლონდონში პირველი შუქნიშანი დამონტაჟდა. ახლა რომ გენახათ ეს შუქნიშანი, მაშინვე ვერ გაიგებდით რა არის. პირველ შუქნიშანს მხოლოდ ორი ფერი ჰქონდა - წითელი და მწვანე. მას აკონტროლებდა სპეციალური ადამიანი, რომელიც ასწია და ჩამოაგდო ისარი ფერადი წრეებით.

ერთი სიგნალიდან მეორეზე მკვეთრი გადასვლა სახიფათო იყო: ერთს გაჩერების დრო არ ჰქონდა, მეორე კი უკვე გადავიდა. შემდეგ კი მათ გამოიტანეს გამაფრთხილებელი ნიშანი - ყვითელი სიგნალი.

შემდეგ ბოძებზე შუქნიშნების დამონტაჟება დაიწყო. დიდი შავი ისარი შუქნიშნის ფერად მინაზე გადაცურდა. მოძრაობის კონტროლერმა ისარი გადაიტანა. მან აანთო მწვანე შუქი, შემდეგ ყვითელი, შემდეგ წითელი. მარეგულირებლები ყველა შუქნიშანზე იდგნენ.

თანამედროვე შუქნიშნები ელექტროა. ისინი დამოუკიდებლად ანთებენ შუქებს გზაჯვარედინებზე და აძლევენ ბრძანებას ფეხით მოსიარულეებს და მანქანებს როდის გაჩერდნენ და როდის გადაადგილდნენ.

ყველა ქალაქში შუქნიშანი ერთნაირია - სამი ფერი. ფერადი სიგნალები განლაგებულია ზემოდან ქვევით: წითელი - გაჩერება, ყვითელი - მოემზადე, მწვანე - წადი. შუქნიშანი გამოიგონეს ფეხით მოსიარულეთა სიცოცხლის დასაცავად და ქუჩებში ავარიების თავიდან ასაცილებლად.

1. პროდუქტის ანალიზი

• რა მასალისგან არის დამზადებული აპლიკა?
• რა ნაწილებიდან?
• როგორ მიიღეთ სამკუთხედები?
• რამდენი კვადრატი იქნება საჭირო? კრუჟკოვი?

(შეჯიბრის შედეგი).

1. ფიზმუტკა

თამაში "შუქნიშანი" (დანართი 3). (შეჯიბრის შედეგი).

1. Პრაქტიკული სამუშაო

• მასალის არჩევანი;
• თარგის მიკვლევა;
• ამოჭრა;
• ნაწილების შეერთება.

(შეჯიბრის შედეგი).

1. გაკვეთილის შეჯამება

• სამუშაოს შედეგი;
• საუკეთესო ნამუშევრების გამოფენა;
• კონკურსის შედეგი.

1. სამუშაო ადგილების დასუფთავება

ყველა მშობელმა და საბავშვო ბაღის მასწავლებელმა იცის, რამდენად მნიშვნელოვანია ბავშვებს ასწავლონ გზის წესები. და ბავშვები ყოველთვის ადვილად არ ითვისებენ მათთვის წარდგენილ ინფორმაციას, ცდილობენ გადაკვეთონ გზა ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელის ზონის გარეთ ან წითელ შუქნიშანზე. და რადგან ბავშვებს უყვართ თამაში და საკუთარი ხელით გასართობი ხელნაკეთობების შექმნა, ყველაზე ადვილია მათთვის საჭირო ინფორმაციის მიწოდება შემოქმედებითი სათამაშო ფორმით. ამაში საინტერესო აპლიკაცია დაგეხმარებათ - ქაღალდისგან დამზადებული შუქნიშანი. ყოველივე ამის შემდეგ, მისი დამზადების პროცესში თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ ბავშვები დაკავდეთ საინტერესო საქმიანობით, არამედ ასწავლოთ, თუ როგორ უნდა გადაკვეთონ გზა სწორად, ყურადღება მიაქციონ შუქნიშნებს.

გარდა ამისა, აპლიკაციური აქტივობები ხელს უწყობს ბავშვების შემოქმედებით აზროვნებასა და მშვენიერ მოტორულ უნარებს. არსებობს მოსაზრება, რომ ის ინტელექტუალური შესაძლებლობების გაზრდასაც კი უწყობს ხელს.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ნებისმიერი ასაკისთვის შეგიძლიათ განავითაროთ შუქნიშნების საკუთარი მოდელები, გაზარდოთ სირთულისა და სირთულეების დონე ბავშვების ასაკის შესაბამისად. ასეთი ხელნაკეთობების გაკეთება შეგიძლიათ როგორც სახლში, ასევე საბავშვო ბაღში, ან დაწყებით სკოლაში შემოქმედებითი გაკვეთილების დროს.

პატარებისთვის

ასეთი შუქნიშნის მასალები უმარტივესი იქნება, იმისდა მიხედვით თუ რისგან აპირებთ შუქნიშნის დამზადებას. ეს შეიძლება იყოს მარტივი ქაღალდი, პარკის ხეების ყვითელი, წითელი და მწვანე ფოთლები, ფერადი ქსოვილების ნაჭრები. ხელსაწყოები ასევე შეიძლება იყოს ძაფი და ნემსი, წებო, მუყაო, ტყავი და ა.შ.

ჩვენ ვამზადებთ ქაღალდის აპლიკაციებს საბავშვო ბაღების უმცროსი ჯგუფების ბავშვებისთვის, ამიტომ, დაგვჭირდება შემდეგი ნივთები:

• მუყაოს ნაჭერი;
• ფერადი ქაღალდი - მწვანე, ყვითელი, წითელი და შავი;
• წებო.

ბავშვებისთვის ჯობია წინასწარ მოამზადონ შაბლონი თავად შუქნიშნის ფორმისთვის და წრეები მისი განათებისთვის, რათა ბავშვებს არ გაუჭირდეთ ხელოსნობის დამზადების პროცესში და შედეგი ზუსტად იყოს. ვარიანტი, რომელიც გვქონდა მხედველობაში.

ასეთი ხელნაკეთობის შესრულების ტექნიკა ისეთივე მარტივია, როგორც ჟღერს. შეგიძლიათ უბრალოდ ფერადი წრეები სასურველი თანმიმდევრობით დააწებოთ მომზადებულ მუყაოზე. შეგიძლიათ ოდნავ გაართულოთ დავალება და დაფაროთ მუყაოს ოთხკუთხედი შავი ქაღალდით და მიამაგროთ წრეები, რათა ხელობა უფრო რეალისტური გახადოთ.

საშუალო სკოლამდელი ასაკისთვის

4-5 წლის ასაკში ბავშვებს თავად შეუძლიათ და სურთ ტრაფარეტების ამოჭრა მუყაოსა და ფერადი ქაღალდიდან. და აქ უკვე შეგიძლიათ წარმოაჩინოთ თქვენი ფანტაზია და გააკეთოთ ამოჭრილი აპლიკა, რომელიც გულისხმობს იმავე ზომის ქაღალდის პატარა ნაჭრების გამოყენებას. ამ ტიპის აპლიკაციის გაკეთება ბავშვებში ავითარებს სივრცით და შემოქმედებით აზროვნებას.

ამ ტექნიკის გამოყენებით ხელნაკეთობების გასაკეთებლად დაგვჭირდება წინასწარ დაბეჭდილი შუქნიშნის დიაგრამები, წებო და მწვანე, ყვითელი და წითელი ფერის ქაღალდი.

თუ მათ აქვთ ყველაფერი რაც მათ სჭირდებათ, ბავშვებმა უნდა გააკეთონ მხოლოდ ფერადი ქაღალდის ნარჩენები მომზადებულ სტენცილზე ფერების სწორი თანმიმდევრობით.

მცირე დეტალები შეიძლება წინასწარ მომზადდეს ან ეს დავალება ბავშვებს დაავალოს. ეს დამოკიდებულია მათ მომზადებაზე.

უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

6-7 წლის ბავშვებისთვის უმჯობესია დავალება გაართულოთ ისე, რომ ბავშვებმა თავად ამოჭრან შუქნიშნების ფორმები შემოთავაზებული შაბლონებიდან და დახატონ მათზე სახის გამონათქვამები. მათთვის უფრო მეტად რომ დააინტერესოთ, შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ სმაილიკების ან ემოჯიების სახეების დახატვა, რომლებიც დღეს ასე პოპულარულია, ხელნაკეთ ჭიქებზე.

საგზაო სიგნალები შეიძლება მორთული იყოს სხვადასხვა ელემენტებით. განათებული სიგნალის ხაზგასასმელად, დანარჩენი შეიძლება დაჩრდილული იყოს ჰეშის ნიშნის სახით. ან, პირიქით, შეგიძლიათ სასურველ ფერს ხაზი გაუსვათ მის გარშემო სხივების წებოთი ან დახატვით.

უფროს სკოლამდელ ასაკში უკვე შეგიძლიათ უსაფრთხოდ შექმნათ დამსხვრეული აპლიკაციები. აპლიკს ასევე აქვს შესანიშნავი კომბინაცია ორიგამისთან. საგზაო სიგნალები ორიგინალურად გამოიყურება ფერადი ქაღალდის დაკეცილი ფურცლების გამოყენებით შექმნილი ფიგურების სახით.

ეს აერთიანებს 2 ტიპის ხელნაკეთობების დამზადების ტექნიკას და ზრდის ბავშვების ინტერესს. ასეთი პროდუქტის მაგალითია კატებისგან დამზადებული შუქნიშანი.

უნიკალური ხელნაკეთობები

დაწყებითი სკოლისა და უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს უკვე შეუძლიათ აჩვენონ თავიანთი ფანტაზია და ხელით მოხერხებულობა და შექმნან ინდივიდუალური, უნიკალური ხელნაკეთობები. ამ შემთხვევაში, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი შუქნიშნის დიზაინის ტექნიკა:

• quilling ან twisting. ამ ტიპის ტექნიკა გულისხმობს ქაღალდის ფერადი ზოლების გადახვევას, ამ შემთხვევაში საგზაო სიგნალების ორიგინალური იერის შექმნას. ბევრისთვის ეს თავიდან რთულად მოგეჩვენებათ, მაგრამ მასწავლებლის ან აღმზრდელის ზრუნვითა და გამოცდილებით, ნებისმიერ ბავშვს შეუძლია გაუმკლავდეს ამ ტექნიკას.

• მორთვა. გრეხილიც აქ ხდება, მაგრამ მუშაობა უფრო შრომატევადია. ფერადი ქაღალდის თხელი ზოლები იჭრება კალმის ღერზე და შემდეგ წებდება შაბლონზე. დაგჭირდებათ რაც შეიძლება მეტი ნაგლინი ქაღალდის ზოლები, რათა წებოვნების დროს მათ შორის არ იყოს უფსკრული.

ვერა ნიკიშოვა

სამიზნე: მხატვრული და შემოქმედებითი შესაძლებლობების ფორმირება.

Დავალებები:

ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება;

შაბლონებთან მუშაობის პრაქტიკა;

განავითაროს შემოქმედებითი აზროვნება;

შექმენით ბავშვებში მხიარული განწყობა სიგნალებზე საუბრით შუქნიშანი;

წვლილი შეიტანოს სრულყოფილად განვითარებული პიროვნების ჩამოყალიბებაში.

სამუშაოდ გჭირდებათ შემდეგი აღჭურვილობა:

შავი მუყაო ფერები;

- ფერადი ორმხრივი ქაღალდი ან ნოტის ქაღალდი;

Მაკრატელი;

Წებოს ჯოხი;

კომპასი, სახაზავი, ფანქარი;

გულის შაბლონები სხვადასხვა ზომის.

1. მდებარეობა ფერადი ქაღალდი(წითელი, ყვითელი, მწვანე)ამოჭერით სხვადასხვა ზომის გული.

2. ამოჭრილი გულები შუაზე გადაკეცეთ.

3. მუყაოზე სახაზავი, ფანქარი და კომპასის გამოყენებით დახაზეთ თანაბარი დიამეტრის სამი წრე.

4. დავიწყოთ გახადეთ ჩვენი შუქნიშანი. ჩვენ ვაყალიბებთ ნიმუშს ჩვენი შეხედულებისამებრ. გულს ნახევარზე წებო წაუსვით და წებო. ჯერ წითელ სიგნალს ვაკეთებთ შუქნიშანი.

5. მოდელის გამოყენებით ვაკეთებთ ყვითელ და მწვანე სიგნალებს შუქნიშანი.

6. გადავწყვიტე ჩარჩოს გაკეთება. ეს არის ის, რაც მოხდა.

ა.რახიმოვი

ეხმარება დიდი ხნის განმავლობაში

ბავშვებს, ჩვენს მეგობარს, შუქნიშანი

სტრესის გარეშე ხსნის

მოძრაობის წესები ბავშვებისთვის.

პუბლიკაციები თემაზე:

წვრილმანი ატრიბუტები. "შუქნიშანი" მიზანი: დაეხმარეთ სათამაშო გარემოს შექმნას. ბავშვების ინტერესის განვითარება როლური თამაშების მიმართ. Ამისთვის.

მინდა წარმოგიდგინოთ მასტერკლასი დიზაინზე. დაგვჭირდება ქაღალდი, ფერს ჩვენი არჩევანის მიხედვით გადავწყვეტთ. ავიღოთ კვადრატი. დაკეცეთ.

მასტერკლასი მასწავლებლებისთვის "მე თვითონ ვარ ხელოვნებისა და ხელოსნობის ოსტატი"„თუ შეგიძლია ბავშვობაში ასწავლო ბავშვს სილამაზის შეგრძნება, გაოცება ადამიანის ხელის საოცარი შემოქმედებით, ბუნების სილამაზით, მაშინ გაიზარდე.

ჯუჯის გასაკეთებლად დაგვჭირდება: - 19 ლიტრიანი წყლის ბოთლი; - 5 ლიტრიანი წყლის ბოთლი; - პოლიურეთანის ქაფი 2-2,5.

მასტერკლასი ჩვენი ქალაქის ნაწილის განლაგების შესახებ. იდეა იანვარში გაჩნდა, მაგრამ მხოლოდ თებერვალში გადაიხადეს. სამუშაოდ დაგვჭირდა 12 ყუთი.

მე და ბიჭებმა გადავწყვიტეთ გაგვეტარებინა საკუთარი გამარჯვების აღლუმი და ამისთვის ეს ჯარისკაცები შევქმენით. შემდეგი არის აღჭურვილობა და აუდიტორია. სამუშაოსთვის საჭიროა.

ღონისძიების მომზადების დროს "გზის წესები, ჩვენ ყველამ უნდა ვიცოდეთ", გაჩნდა მოძრავი "შუქნიშნის" კოსტუმის შექმნის აუცილებლობა.

ღია გაკვეთილის შეჯამება

დამატებითი განათლების მასწავლებელი

გ.მ. ზვერევოი

ასოციაცია "მოხელე ხელები"

გაკვეთილის თემა:

აპლიკაცია "შუქნიშანი"

გაკვეთილის თემა: აპლიკაცია "შუქნიშანი"

საგანმანათლებლო მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს აპლიკაციური სამუშაოს შესრულება გეომეტრიული ფორმებისგან.

საგანმანათლებლო მიზანი: ბავშვებში განუვითარდეს საგზაო მოძრაობის წესების დაცვის უნარები და მდგრადი ჩვევები; პიროვნული თვისებების განათლება (სიზუსტე, გამძლეობა, დისციპლინა)

განვითარების მიზანი: ბავშვთა კომუნიკაციური უნარების განვითარება, წვრილი მოტორული უნარები, შემოქმედებითი შესაძლებლობები; ბავშვებში საგზაო წიგნიერების საფუძვლების შემუშავება, ბავშვების ცოდნის გაფართოება შუქნიშნებისა და მათი სიგნალების მნიშვნელობის შესახებ.

Დავალებები:

ნაწილებისგან გამოსახულების შედგენის უნარ-ჩვევების პრაქტიკა;

წრეების მართკუთხედზე წებოვნების სწორი ტექნიკის პრაქტიკა, მათი თანმიმდევრობის მონაცვლეობა - წითელი, ყვითელი, მწვანე;

წებოსთან მუშაობის უნარების გაუმჯობესება.

აღჭურვილობა და მასალები:

შუქნიშნის განლაგება, ინდივიდუალური ნაკრები აპლიკაციისთვის: სქელი თეთრი ქაღალდის ფურცელი, ზომა A - 4, შავი ქაღალდის ოთხკუთხედი ზომით 15 25 სმ, წითელი, ყვითელი, მწვანე, წებოს ჯოხის წრეები.

თემატური პრეზენტაცია "ჩვენება შუქნიშანზე", რომელიც შეიცავს აუდიო და ვიდეო მასალებს (მულტფილმი "სახლი გადაკვეთაზე", საბავშვო სიმღერის "გზის გადაკვეთა" აუდიოჩანაწერი);

მულტიმედიური აღჭურვილობა.

გაკვეთილის ფორმატი: ინტეგრირებული გაკვეთილი

ინტეგრირებული საგანმანათლებლო სფეროების მიზნები:

"უსაფრთხოება": გააფართოვეთ თქვენი გაგება საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ. განაგრძეთ გზის ელემენტების გაცნობა. განმარტეთ იდეები შუქნიშნების მუშაობის შესახებ.

„მხატვრული შემოქმედება“: ბავშვებს აპლიკაციის ხელოვნებაში გაცნობა, ამ ტიპის საქმიანობისადმი ინტერესის განვითარება. გამოუმუშავეთ წებოს ფრთხილად გამოყენების უნარი: თხელ ფენად გაანაწილეთ დასაწებებელი ფიგურის უკანა მხარეს, წებოთი დაფარული მხარე დაიტანეთ ფურცელზე და მჭიდროდ დაჭერით ხელსახოცი.

„შემეცნება“. დააფიქსირეთ ფიგურების სახელები: წრე, ოთხკუთხედი, კვადრატი.

„სოციალიზაცია“. ბავშვებს შორის მეგობრული, კეთილგანწყობილი ურთიერთობების ჩამოყალიბება, სკოლამდელ ბავშვებში გზაზე უსაფრთხო ქცევის უნარების განვითარება.

"Კომუნიკაცია". განუვითარდეთ ბავშვებს ერთმანეთთან და მასწავლებელთან ურთიერთობის უნარები.

მოსწავლეთა საგანმანათლებლო საქმიანობის მოსალოდნელი შედეგი:

გეომეტრიული ფიგურებიდან "Traffic Light" აპლიკაციის შექმნა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

საორგანიზაციო მომენტი, მისალმება

მასწავლებელი:

Გამარჯობათ ბიჭებო! მზად ხართ გაკვეთილისთვის? შევამოწმოთ.

ხელები? - ადგილზე!

ფეხები? - ადგილზე!

იდაყვები? - ზღვარზე!

უკან? - პირდაპირ!

ჩვენი შვებულება დასრულდა

მუშაობა იწყება.

ჩვენ ვიმუშავებთ

რაღაცის სწავლა.

გაკვეთილის ძირითადი ნაწილი

მასწავლებელი:

გამოიცანით გამოცანა.

დღედაღამ დაუღალავად ვახამხამებ თვალებს.

მე ვეხმარები მანქანებს და მზად ვარ დაგეხმაროთ.

მასწავლებელი:

მართალია, შუქნიშანია.

რამდენი თვალი აქვს შუქნიშანს, რომელი?

ბავშვები: წითელი, ყვითელი, მწვანე.

მასწავლებელი:

იცით, რას ნიშნავს შუქნიშნის სამი ფერი?

წითელი შუქი გვეუბნება:

გაჩერდი, საშიში, გზადახურულია! (ერთად)

ყვითელი შუქი - გაფრთხილება:

დაელოდეთ სიგნალსმოძრაობისთვის! (ერთად)

მწვანე შუქმა გააღო გზა:

წადით ბიჭებომათ შეუძლიათ! (ერთად)

პრაქტიკული სამუშაო: „შუქნიშნის“ აპლიკაციის დანერგვა - მინ.

მასწავლებელი (გვიჩვენებს შუქნიშნის განლაგებას):

თქვენს წინაშეა სვეტოფორ სვეტოფოროვიჩი!

ის მოწყენილია მარტო, მას ძალიან უნდა, რომ თქვენ ბიჭებო გააკეთოთ ბევრი შუქნიშანი, რომელიც დაეხმარება ხალხს დაიცვან მოძრაობის წესები.

ახლა ჩვენ გავაკეთებთ აპლიკაციას "შუქნიშანი".

წებოსთან მუშაობისას უსაფრთხოების წესების შესახებ მოცემულია ინსტრუქციები.

მასწავლებელი აჩვენებს დასრულებულ აპლიკაციას.

მასწავლებელი:

ყურადღებით დააკვირდით ნიმუშს. რა ნაწილებისგან შედგება შუქნიშანი?

(შუქნიშნის განლაგების საფუძველია შავი მართკუთხედი; მისი სიგნალები არის წითელი, ყვითელი და მწვანე წრეები)

მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს განაცხადის შესრულების თანმიმდევრობას.

მასწავლებელი:

ასე რომ, ყველას მაგიდაზე არის აპლიკაციისთვის საჭირო ფიგურები: მართკუთხედი და სამი წრე - წითელი, ყვითელი, მწვანე.

თქვენ უნდა ჩასვათ სამი წრე მართკუთხედზე, დაიცავით საჭირო თანმიმდევრობით, დატოვოთ მცირე მანძილი მათ შორის. (გამოსახულია შესაბამისი სლაიდი)

სამუშაოს შესრულებისას მასწავლებელი საუბრისას ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს გეომეტრიული ფორმების გამორჩეულ მახასიათებლებზე: მართკუთხედი, კვადრატი, წრე.

მასწავლებელი:

წებოს ჯოხის გამოყენებით, წითელ წრეზე თანაბრად წაისვით წებოს პატარა ფენა, წებოს წრე ოთხკუთხედზე, ფრთხილად გაასწორეთ ზედაპირი. შემდეგ ასევე ზედიზედ ვაწებებთ ყვითელ და მწვანე წრეებს, არ უნდა დაგვავიწყდეს მათ შორის პატარა თანაბარი ადგილების დატოვება.

მასწავლებელი:

მაშ, რა მიიღეთ?

ბავშვები: შუქნიშანი.

მასწავლებელი:

მგონი, სვეტოფორ სვეტოფოროვიჩს მოეწონა შენი შუქნიშანი. ახლა არ არის მოწყენილი, შეხედე, იღიმის. (სლაიდი ნაჩვენებია)

მასწავლებელი:

ბიჭებო, ჩვენ ვცხოვრობთ დიდ ქალაქში, რომლის ქუჩებში არის ბევრი მანქანა, ავტობუსი და ტაქსი. ფეხით მოსიარულეები გზას კვეთენ. და ყველა ეს გზის მომხმარებელი არ ერევა ერთმანეთს. ეს იმიტომ, რომ არსებობს მკაცრი და მკაფიო წესები მძღოლებისა და ფეხით მოსიარულეებისთვის. და რადგან გზის კვეთაზე არის შუქნიშანი, რომელიც არეგულირებს მოძრაობას.

ახლა ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს "წითელი, ყვითელი, მწვანე". ამისათვის დავდგეთ წრეში.

თამაში "წითელი, ყვითელი, მწვანე"

მასწავლებელი რიგრიგობით აჩვენებს სამ ფერად წრეს. ბავშვები, ლექსის მოსმენისას, ასრულებენ გარკვეულ მოძრაობებს მასწავლებლის შემდეგ.

მასწავლებელი:

ყურადღება! მწვანეთვალება შუქნიშანი პირდაპირ მიყურებს.

მწვანე, ყვითელი, წითელი თვალი - ის ყველას აძლევს განკარგულებას.

მიუხედავად იმისა, რომ მოთმინება არ გაქვთ, დაელოდეთ - შუქი წითელია!

(ბავშვები ტაშს უკრავენ)

ყვითელი შუქი აინთო (ყვითელი წრე), მოემზადეთ გზაზე გასასვლელად!

(ბავშვები ერთმანეთს უერთდებიან)

წინ არის მწვანე შუქი (მწვანე წრე) - ახლა გადაკვეთე!

(ბავშვები ადგილზე მიდიან)

თამაში რამდენჯერმე მეორდება, ჯერ სიგნალის ფერადი წრეებისა და სიტყვების გამოყენებით, შემდეგ სიტყვების გარეშე, მხოლოდ სიგნალის ფერადი წრეების გამოყენებით.

მასწავლებელი:

ყველას, ვინც შეცდომა დაუშვა, ჩვენ ვეუბნებით:

"არის საგზაო სიგნალები, დაემორჩილეთ მათ კამათის გარეშე!"

მასწავლებელი: კარგი, ბიჭებო! შენი შუქნიშანი ლამაზი გამოვიდა. თქვენ იცით შუქნიშანი. დარწმუნებული ვარ, რომ ჩვენი სვეტოფორ სვეტოფოროვიჩი კმაყოფილია თქვენით. ასე იღიმება! (სლაიდ შოუ)

და კარგი მუშაობისთვის, საჩუქარი სვეტოფორ სვეტოფოროვიჩისგან - მულტფილმი "სახლი გადაკვეთაზე"

მულტფილმის ჩვენება

კლასის დასასრული

ბავშვები ხელებს უჭერენ, ერთმანეთს ხელისგულებს უჭერენ, მასწავლებლის შემდეგ იმეორებენ:

რომ უბედურება მოულოდნელად არ მოხდეს,

ყოველთვის იმეგობრეთ შუქნიშანთან!

ცნობები

ბიკოვა ნ.მ. თამაშები და სავარჯიშოები მეტყველების განვითარებისთვის. – SPb.: OOO “CHILDHOOD-PRESS”, 2010 წ.

ვიგონოვი V.V. ”მე მივდივარ კლასში. Დაწყებითი სკოლა. შრომის სწავლება.

3. დანილოვა ტ.ი. პროგრამა "შუქნიშანი". სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს გზის წესების სწავლება. – SPb., “CHILDHOOD-PRESS”, სანკტ-პეტერბურგი, 2009 წ.

4. ნიკოლაენკო ი.ნ. შრომის მომზადების გაკვეთილების ჩატარება
(მეთოდური სახელმძღვანელო), მ, 2003 წ.

5. იზვეკოვა, ა.ფ. მედვედევა, ლ.ბ. პოლიაკოვა, ა.ნ. ფედოტოვა. გაკვეთილები მოძრაობის წესებზე. – M.: TC Sfera, 2011 წ.

6. სტარცევა O.Yu. საგზაო მეცნიერებათა სკოლა: სკოლამდელი ასაკის ბავშვები გზის წესების შესახებ. მე-3 გამოცემა, დამატებითი – M.: TC Sfera, 2012 წ.

7. ინტერნეტ მასალები.